《7 妈妈睡了》第一课时教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版

《7妈妈睡了》第一课时教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《7妈妈睡了》第一课时，属于2023-2024学年二年级上册语文统编版。本课内容主要包括：

1.学习汉字“妈妈”和“睡了”，理解其含义，并能正确书写。

2.学习课文内容，理解妈妈照顾孩子睡觉的过程，培养学生的情感认知。

3.学习课文中的语言表达方式，提高学生的口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已有一定的汉字基础，能够认识和书写简单的汉字，为本节课的学习打下基础。

2.学生在生活中已经有了一定的情感体验，能够理解妈妈照顾孩子睡觉的过程，为本节课的情感认知打下基础。

3.学生已有一定的口语表达能力，为本节课的语言表达方式的学习打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的传承与理解以及审美的鉴赏与创造。

1.语言的建构与运用：通过学习汉字“妈妈”和“睡了”，学生能够理解和运用这些词汇，提高语言表达能力。

2.思维的发展与提升：通过学习课文内容，学生能够理解妈妈照顾孩子睡觉的过程，培养学生的逻辑思维能力。

3.文化的传承与理解：通过学习课文，学生能够理解家庭生活的温馨和亲情的重要性，培养学生的文化认同感。

4.审美的鉴赏与创造：通过学习课文中的语言表达方式，学生能够欣赏和创造美的语言，提高审美能力。重点难点及解决办法1.重点：

-学习汉字“妈妈”和“睡了”，并能正确书写。

-理解课文内容，感受妈妈照顾孩子睡觉的温馨场景。

解决办法：通过图片、视频等直观材料，帮助学生理解汉字的含义和用法；通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生深入体会课文中的情感。

2.难点：

-课文中的语言表达方式，如形容词的运用。

-理解妈妈对孩子无私的爱和奉献精神。

解决办法：通过例句、句子仿写等练习，让学生掌握课文中的语言表达方式；通过讲述故事、分享个人经历等方式，让学生感受到母爱的伟大和无私。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，教授汉字“妈妈”和“睡了”的书写和意义。

-讨论法：教师组织学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受。

-案例研究法：教师提供关于母爱的案例，让学生分析并表达自己的观点。

-项目导向学习法：学生分组完成一个关于家庭温暖的小项目，如制作感恩卡片或编写诗歌。

2.具体教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演妈妈和孩子，模拟课文中的场景，加深对课文内容的理解。

-实验：教师提供一些家庭生活的图片或视频，让学生观察并描述其中的细节，提高观察力和表达能力。

-游戏：设计一个关于汉字“妈妈”和“睡了”的游戏，如拼字游戏或接龙游戏，增加学习的趣味性。

-小组讨论：教师提供一些关于母爱的问题，让学生分组讨论并分享自己的观点和感受。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作关于汉字“妈妈”和“睡了”的PPT，展示汉字的书写和意义，以及课文内容的图片和视频。

-视频：教师播放一些关于母爱的视频，如动画片或纪录片，让学生感受母爱的伟大和无私。

-在线工具：教师使用在线字典或汉字学习工具，帮助学生学习和练习汉字的书写和意义。

-实物教具：教师准备一些与家庭生活相关的实物，如玩具、衣物等，让学生观察和描述，提高观察力和表达能力。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，培养自主学习能力和独立思考能力。

-举例：教师发布关于汉字“妈妈”和“睡了”的PPT和视频，设计问题如“你能用汉字‘妈妈’和‘睡了’造句吗？”

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握语言表达方式，培养团队合作意识和沟通能力。

-举例：教师通过故事导入新课，讲解汉字“妈妈”和“睡了”的书写和意义，组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽学生的知识视野和思维方式，促进自我提升。

-举例：教师布置关于汉字“妈妈”和“睡了”的课后作业，提供关于母爱主题的书籍和视频，让学生进行拓展学习和思考。知识点梳理1.汉字“妈妈”和“睡了”的书写和意义。

2.课文内容的理解，包括妈妈照顾孩子睡觉的过程和温馨场景的描绘。

3.课文中的语言表达方式，如形容词的运用。

4.母爱的伟大和无私的理解，以及如何表达感恩之情。

5.家庭生活的温馨和亲情的重要性。

6.汉字的构造和演变过程。

7.语言表达的技巧和方式。

8.情感认知的培养，如理解和体会他人的情感。

9.合作学习和团队精神的培养。

10.自主学习和独立思考的能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够掌握汉字“妈妈”和“睡了”的书写和意义，并能正确书写。

2.学生能够理解课文内容，感受到妈妈照顾孩子睡觉的温馨场景。

3.学生能够理解课文中的语言表达方式，如形容词的运用。

4.学生能够理解母爱的伟大和无私，以及如何表达感恩之情。

5.学生能够理解家庭生活的温馨和亲情的重要性。

当堂检测：

1.请学生用汉字“妈妈”和“睡了”各造一个句子。

2.请学生用自己的话描述课文中的妈妈照顾孩子睡觉的场景。

3.请学生找出课文中的形容词，并说明其作用。

4.请学生分享一个自己感受到母爱的事例，并表达自己的感恩之情。

5.请学生用一段话描述家庭生活的温馨和亲情的重要性。重点题型整理1.汉字“妈妈”和“睡了”的书写和意义。

-答案：汉字“妈妈”是由“女”和“马”组成的，表示母亲的意思。汉字“睡了”是由“目”和“矣”组成的，表示睡觉的意思。

2.课文内容的理解，包括妈妈照顾孩子睡觉的过程和温馨场景的描绘。

-答案：课文描述了妈妈在孩子睡觉前的一系列动作，如为孩子洗澡、讲故事、唱摇篮曲等，展现了一个温馨的场景。

3.课文中的语言表达方式，如形容词的运用。

-答案：课文中使用了形容词“温柔”、“轻柔”等来描述妈妈的动作和语气，使读者能够感受到母爱的温暖和细腻。

4.母爱的伟大和无私的理解，以及如何表达感恩之情。

-答案：母爱是一种无私的、