2024-2025学年高中政治 第一单元 生活与消费 第二课 第二框 价格变动的影响教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第一单元生活与消费第二课第二框价格变动的影响教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治第一单元生活与消费第二课第二框价格变动的影响教案新人教版必修1教学内容2024-2025学年高中政治第一单元生活与消费，第二课“影响价格的因素”中的第二框“价格变动的影响”，新人教版必修1。本节课内容主要包括以下三个方面：

1.价格变动对消费者需求的影响：探讨价格上升或下降时，消费者对商品需求量的变化，以及不同商品的需求弹性。

2.价格变动对生产的影响：分析价格变动对生产规模、产品质量、生产要素投入等方面的作用。

3.价格变动对市场竞争的影响：探讨价格变动对市场结构、市场份额、企业盈利等方面的影响，以及政府如何通过价格政策进行宏观调控。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，特别是以下方面：

1.提高学生的经济学思维：通过分析价格变动对消费者需求、生产和市场竞争的影响，使学生能够运用经济学原理和方法思考现实生活中的经济现象。

2.增强学生的公共参与意识：引导学生关注价格政策及其对社会经济的影响，激发学生积极参与社会经济的责任感。

3.培养学生的批判性思维：鼓励学生对价格变动背后的原因和影响进行深入探讨，学会从不同角度分析问题，形成独立见解。

4.提升学生的法治意识：通过学习价格政策，使学生认识到法治在维护市场经济秩序中的重要作用，增强遵守法律的自觉性。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经对第一单元“生活与消费”的第一课“商品与货币”有了基本的了解，掌握了商品的定义、货币的职能以及商品交换的基本原理。此外，学生在初中阶段的学习中，也对价格的概念和影响价格的因素有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对现实生活中的经济现象充满好奇，他们喜欢探讨与生活密切相关的经济问题。学生的逻辑思维能力逐渐增强，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生更倾向于通过小组讨论、案例分析等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：（1）理解价格弹性这一概念，以及不同商品需求弹性的差异；（2）分析价格变动对生产的影响时，难以把握生产要素投入和产品质量之间的关系；（3）在探讨价格政策对市场竞争的作用时，对政府宏观调控的原理和方法理解不够深刻。此外，学生在分析实际案例时，可能会受到自身经验和认知水平的限制，导致分析不够全面和深入。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好新人教版高中政治必修1教材，以便课堂上能直接跟随教学内容进行学习。

-教师准备教学课件，包含本节课的主要知识点、案例分析和思考问题，以便学生能够通过视觉辅助更好地理解课程内容。

2.辅助材料：

-准备与价格变动相关的图表和数据，如不同商品的价格走势图、消费者需求弹性表等，用于直观展示价格变动的经济现象。

-搜集和整理生活中的实例视频或新闻剪辑，如商品促销活动、油价调整对交通出行的影响等，以便在课堂上播放，增强学生对价格变动影响的理解。

-准备经济学家的观点和理论介绍资料，如关于价格弹性、生产要素配置等的经济学术语解释，帮助学生深入理解理论知识。

-设计课堂讨论的案例，如模拟市场中的价格竞争、讨论政府价格干预政策的利弊等，激发学生的思考和参与。

3.实验器材：

-虽然本节课不涉及具体的实验操作，但如果条件允许，可以准备一些简单的教具，如模拟市场的货架、货币模型等，用于课堂演示和模拟活动。

-确保教室内的多媒体设备（如投影仪、计算机、音响设备）运作正常，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：

-根据教学内容和教学活动需要，将教室分为不同的功能区域。例如，设置一个中心区域用于教师讲解和多媒体演示，四周设置小组讨论区，便于学生进行小组合作学习。

-在小组讨论区配备白板或黑板，供学生记录讨论成果和思路。

-确保教室内的座位安排便于学生互动和交流，如采用圆形或半圆形的座位排列方式，有利于学生之间的视线交流和讨论。

-在教室墙壁上悬挂与课程相关的图表、海报，创造一个沉浸式的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的在线学习平台，发布预习资料，包括本节课的知识点概述、预习问题清单和相关视频资料，明确要求学生预习价格变动对消费者需求的影响。

设计预习问题：围绕“价格变动对日常生活的影响”，设计问题如“价格上升时，你会选择购买更多还是更少的商品？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材相关内容，观看预习视频，了解价格变动的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题或思维导图通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群共享预习资料，监控学习进度。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和批判性思维能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示生活中价格变动的实例视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解价格弹性、生产要素配置等理论知识，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析价格变动对市场竞争的影响，通过角色扮演活动，模拟政府制定价格政策的决策过程。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验理论知识在实际中的应用。

提问与讨论：学生针对不理解的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握价格变动的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的实践能力。

合作学习法：通过团队协作，提高学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

加深学生对价格变动理论知识的理解。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

培养学生的团队合作意识和沟通技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关作业，如分析某商品价格变动对市场的影响。

提供拓展资源：向学生推荐经济学相关书籍和网站，供有兴趣深入学习的同学使用。

反馈作业情况：及时批改作业，给出个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行自主拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生通过反思，不断提升自我。

-作用与目的：

巩固学生对价格变动理论的理解，提高应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

通过反思，促进学生自我评价和自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-与价格变动相关的经济学理论书籍：《经济学原理》（作者：曼昆）、《价格理论及其应用》（作者：米斯切尔）等，这些书籍详细介绍了价格的形成机制、价格政策的影响等经济学理论。

-生活中的价格变动实例：收集和整理不同商品和服务在市场上的价格变动案例，如电子产品、房地产、交通运输、医疗教育等领域的价格调整。

-政府价格政策文件：选取近年来政府发布的与价格调控相关的政策文件，如价格临时干预措施、价格听证会制度等，以便学生了解政府如何运用价格政策进行宏观调控。

-经济学家的观点和论文：介绍著名经济学家关于价格变动的观点和研究论文，如凯恩斯、哈耶克等人的理论，帮助学生从不同角度理解价格变动的影响。

2.拓展建议：

-阅读经济学理论书籍：鼓励学生在课后阅读经济学理论书籍，了解价格变动的经济学原理，提高理论素养。

-分析生活中的价格变动实例：学生可以关注日常生活中的价格变动，分析其对消费者、生产者和市场的影响，将理论知识与实际相结合。

-研究政府价格政策文件：学生对政府价格政策文件进行学习和研究，了解政策背后的经济原理，提高政策分析能力。

-阅读经济学家的观点和论文：学生可以阅读不同经济学家的观点和论文，学会从多角度分析问题，培养批判性思维。

（1）价格变动与消费者行为：

-收集不同商品的需求弹性案例，分析价格变动对消费者需求的影响。

-研究消费者在面临价格变动时的购买决策，探讨消费者心理和行为。

（2）价格变动与生产：

-了解生产要素价格变动对生产成本和企业盈利的影响。

-分析企业如何根据价格变动调整生产规模和产品质量。

（3）价格变动与市场竞争：

-研究不同市场结构下，价格变动对市场竞争的影响。

-探讨价格竞争对企业策略和市场绩效的作用。

（4）政府价格政策：

-分析政府价格政策的目标和手段，如稳定物价、促进就业等。

-研究政府价格政策对社会经济的影响，如价格干预对市场秩序的作用。课堂1.课堂评价：

-通过提问：在课堂教学中，教师可以随时提出与课程内容相关的问题，观察学生的反应和回答，以了解他们对知识的掌握程度。例如，教师可以提问：“价格上升时，消费者需求会如何变化？”通过学生的回答，教师可以评估学生对价格弹性概念的理解。

-观察学习行为：教师可以通过观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、提问的质量等，来评估学生的学习效果。例如，教师可以观察学生在小组讨论中的互动，了解他们合作学习的能力。

-测试与评估：教师可以设计一些小测试或课堂练习，以评估学生对价格变动影响的理解。例如，教师可以要求学生完成一个案例分析，分析价格变动对特定市场的竞争格局的影响，并评估学生的分析能力。

2.作业评价：

-批改作业：教师应对学生的作业进行认真批改，检查他们对课程内容的理解和应用能力。例如，教师可以批改学生对价格变动影响分析的作业，评估他们的逻辑思维和问题解决能力。

-点评与反馈：教师应及时给予学生反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，教师可以给出具体建议，帮助学生提高分析问题的深度和广度。

-鼓励与激励：教师应鼓励学生继续努力，表扬他们在课堂和作业中的积极表现。例如，教师可以公开表扬学生在小组讨论中的出色表现，激励其他学生也积极参与。板书设计-①价格变动对消费者需求的影响：价格上升时，消费者需求减少；价格下降时，消费者需求增加。不同商品的需求弹性不同。

-②价格变动对生产的影响：价格上升时，企业扩大生产规模；价格下降时，企业缩减生产规模。价格变动还会影响产品质量和生产要素投入。

-③价格变动对市场竞争的影响：价格变动会改变市场结构、市场份额和竞争策略。价