2023人教版七年级下学期语文练习-17 短文两篇

第四单元

17短文两篇

基础过关全练

1.下列句中加点字的读音无误的一项是（）

A.可爱者甚萼（pan）

惟吾德警（xin）

B.可远观而不可藜（xie）玩焉

无案牍（㈣之劳形

C出源（yii）泥而不染

濯（zhdi）清涟而不妖

D.谈笑有鸿儒（ru）

陶后鲜（xiGn）有闻

2.下列句中加点词解释全都正确的一组是（）

A.可以调素琴（调弄）

惟吾德警（美好）

B.无案牍之旁形（劳累）

出淤泥而不染（沾染）

C濯清涟而不妖（妖媚）

陶后鲜有闻（少）

D.亭亭净植（种植）

不可藜玩焉（亲近而不庄重）

3.下列加点词的用法，不属于词类活用的一项是)

A.无丝竹之苗耳

B.谈笑有鸿儡

C.不蔓不枝

D.香远益清

4.下列句子的朗读节奏划分无误的一项是（）

A.可远观而/不可亵玩焉

B.予/独爱/莲之出淤泥而不染

C.谈笑有/鸿儒彳主来无/白丁

D.菊之爱，陶后鲜/有闻

5.默写。

⑴《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、雅致，令人赏心悦目的句子

目.

At•,o

⑵《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗含欣喜之情的一句

目.

______________________________o

⑶《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子

目.

At•,o

⑷《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的高尚品质的句子

目.

At-/o

能力提升全练

6.（2021吉林中考改编,7—8,10）阅读刘禹锡的《陋室铭》，完成⑴一⑶题。（7分）

⑴伊翁初下面句子中加点词的解释不店碗的一项是（2分）（）

A.有仙则名（名称，名字）

B.有龙则显（神异）

C.斯是陋室（这）

D.无案牍之劳形（形体、躯体）

⑵（★★☆）根据文章内容，在下面①②处填写相应内容。（2分）

陋

陋

⑶（★★☆）结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。

（3分）

［链接材料］子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮,在陋巷，人不堪其忧，回也不改

其乐。贤哉，回也!”

（《论语・雍也》）

答:

7.（2022重庆人和中学质监改编,9—12）阅读周敦颐的《爱莲说》，完成⑴一⑷题。

（13分）

（1）（★☆☆）解释下列句中加点的词语。（4分）

①出淤泥而不染（）

②濯清涟而不妖（）

③亭亭净植（）

④陶后鲜有闻（）

（2（★★☆）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

中通外直，不蔓不枝。

译文:______________________________________________________________________

⑶㈠玄阖下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品

质。

B.莲花近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵媚人，从俗从众。它出淤

泥而不染,实为百花中的君子。

C本文借景抒情，以莲喻人,同时还巧用衬托手法，突出“爱莲”的主旨。

D.作者通过对莲的形象的描写和品质的赞美，歌颂它坚贞高洁的品格，表现了作者

洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。

(4)(★★★)选文称莲为“花之君子”，下面链接材料中说“竹似君子二请你根据选文

和链接材料,分别说说君子具备哪些美好品质。(4分)

转接材料］竹似贤①,何哉？竹本②固,固以树德③;君子见其本，则思善建不拔④

者。竹性直，直以立身;君子见其性,则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体道;君子见其

心，则思应用虚受⑥者。竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺⑦名行，夷险一致⑧者。

夫如是，故君子人多树之,为庭实⑨焉。

(节选自白居易《养竹记》)

［注］①贤:有德有才的人。②本:根。③树德:树立品德。④善建不拔:善于建

树的不会动摇。⑤不倚:不偏不倚。⑥虚受:虚心接受。⑦砥砺:磨砺，磨炼。⑧夷险

一致:顺境逆境都一样。夷,平坦。⑨庭实:庭院中有意义、有价值的东西。

答：

8.（2022重庆中考B卷改编,9—12）阅读周敦颐的《爱莲说》，完成⑴一⑷题。（15

分）

（1）（★★☆）下列各项对文中词语的意思推断下年附的一项是（3分）

（）

A.“蕃”，《说文解字》解释为:从！^番声，草茂也,引申为“众多”。由此可

知,“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为哆二

B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是

“藤蔓"的意思。

C.“精益求精，中的益是“更加”的意思，据此推断“香远益清，中的“益”也是“更加”

的意思。

D.查阅词典，“植”有以下义项:①栽种;②竖立;③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中

的“植”是“竖立”的意思。

（^（★★☆）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文:______________________________________________________________________

②菊之爱,陶后鲜有闻。

译文:______________________________________________________________________

下列对文章内容和写法分析正确的一项是（3分）（）

A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。

B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品

质。

C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆,表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

«)(★★★)选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同?请比较分析。

(5分)

作连接材料］

曲池荷

卢照邻①

浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。

常恐秋风早，飘零⑥君不知。

［注］①卢照邻:“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英

年早逝。②浮香:荷花的香气。③曲

岸:曲折的堤岸。④圆影:圆圆的荷叶。⑤华池:美丽的池子。⑥飘零:坠落，飘落。

答：

素养探究全练

9.学习了周敦颐的《爱莲说》一文后七年级⑵班开展关于，莲”的综合性学习活动,

请你参与。

⑴【跨学科・生物】请用简洁的语言分别概括材料一和材料二的内容。

材料一莲分为三大栽培类型:花莲、子莲和藕莲。莲的结构分为根、茎、叶、

花、果实。

材料二莲浑身是宝，不仅有食用价值,如制作成冰糖莲子、荷叶粥、排骨藕

片汤等，还有药用价值，可清热、凉血、散瘀、清心等。

答:________________________________________________________________________

⑵小亮搜集了下列诗句,其中不是描写莲花的一项是（）

A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

B.菌药新花晓并开，浓妆美笑面相隈。

C.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

D.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

答案全解全析

基础过关全练

l.BA.蕃An。C.濯zhu6。D.鲜xidn。

2.AB.劳:使……劳累。C.妖:艳丽。D.植:竖立。

3.BA.乱:形容词的使动用法，使……乱。B.儒:指读书人。C蔓:名词活用作动词，生

藤蔓。D.远:形容词活用作动词，飘到远处。

4.BA.正确的节奏划分应为:可远观/而不可亵玩焉。C.正确的节奏划分应为:谈笑

/有鸿儒，往来/无白丁。D.正确的节奏划分应为:菊之爱，陶后/鲜有闻。

5.⑴苔痕上阶绿草色入帘青(2)无案牍之劳形(3)水不在深有龙则灵

(4)出淤泥而不染濯清涟而不妖

能力提升全练

6.(DA(2)①交往人物②日常生活

⑶刘禹锡身居陋室却自得其乐，颜回在陋巷却不改其乐，表现了他们安贫乐道的

情操。

解析⑴名:出名,有名。

⑵本题考查理解文章内容。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室中人，侧重写与朋友的

交往，借以显示作者的身份和高雅的情趣。“可以调素琴，阅金经''写室中事,表现身

居陋室的雅趣，足见作者行事不陋。据此概括填写即可。

⑶本题考查比较阅读。《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章通过写陋室环境

的清幽、交往人物的高雅、日常生活的超凡脱俗，表现了作者不与世俗同流合污、

洁身自爱、安贫乐道的生活态度。［链接材料］中，颜回“一箪食，一瓢饮,在陋巷”，别

人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他自有的快乐。同样也表现了他安贫乐

道的情操。

7.⑴①沾染（污秽）②洗③竖立④少

（2）（莲的柄）内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。

⑶C

（4）选文中“予独爱莲之出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”描绘了莲的气度、

莲的风节，写出了莲高洁、正直、通达、矜持、自尊、独立等特点,这也是作者心

目中君子的品格。从［链接材料］中“竹本固,……夷险一致者”可知，竹的坚定、正

直、谦虚、坚贞的特点正是君子的美好品质。

解析（1）结合句子的意思解词。

⑵，，蔓，，，，枝”都是名词用作动词。

⑶“借景抒情，以莲喻人”有误，应为“托物言志”。

⑷分别从《爱莲说》和《养竹记》对莲、竹的描写中归纳它们的特点，而这些特

点也正是君子具备的美好品质。

［参考译文］

［链接材料］竹子像贤人，为什么呢？竹子的根牢固，凭着牢固的根可以树立品

德;君子看见它的根，就会想到坚定不移的人。竹子的本性直，凭着直的本性可以站

立身体;君子看见它的本性,就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的心是空的，

凭着心空可以体验道的存在;君子看见它的空心,就会想到虚心接受一切正道的人。

竹子的节坚贞，凭着坚贞的节可以立志;君子看见它的节，就会想到砥砺名节行为、

顺境逆境都坚贞如一的人。正因为如此，所以君子大多爱种竹子，作为庭院中有意

义、有价值的东西。

8.(1)B

⑵①(莲)出自淤泥却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。

②对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听说了。

(3)A

(4)周敦颐笔下的莲是“花之君子”,象征品行高洁的贤能之士。借对莲花的赞美,

寄寓了作者不慕名利、洁身自爱,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操

的情感。

卢照邻的诗,先写荷花溢香、荷叶田田的景象,暗喻自己才华卓著;又写荷花对秋

风的恐惧,暗写自己怀才不遇的忧虑。

解析⑴蔓:名词用作动词，生藤蔓。

⑵①染:沾染(污秽)。濯:洗。涟:水波。妖:艳丽。②鲜:少。