新课标2019高考英语艺考生文化课UnitTwenty-four课件

UnitTwenty-fourⅠ.重点词汇必背

每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。Ⅱ.核心词汇运用

从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。Ⅲ.语法突破

对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或Ⅲ.题型突破对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。Ⅳ.作文模板必背

针对高考各话题列出模板，供考生记忆。一、重点单词1.mental

['mentl]adj.

心理的；智力的；内心的；精神病的2.mention

['menʃən]n.

提及；记载v.提到，说起；提名表扬

3.merchant

['mə:tʃənt]

n.商人，生意人；批发商adj.商业的；商人的4.metal

['metl]

n.

金属

adj.

金属制成的5.method['meθəd]

n.

方法，办法6.minimum

['miniməm]n.

最小量；最少数；最低限度adj.最小的；最少的；最低限度的7.minority

[mai'nɔriti]n.少数；少数派；少数民族

8.mistake

[mis'teik]n.

错误；过失v.弄错；错认，误会9.mixture

['mikstʃə]

n.混合；混合物；混合剂10.modern['mɔdn]

adj.现代的，近代的，现代化的，新式的；时髦的，新潮的11.modest

['mɔdist]adj.

谦虚的，客气的；适中的；不过分的；端庄的；朴素的12.moral

['mɔrəl]adj.

道德（上）的；精神上的；品行端正的n.道德启示，教训；品行13.motto

['mɔtəu]

n.箴言，座右铭；格言；警句14.murder

['mə:də]v.谋杀，杀害，屠杀；糟蹋，毁坏n.谋杀罪15.musician

[mju(:)'ziʃən]

n.音乐家，乐师二、重点短语16.keepcalm保持镇静（别慌）17.keepintouchwith与（某人）保持联系18.keepondoingsth.继续做某事，留意做某事19.keep/loseone’sbalance保持、失去平衡20.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事构词

mentally

adv.

心理上，智力上，精神上用法

mentalhealth心理健康mentalillness精神病例句

Hisproblemismental,notphysical.他的问题是心理的而不是身体的。操练根据句子要求，完成句子。(1)很显然，我们熟睡的时候，思想活动仍然不会停下来。It’sclearthat

__________

doesnotstopwhenwe’reasleep.(2)我们应该更注重心理健康。Weshouldpaymoreattentiontoour

__________.Keys:(1)

mentalactivity

(2)

mentalhealth

一、重点单词1.mental

adj.

心理的；智力的；内心的；精神病的2.method

n.方法，办法

构词

methodology

n.

方法学

用法

methodofdoingsth.做……的方法例句

Themethodseemsgoodbutitneedstobetriedout.这个方法似乎不错，但需要试验一下。操练根据句子要求，完成句子。(1)该学院采用新的外语教学法。__________

foreignlanguagesareadoptedinthisinstitute.(2)我们可以使用新的方法来完成它。Wecandoit

__________.Keys:(1)

Newmethodsofteaching

(2)

bythenewmethod

3.mistake

n.错误；过失v.弄错；错认，误会

构词

过去式:mistook过去分词:mistaken

用法

makeamistake犯错误mistakefor把······误认为〔当作〕例句

Youmistookmymeaningentirely.你完全误解了我的意思。操练根据句子要求，完成句子。(1)善意很容易被误解为爱情。Kindnessiseasily

__________

love.(2)每个人不时都会犯错误。Everyonemay

__________

attimes.(3)我错拿了他的雨伞。Itookhisumbrella

__________.Keys:(1)

mistakenfor

(2)

makemistakes

(3)

bymistake4.mixture

n.混合；混合物；混合剂

5.modern

adj.现代的，近代的，现代化的，新式的；时髦的，新潮的构词

modernize

v.

（使）现代化

用法

moderntimes现代例句

Modernagricultureisspoilingourbeautifulcountry-side.现代农业正在破坏我们美丽的农村。操练

根据句子要求，完成句子。(1)教育对于现代人十分重要。Educationisessentialto

_________.(2)很多现代人都长寿。Manypeoplelivelonghealthylives

_________.Keys:(1)

modernmen

(2)

inmoderntimes

6.modest

adj.谦虚的，客气的；适中的；不过分的；端庄的；朴素的

构词

modesty

n.

谦虚，虚心，朴实

modestlyadv.谦虚地，谨慎地，适当地

用法

modestin在……方面谦虚的例句

Younggirlsmustbemodestinspeech,dressandbehavior.年轻姑娘必须言辞谨慎、衣着得体、行为端庄。操练根据句子要求，完成句子。(1)我以适中的价格买下了这所房子。Iboughtthehouseat

_________.(2)她仍然过着安静、有节制的生活。Shecontinuedtoleadaquietand

__________.(3)父母叮嘱我们要以谦虚的态度向别人学习。Parentstoldusthatweshouldlearn

fromothers

_________

attitude.Keys:(1)

amodestprice

(2)

modestlife

(3)

inamodest7.murder

v.谋杀，杀害，屠杀；糟蹋，毁坏n.谋杀罪二、重点短语比较

keepcontactwith保持联络例句

Let’skeepintouch.

让我们保持联系。操练填入适当的词使句子完整。(1)他表示希望我们与他的公司保持联系。Heexpressthehopethatwewill

__________

withhisfirm.(2)我经常读报来尽量了解时事。Itryto

__________

currenteventsbyreadingthenewspapers.Keys:(1)

keepintouch

(2)

keepintouchwith

8.keepintouchwith

与（某人）保持联系9.keepondoingsth.继续做某事，留意做某事比较

keepdoing一直(不停地)做……例句

Whatwillbetheconsequence

ifyoukeepondoinglikethis?你要是继续这样做下去，会有什么结局呢？操练填入适当的词使句子完整。(1)我认为坚持锻炼是个好主意。Ithinkitwouldbeagoodideato

_________

morningexercises.(2)她虽然累了，但仍继续做下去。Tiredasshewas,she

_________

it.Keys:(1)

keepondoing

(2)

keptdoing

10.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事比较

stop/prevent

sb.fromdoingsth.阻止某人做某事例句

Idon’tknowofanythingtopreventyoufromdoingso.我不知道有什么能阻止你这样做。操练填入适当的词使句子完整。(1)我想任何人都不能阻止我去做这件事。Idonotthinkanybodycankeepmefromdoing

_________

it.(2)我希望你不要做出任何鲁莽的事情来。Ihopeyouwill

_________

nothingrash.Keys:(1)

keep/stop/prevent

mefromdoing

(2)

keepfromdoing

一、直接引语和间接引语的概述引语种类概念直接引语写作或说话时，原封不动地引述别人的原话，并给所引用的话语加上引号。间接引语间接地用自己的话把别人话语的意思转述出来。二、直接引语转为间接引语要转换的几个方面直接引语转为间接引语转换的地方转述词陈述句的转述词：say,tell(somebodythat),explain,repeat疑问句的转述词：ask,question,require祈使句的转述词：tell,command,order,ask,beg,request,demand,want,advice,suggest人称一随主(从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中的人称变化。)，二随宾(从句中的主语及宾语是第二人称，或被第二人称所修饰，从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。)，第三人称不更新(从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰，从句中的人称一般不需要变化。)。引导词陈述句用that引导一般疑问句由if/whether引导选择疑问句由

whether…or引导反义疑问句由whether…ornot引导祈使句由转述词tell/ask/order/command/request/suggest/advise/beg/urge/invite/remind+直接宾语+动词不定式引出语序陈述句语序时态时态不变的原则转述词用现在时态，间接引语中的时态不发生改变直接引语阐述的是客观真理、现在的习惯性动作、客观事实或格言，谚语等，变为间接引语时时态不变。直接引语的时态是过去时，且有具体的过去时间状语修饰，变为间接引语时原来的时态不变。直接引语中含有must,hadbetter,need或should,would等表示某种语气，变为间接引语时，保留其原来的形式。直接引语中含有since,when,while,before等引导的表示过去时间的状语从句，在变为间接引语时，从句中的一般过去时态不变。直接引语中的过去将来时、过去完成时、过去进行时和过去完成进行时，变成间接引语时，时态保持不变。时态变化的原则主句的谓语动词改用过去时态转述时，现在时间推移到过去时间。过去时间推移到“过去的过去”。一般将来时间推移到过去将来三、直接引语转换为间接引语时，时间状语、地点状语及指示代词和个别表示方向性动词的变化情况直接引语间接引语指示代词thisthatthesethose时间状语nowthentodaythatdaythismorning(afternoon)thatmorning(afternoon)tonightthatnightyesterdaythedaybeforelastnightthenightbeforethedaybeforeyesterdaytwodaysbeforethedayaftertomorrowintwodaysagobeforetomorrowthenext(following)daynextweek(year…)thenextweek(year…)地点状语herethere方向性动词comegobringtake四、直接引语变间接引语的方法：转变方法常用转述词陈述句变为that引导的宾语从句。say,tell,explain,repeat疑问句一般疑问句变为if/whether引导的宾语从句，问号改为句号。ask,require选择疑问句变为whether…or引导的宾语从句，问号改为句号。ask,require反意疑问句变为whether…ornot或if/whether引导的宾语从句，问号变句号。ask,require特殊疑问句变为由原句中的疑问词引导的宾语从句。ask,require祈使句变为由tell,ask,order,command,request,invite+不定式的简单句。tell,ask,order,request,invite,command感叹句变成由remark,comment,acknowledge,exclaim引导的宾语从句或简单句。remark,comment,acknowledge,exclaim【引语高考考点分析】

引语的考查主要在两个方面：一是作谓语+宾语+宾语补充语，一种就是宾语从句。从句要注意语序。宾语从句部分的分析和讲解放到了名词性从句，这里不再重复。一、单项选择()1.Jimsaidtome,“TheyhavebeentotheSummerPalace.”→Jimtoldme

theyhadbeentotheSummerPalace.()2.“Shallwehaveadrink?”shesaidtome.→She

me

adrink. A.saidto;tohave B.toldto;having C.asked;tohave D.said;haveBCDD()5.Hesaid,“Mother,theboyisverynaughty.”→He

verynaughty.

A.saidhismotherthattheboywas B.saidtohismotherthattheboyis C.toldhismotherthattheboywas D.spoketohismotherthattheboywas()6.“You’vealreadygotwell,haven’tyou?”sheasked.→Sheasked

.

A.ifIhavealreadygotwell,hadn’tyou B.whetherIhadalreadygotwell C.haveIalreadygotwell D.hadIalreadygotwellCB()7.Theoldmanasked,“Areyouasoldierorapoliceman?”→Theoldmanaskedme

.

A.amIasoldierorapoliceman B.wasIasoldierorapoliceman C.whetherIwasasoldierorapoliceman D.whetherwasIasoldierorapoliceman()8.“Haveyoufinishedyourhomework?”theteacheraskedme.→Theteacheraskedme

.

A.hadIfinishedmyhomework B.haveIfinishedmyhomework C.ifIhavefinishedmyhomework D.whetherIhadfinishedmyhomeworkCD()9.Afriendofmysister’sasked,“Whereisyoursister?”→Afriendofmysister’sasked

.

A.wheremysisterwas B.wheremysisteris C.wherewasmysister D.whereismysister()10.Mymothersaid,“Don’tplayfootballonthestreet.”→Mymother

me

footballonthestreet.

A.asked;nottoplay B.saidto;don’tplay C.asked;don’tplay D.saidto;nottoplayAA二、用适当的引导词填空。1.Mr.Greensaid

hewashappytohelpyouwithyourEng