【状元讲练】初中化学人教版九年级上册能力提升练：6.3 二氧化碳和一氧化碳（学生版）

6.3二氧化碳和一氧化碳能力提升练1.下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（）A.蜡烛自下而上熄灭 B.软塑料瓶变瘪 C.石蕊溶液变红 D.气球上浮2.今年的政府工作报告，把“碳达峰”“碳中和”工作列为重点任务之一，提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。如图形象解读了“碳达峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述发展理念的是（）A.优先选乘公共交通 B.随手关闭电 C.尽量用一次性餐具 D.使用节能灯泡3.下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（）A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B.性质：CO2、CO密度均大于空气C.用途：CO2可用于人工降雨；CO可用作气体肥料 D.危害：CO2会引起中毒；CO会引起雾霾4.某实验小组计划利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并利用氧化铜（CuO）能够被还原成单质铜的性质，验证CO的还原性。装置如图所示。已知：HCOOHeq\o(\s\up5(热浓硫酸),\s\do3(＝))H2O+CO↑，下列说法错误的是（）A.操作时，先点燃酒精灯，再滴加HCOOH B.甲处的现象是固体由黑色变为红色C.澄清石灰水变浑浊是因为甲处生成了二氧化碳 D.气球的作用：收集尾气，防止CO污染空气5.有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（）A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳 C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳6.按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是____________________。（2）B中的现象是____________________，写出反应的化学方程式：________________________________________。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是____________________7.同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是________________________________________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有________________________________________。（2）CO2溶于水无明显现象，________（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。（3）利用“实验”的方法探究物质间是否反应的设计依据是：生成物和反应物的性质差异。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：________________________。【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：序号实验设计①向第一朵纸花喷稀醋酸②____________________③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中④将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用____________________（填物质名称）代替。（2）“实验设计②”的具体内容是________________________________________。（3）“实验设计③”的目的是________________________________________。【进行实验】进行实验探究，观察记录实验现象。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是________________________________________。【反思交流】实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有________（填字母序号）。A.设计对比实验 B.控制实验条件 C.获取事实证据 D.逻辑推理判断8.我国“十四五”规划已经明确“2030年前实现碳达峰”的目标。碳达峰是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长。如图为自然界中CO2的循环图，图中箭头指向表示产生（排放）或消耗CO2的途径。回答下列问题：（1）途径①需要消耗空气中的________。（2）途径②中，枯枝败叶中的纤维素[化学式为（C6H10O5）n]在微生物作用下彻底转化为CO2和H2O，该转化中消耗O2与产生的CO2分子个数比为________。（3）途径④通过光合作用吸收CO2的量白天________夜晚（填“大于”或“小于”）。（4）降碳的一种途径是在合适的催化剂条件下，将二氧化碳与氢气反应使碳全部转化为乙烯（C2H4），同时生成另一种化合物。请写出反应的化学方程式：________________________________________。（5）某年通过不同途径产生或消耗碳量的相对值如下表所示：途径①②③④⑤⑥⑦相对值0.66060121.85.59290据表可知，这一年大气中碳量增加了____（用表中相对值计算）。为达成“2030年前实现碳达峰”的目标，下列措施不可行的是________。A.开发新能 B.植树