![2023三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首(新学习单)教案 新人教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/0C/37/wKhkFmaslf-AeP9VAAKK_CpjMPc456.jpg)
![2023三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首(新学习单)教案 新人教版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/0C/37/wKhkFmaslf-AeP9VAAKK_CpjMPc4562.jpg)
![2023三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首(新学习单)教案 新人教版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/0C/37/wKhkFmaslf-AeP9VAAKK_CpjMPc4563.jpg)
![2023三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首(新学习单)教案 新人教版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/0C/37/wKhkFmaslf-AeP9VAAKK_CpjMPc4564.jpg)
![2023三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首(新学习单)教案 新人教版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M01/0C/37/wKhkFmaslf-AeP9VAAKK_CpjMPc4565.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023三年级语文下册第三单元9古诗三首(新学习单)教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《2023三年级语文下册》第三单元“古诗三首(新学习单)”教案,新人教版。本节课将围绕以下三首古诗展开教学:
1.《绝句》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
2.《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.《惠崇春江晚景》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
教学内容将紧扣课本,引导学生学习古诗的韵律、意境和表达技巧,同时结合古诗背后的文化内涵,提高学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为:
1.培养学生审美鉴赏能力,通过学习古诗的意境和韵律,感受古典诗词的美。
2.增强学生文化自信,深入了解我国优秀传统文化,激发对民族文化的自豪感。
3.提升思维品质,学会运用古诗中的意象进行想象和联想,提高表达能力。
4.培养学生的自主学习与合作探究能力,通过小组合作学习,深入解读古诗内涵。重点难点及解决办法重点:
1.理解并背诵三首古诗的内容。
2.领悟古诗的意境和作者的情感表达。
难点:
1.对古诗中意象和隐喻的理解。
2.体会古诗的韵律美和节奏感。
解决办法及突破策略:
1.通过图片、音乐等辅助手段,帮助学生形象地感受古诗的意境,加深理解。
2.分组讨论,引导学生从不同角度解读古诗,分享对意象和隐喻的个人理解。
3.教师示范朗读,指导学生通过反复朗读和模仿,掌握古诗的韵律和节奏。
4.创设情境,让学生尝试创作以古诗为主题的简短诗句或故事,巩固学习成果,提升创新能力。教学资源1.硬件资源:
-课文朗读录音设备
-多媒体教学投影仪
-白板与记号笔
2.软件资源:
-课文PPT课件
-古诗意境相关的图片集
-配乐朗读音频文件
3.课程平台:
-学校教学管理系统
-电子书包平台
4.信息化资源:
-电子版课文与注释
-古诗学习相关的动画视频
5.教学手段:
-分组合作学习
-互动式问答
-朗读与模仿
-创作实践与展示
-课堂即时反馈系统教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《古诗三首》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否有过被美丽的景色所感动的经历?”这个问题与我们将要学习的古诗情感表达密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索古诗中的美丽世界。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解古诗的基本概念。古诗是一种具有特定韵律和节奏的文学形式,它通过凝练的语言表达了丰富的情感和深刻的意境。
2.案例分析:接下来,我们逐一来欣赏这三首古诗。通过分析诗句,体会诗人如何通过自然景物描绘和情感抒发,传达出美的感受。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调古诗的意境和韵律这两个重点。对于难点部分,如意象的理解,我会通过图片和朗读来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一首古诗中的意境和情感。
2.朗读体验:为了加深理解,我们将进行古诗的朗读体验。通过朗读,感受古诗的韵律美和节奏感。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗读体验。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“古诗中的自然景物与情感表达”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为引导者,帮助学生发现古诗中的美和情感,并启发他们如何用自己的语言表达出来。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和感悟。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们欣赏了三首古诗,了解了古诗的意境和情感表达。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对古诗韵律和美的理解。希望大家能够将这种美的感受带到生活中,学会欣赏和创造美。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料:
-《唐诗三百首》:精选了唐代诗人创作的三百首佳作,包含了丰富的古诗题材和风格,可供学生在课后深入阅读和欣赏。
-《宋词三百首》:收录了宋代词人的经典作品,展现了宋词的韵律美和意境深远,有助于学生进一步了解古代诗歌的多样性。
-《中国古代诗歌鉴赏》:提供了古代诗歌的鉴赏方法和技巧,帮助学生提高对古诗的理解和鉴赏能力。
-《诗韵常识》:介绍了古诗的基础知识,如诗韵、平仄、对仗等,为有兴趣深入学习的学生提供参考。
2.课后自主学习和探究:
-鼓励学生选择一首自己喜爱的古诗,模仿诗人的风格,尝试创作一首小诗,并分享给同学和老师。
-学生可以查阅资料,了解古诗中常见的自然景物和象征意义,如“月”代表思乡,“梅”象征高洁等,整理成一个小册子。
-组织一个“古诗朗诵会”,邀请学生准备一首古诗进行朗诵,通过声音传达古诗的情感和意境。
-探究古诗中的历史背景和文化内涵,如《望庐山瀑布》中的庐山文化,或《惠崇春江晚景》中的江南水乡风情。
-鼓励学生结合自己的生活体验,写一篇以“古诗在我心中的意义”为主题的短文,表达对古诗的理解和感悟。板书设计①知识点:
-古诗三首标题及作者
-绝句、律诗的基本知识
-意象、韵律、节奏的重要性
②关键词:
-春眠不觉晓
-庐山瀑布
-桃花、春江
-韵律美
-情感表达
③重点句:
-《绝句》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
-《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
-《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
板书设计:
```
古诗三首
┌──────┬──────┬──────┐
│绝句│瀑布│春江│
│春眠不觉晓│飞流直下│竹外桃花│
│韵律美│落九天│水暖鸭先知│
│情感抒发│││
└──────┴──────┴──────┘
```
设计说明:
-板书采用图表形式,直观展示三首古诗的核心内容。
-每首诗提炼出关键词和重点句,便于学生记忆和理解。
-通过不同颜色的粉笔突出重点,增强视觉效果。
-板书布局注重艺术性和趣味性,激发学生学习兴趣。教学反思与改进在教学《古诗三首》这一单元后,我进行了深入的反思。首先,我注意到在课堂导入环节,通过提问方式激发学生的兴趣和好奇心起到了很好的效果。他们积极参与,课堂氛围活跃。但在新课讲授过程中,我发现有些学生对古诗的意境和情感表达理解不够深入,这是我需要在未来教学中加以改进的地方。
针对这个问题,我计划在以下方面进行改进:
1.在讲授古诗时,增加与生活实际相关的例子,帮助学生更好地理解和体会古诗中的情感。比如,在讲解《绝句》时,可以让学生分享自己春天的美好经历,从而加深对诗句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的感悟。
2.在分析古诗中的意象时,运用更多图片、视频等多媒体资源,让学生直观地感受古诗所描绘的美丽景色,提高他们对古诗意境的理解。
3.加强课堂互动,鼓励学生提问和发表自己的看法。在小组讨论环节,引导学生从不同角度解读古诗,培养他们的思维能力和表达能力。
4.增加课后拓展活动,如组织古诗朗诵比赛、开展古诗创作活动等,让学生在实践活动中更深入地感受古诗的魅力,提高他们的审美鉴赏能力。
5.在今后的教学中,我将加强对学生的个别辅导,关注他们在学习古诗过程中的困惑和问题,并及时给予指导。
6.定期对教学效果进行评估,通过课堂提问、作业批改和课后访谈等方式,了解学生的学习情况,调整教学策略。课后作业1.请运用本节课学习的古诗意境,写一段描绘春天景色的文字。(50字左右)
答案示例:春天来了,万物复苏。柳枝轻摆,桃花微笑,一片生机盎然的景象。
2.选择一首本节课学习的古诗,用自己的话解释其中的一句诗句。
答案示例:《绝句》中的“春眠不觉晓”,意思是春天的早晨,睡得太香甜,不知不觉天已亮。
3.请简述古诗中“意象”的作用,并结合一首古诗进行说明。
答案示例:意象是通过具体的事物来暗示或表达抽象的情感。如《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝”,通过描绘竹子和桃花,营造出春天的氛围,表达了诗人对美好景色的喜爱。
4.尝试创作一首以春天为主题的五言绝句,要求符合古诗的韵律和意境。
答案示例:
春风拂绿柳,
桃花笑春早。
鸟鸣山谷间,
水流云天外。
5.请举例说明在古诗中如何运用“对比”手法,并解释其作用。
答案示例:《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,通过将瀑布与银河进行对比,突出了瀑布的壮观景象,增强了诗歌的艺术效果。课堂小结,当堂检测1.课堂小结:
本节课,我们学习了《古诗三首》,包括《绝句》、《望庐山瀑布》和《惠崇春江晚景》。通过学习,我们了解了古诗的韵律、意境和情感表达。学生们积极参与课堂讨论,展示了对古诗的热爱和欣赏能力。通过分组讨论和实践活动,学生们加深了对古诗的理解和感悟。
2.当堂检测:
-诗歌朗诵:请每位学生选择
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年中国二极管芯片市场投资建议与产销需求预测报告
- 2024-2030年中国S叔丁基亚磺酰胺市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 江苏省镇江市2023-2024学年高一年级下册6月期末考试物理试题
- 2024年高考英语冲刺模拟试卷1(全国卷含解析)
- 中考化学复习基础知识清单全国考前知识点速览
- 2024年内蒙古客运实操试题及答案
- 重庆市2023-2024学年高一年级上册期中学业质量联合调研抽测语文试卷(含答案)
- 2024年秋季新九年级开学摸底考试语文试卷含解析
- 软件开发合同
- 健身器材销售合同
- 集团集中采购管理制度
- (完整word版)教案-材料现代分析测试方法
- 主题班会:关注细节ppt课件
- 新教科版(2017版)六年级上册科学全册教案
- 精装修工程拟投入的主要施工机械设备表
- 造纸废水处理(SBR)毕业设计论文
- 浙江省林区道路建设技术指南
- 信息报送工作制度
- 煤矿顶板运输安全风险辨识管控及隐患排查治理分析报告
- 格律在线检测平水韵词林正韵中华新韵-平仄押韵词谱检查
- 单病种诊疗规范及临床路径
评论
0/150
提交评论