2024一年级数学下册 第5单元 加与减（二）4拔萝卜教案 新人教版

2024一年级数学下册第5单元加与减（二）4拔萝卜教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《2024一年级数学下册第5单元加与减（二）4拔萝卜教案新人教版》

本节课我们将学习新人教版一年级数学下册第5单元“加与减（二）”中的第4课时“拔萝卜”。教学内容主要包括：

1.掌握两位数的加减法运算，重点掌握进位加法和退位减法。

-两位数加一位数的进位加法

-两位数减一位数的退位减法

2.通过“拔萝卜”故事情境，让学生在实际操作中理解加与减的概念，培养加减运算的运算技巧。

3.解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识。

4.巩固20以内数的加减法，并能够运用到两位数的加减法运算中。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.数学抽象：通过拔萝卜的故事情境，让学生从具体事物中抽象出加减运算的数学关系，理解两位数加减法的运算规律。

2.逻辑推理：在解决两位数加减法问题时，引导学生运用逻辑推理，掌握进位加法和退位减法的运算方法，提高解题能力。

3.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，将拔萝卜的情境转化为数学模型，进行加减运算。

4.数学运算：培养学生准确、熟练地进行两位数加减运算，提高运算速度和正确率，增强数学运算能力。

5.数学应用：激发学生将所学知识应用到生活实际中，培养数学应用意识，体会数学在生活中的重要性。

6.团队合作：在小组合作活动中，培养学生团队协作能力，共同探讨和解决数学问题，增强沟通与交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握两位数加减一位数的进位加法和退位减法运算。

2.能够将实际问题转化为数学模型，运用加减法解决问题。

难点：

1.进位加法中“满十进一”的理解和应用。

2.退位减法中“借十补位”的理解和应用。

解决办法：

1.利用教具和实物操作，让学生直观感受“满十进一”和“借十补位”的过程，加深理解。

2.设计互动游戏，如“拔萝卜”接力赛，让学生在游戏中练习加减法，突破运算难点。

3.采用分组合作学习，让学生在小组内互相讨论和解答问题，共享解题思路，提高解决问题的能力。

4.创设生活情境，将两位数加减法与学生的生活实际相结合，帮助学生理解其在生活中的应用，增强学习的现实意义。

5.对运算错误进行及时反馈和纠正，通过反复练习和变式训练，巩固重点难点知识。教学资源1.硬件资源：

-数学教具（计数棒、算盘等）

-实物模型（萝卜、篮子等）

-黑板

-投影仪

2.软件资源：

-PowerPoint课件

-电子教案

-加减法练习题库

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子白板

4.信息化资源：

-电子教材

-互动教学软件

-数学学习APP

5.教学手段：

-分组合作

-互动游戏

-实物操作

-情境模拟

-课堂讨论

-课后作业

6.辅助材料：

-加减法学习卡片

-数学故事书

-学生评价表格

-教学反馈问卷教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《加与减（二）》中的“拔萝卜”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算多少个萝卜的情况？”这个问题与我们将要学习的加减法运算密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解两位数加减一位数的基本概念。两位数加减一位数是在20以内加减法的基础上进行的运算，它是我们日常生活中经常使用的计算方法，可以帮助我们解决实际问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过“拔萝卜”的故事，展示两位数加减一位数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调进位加法中的“满十进一”和退位减法中的“借十补位”这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与两位数加减一位数相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的教具操作。这个操作将演示两位数加减一位数的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“两位数加减一位数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了两位数加减一位数的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对加减法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《数学乐园》：收录了许多有趣的数学故事和数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进一步理解加减法的原理和应用。

-《数学奥秘》：介绍了数学发展史上的有趣事件和数学家的故事，激发学生对数学的兴趣和探索欲望。

-《生活中的数学》：通过生活中的实例，展示了数学知识在实际中的应用，帮助学生建立数学与生活的联系。

2.课后自主学习和探究：

-知识点一：两位数加减一位数的运算规律

-学生可以通过课后练习，加深对两位数加减一位数运算的理解和掌握。

-探究不同类型的加减法题目，例如：连续加减、带括号的加减等，提高解题能力。

-知识点二：实际生活中的应用

-学生可以观察和收集生活中遇到的加减法问题，例如购物时计算总价、分配物品等。

-尝试编写自己的数学故事，将加减法知识融入其中，与同学分享和讨论。

-知识点三：数学游戏和竞赛

-学生可以参加学校或社区组织的数学竞赛，锻炼自己的加减法运算速度和准确性。

-尝试设计自己的数学游戏，如加减法接力、算术大挑战等，与家人或朋友一起玩耍。

-知识点四：数学思维和方法

-学生可以通过学习数学家的故事，了解他们的思考过程和方法，培养自己的数学思维。

-探索不同的解题方法，如逆向思维、列举法等，提高解决问题的能力。

-知识点五：团队合作与交流

-学生可以分组进行课后研究，共同探讨和解决复杂的加减法问题。

-举办数学研讨会，邀请其他同学或老师参与，分享各自的学习心得和经验。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《加与减（二）》中的“拔萝卜”一课，主要内容包括两位数加减一位数的运算规律、实际生活中的应用、数学思维和方法等。通过学习，我们掌握了以下知识点：

1.两位数加减一位数的运算规律，特别是进位加法和退位减法的运算方法。

2.两位数加减一位数在实际生活中的应用，如购物、分配物品等。

3.数学思维和方法，如逆向思维、列举法等，提高了解题能力。

4.团队合作与交流，通过小组讨论和分享，加深了对加减法的理解。

当堂检测：

为了检验同学们对今天所学内容的掌握程度，下面进行当堂检测。请同学们认真完成以下练习题：

1.口算题：

（1）47+5=

（2）83-4=

（3）52+9=

（4）96-7=

2.应用题：

（1）小华有15个苹果，他给了小明3个，又给了小红5个，小华还剩多少个苹果？

（2）超市举行促销活动，购买50元商品可以优惠8元，妈妈购买了一件原价65元的商品，实际支付了多少钱？

3.思考题：

（1）请举例说明在什么情况下需要进行进位加法运算？

（2）请举例说明在什么情况下需要进行退位减法运算？

4.小组讨论题：

（1）请每组讨论并总结一下，今天学习的两位数加减一位数在实际生活中的应用。

（2）请每组分享一个你们在讨论过程中遇到的有趣的数学问题，并说明如何解决。

请同学们在规定时间内完成检测，老师将针对检测结果进行评讲，帮助大家巩固所学内容。希望大家能够通过这次检测，检验自己的学习成果，并为今后的学习奠定坚实基础。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点一：两位数加减一位数

-进位加法：满十进一

-退位减法：借十补位

-知识点二：实际应用

-购物计算

-分配物品

-知识点三：数学思维与方法

-逆向思维

-列举法

②简洁明了：

-关键词：

-加减法

-进位

-退位

-应用

-核心句：

-