二年级下册›项目二 巧用工具效率高-我是清洁小能手›任务二《清洁卫浴洁具》教案

二年级下册›项目二巧用工具效率高——我是清洁小能手›任务二《清洁卫浴洁具》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：二年级下册《我是清洁小能手》

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：

（1）让学生掌握清洁卫浴洁具的基本方法。

（2）培养学生独立清洁卫浴洁具的能力。

（3）培养学生爱护环境，讲究卫生的良好习惯。

2.教学重点与难点：

（1）教学重点：让学生掌握清洁卫浴洁具的方法。

（2）教学难点：培养学生独立清洁卫浴洁具的能力。

3.教学准备：

（1）卫浴洁具模型

（2）清洁工具（如拖把、刷子等）

（3）清洁剂

4.教学过程：

（1）导入：教师通过图片或实物展示，引导学生关注卫浴洁具的清洁问题。

（2）新课导入：教师讲解清洁卫浴洁具的基本方法。

（3）实践操作：学生在教师的指导下，分组进行清洁卫浴洁具的实践操作。

（4）总结提升：教师引导学生总结清洁卫浴洁具的方法和注意事项。

5.作业布置：

让学生回家后，独立清洁家中的卫浴洁具，并记录下清洁过程和方法。

6.教学反思：

教师在课后对本次课程进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了清洁卫浴洁具的方法。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.自主学习：通过让学生独立清洁卫浴洁具的操作，培养学生的自主学习能力，让学生在实践中学会独立思考和解决问题。

2.合作意识：在实践操作过程中，学生需要分组进行，这样可以培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生学会与他人合作共同完成任务。

3.责任感：通过清洁卫浴洁具的操作，让学生认识到保持环境整洁的重要性，培养学生的责任感和爱护环境的意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够掌握清洁卫浴洁具的基本方法，如清洗马桶、洗手盆、沐浴间等。

（2）学生能够理解保持卫浴洁具清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。

（3）学生能够在教师的指导下，独立完成清洁卫浴洁具的任务。

2.教学难点：

（1）清洁马桶的方法：如何正确使用清洁剂和工具，清洁马桶的各个部位，特别是马桶圈和底部的水箱。

（2）洗手盆的清洁：如何清洁洗手盆的边缘、水龙头和排水孔等部位。

（3）沐浴间的清洁：如何清洁沐浴间的墙壁、地板和喷头等部位。

（4）学生独立完成清洁任务的能力：如何指导学生根据实际情况选择合适的清洁工具和清洁剂，并正确使用。

3.针对重点和难点的教学策略：

（1）针对清洁马桶的方法，教师可以示范正确的清洁步骤，并指导学生分组进行实践操作，让学生亲身体验并掌握清洁方法。

（2）针对洗手盆的清洁，教师可以引导学生观察洗手盆的各个部位，并讲解清洁的技巧，如使用刷子清洁水龙头和排水孔等。

（3）针对沐浴间的清洁，教师可以示范清洁墙壁和地板的方法，并指导学生分组进行实践操作，让学生亲身体验并掌握清洁方法。

（4）针对学生独立完成清洁任务的能力，教师可以制定一个简单的清洁计划，并指导学生按照计划进行清洁操作，同时提供必要的帮助和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过学生亲自动手清洁卫浴洁具，培养学生的实践能力和独立解决问题的能力。

2.合作学习法：学生分组进行实践操作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.引导发现法：教师引导学生关注卫浴洁具的清洁问题，并指导学生发现和总结清洁方法，培养学生的自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示卫浴洁具的清洁方法，通过图片、视频等形式，直观地展示清洁过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.互动教学软件：使用互动教学软件，引导学生参与清洁卫浴洁具的操作，通过模拟清洁过程，增强学生的实践体验，提高教学效果。

3.实物模型：使用卫浴洁具的模型，让学生直观地了解洁具的结构和清洁部位，帮助学生更好地理解和掌握清洁方法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕清洁卫浴洁具课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清洁卫浴洁具的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解清洁卫浴洁具课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出清洁卫浴洁具课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解清洁卫浴洁具的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握清洁技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验清洁知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清洁卫浴洁具的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握清洁技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解清洁卫浴洁具的知识点，掌握清洁技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据清洁卫浴洁具课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与清洁卫浴洁具课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的清洁卫浴洁具知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够掌握清洁卫浴洁具的基本方法，包括清洗马桶、洗手盆、沐浴间等。

-学生能够理解保持卫浴洁具清洁的重要性，并培养良好的卫生习惯。

-学生能够在教师的指导下，独立完成清洁卫浴洁具的任务。

2.过程与方法：

-学生通过实践操作，培养独立解决问题的能力，提高动手能力。

-学生通过小组讨论和合作学习，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生能够运用所学知识，解决实际生活中的清洁问题。

3.情感态度与价值观：

-学生通过清洁卫浴洁具的操作，培养责任感和爱护环境的意识。

-学生能够认识到保持环境整洁对自己和他人的重要性，激发对生活的热爱。

-学生通过参与清洁活动，培养积极向上的生活态度和自主能力。

4.创新与实践：

-学生能够运用创新思维，设计个性化的清洁方法，提高清洁效率。

-学生通过实际操作，将理论知识与实践相结合，提高知识的应用能力。

-学生能够将所学技能运用到日常生活中，解决实际问题，提高生活自理能力。

5.合作与交流：

-学生在小组讨论和合作学习中，培养团队合作精神和协作能力。

-学生通过与同伴的交流和讨论，提高表达能力和沟通能力。

-学生能够学会倾听他人的意见，接受他人的建议，培养良好的人际交往能力。教学反思与改进然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在实践操作中，对于如何正确使用清洁剂和工具，以及如何清洁卫浴洁具的各个部位，还存在一定的困难。此外，在小组讨论中，也有些学生显得较为沉默，不太愿意表达自己的观点。

针对这些问题，我计划在未来的教学中做出以下改进：

首先，我会更加注重对学生的个别指导，针对不同学生的学习情况，给予个性化的帮助。对于那些在实践中遇到困难的学生，我会提供更多的示范和指导，确保他们能够掌握清洁卫浴洁具的正确方法。

其次，我会鼓励学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和经验。为了激发他们的表达欲望，我可以设计一些开放性的问题，或者组织一些角色扮演的活动，让他们在实践中更加主动地参与和思考。

最后，我会继续利用多媒体教学和互动教学软件等现代化教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，我也会根据学生的反馈，不断调整和优化教学内容和教学方法，以提高教学效果。典型例题讲解1.例题1：如何正确使用清洁剂和工具清洁马桶？

答案：首先，将清洁剂均匀涂抹在马桶内壁上，然后用刷子刷洗。接着，用清水冲洗马桶，确保清洁剂被冲洗干净。最后，用干净的布擦拭马桶座圈和外部。

2.例题2：如何清洁洗手盆的边缘和水龙头？

答案：首先，用清洁剂涂抹洗手盆的边缘和水龙头，然后用刷子刷洗。接着，用清水冲洗，确保清洁剂被冲洗干净。最后，用干净的布擦拭。

3.例题3：如何清洁沐浴间的墙壁和地板？

答案：首先，用清洁剂涂抹墙壁和地板，