高中英语语法（二）

高中英语语法（二）

官遵同

连词是虚词，不能在句中单独担任成分，只起连接作用。按其用法，连词可

分为两大类：并列连词和从属连词。

［并列连词

连接具有并列关系的词、短语或句子。

1.并歹（J关系：and,notonly…butalso…，both・・・and・・・,neither…nor・・・

如：IusedtoliveinParisandLondon.

BothJaneandJimareinterestedinfishing.

Theweatherhereisneithertoocoldnortoohot.

Sheisnotonlykindbutalsohonest.

2.转折关系：but,yet,while（然而），when（然而，偏偏）

如：Thecarisveryoldbutitrunsveryfast.

Theproblemwasalittlehard,yetIwasabletoworkitout.

ThewinterinBeijingisverycoldwhilethatofKunmingiswarm.

Whydidyouborrowthebookwhenyouhadone?

3.选择关系：or,not…but…,either・・・or…

如：Wouldyouliketoliveorwouldyouliketostay?

Heisnotateacherbutawriter.

YoucancomeeitheronSaturdayoronSunday.

4.因果关系：for

如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetnow.

Theleavesofthetreesarefalling,foralreadyautumn.

5.区别

①and和or

⑴并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

⑵但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：

如：Thereisnoairorwaterinthemoon.

Thereisnoairandnowateronthemoon.

在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定

结构，因此要用and©

判断改错：

(错)Wewilldiewithoutairandwater.

(错)Wecaitlivewithoutairorwater.

(对)Wewilldiewithoutairorwater.

(M)Wecantlivewithoutairandwater.

②表示选择的并列结构

(1)or意思为“否则”。

Imustworkhard,orIwillfailintheexam.

⑵either,or意思为"或者……或者……注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

③表示转折或对比

⑴but表示转折，while表示对比。

Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

(2)not…but…意思为”不是....而是..."not和but后面的用词要遵循

一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

③表原因关系

⑴for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放

在两个分句中间。

判断改错：

（错）Forheisill,heisabsenttoday.

（对）Heisabsenttoday,forheisill.

④so,therefore

如：Hehurthisleg,sohecoudn'tplayinthegame.

注意：a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet可以和并列

连词连用。

YoucanwatchTV,and/oryoucangotobed.

b.although,yet但although不能与but连用。

⑤注意：

notonly,butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒

装。

如：Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwrite

some.

neither-nor-意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与

nor后的词保持一致。

⑥比较so和such

其规律由SO与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词

组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,

much,little连用，形成固定搭配。

⑴somany已成固定搭配，alotof虽相当于many,但alotof为名词

性的，只能用such搭配。

⑵so,that与such,that之间的转换即为so与such之间的转换。

2从属连词

指在复合句中引导从句的连结词。

1.常见的从属连词有：

引导时间状语从句的：after,before,when,as,while,since,until,

till,assoonas

引导原因状语从句的：because,since,as

引导让步状语从句的：although,though,nomatter（无论），evenif

(though)

引导条件状语从句的：if,unless,once,as(so)longas

引导结果状语从句的：so,sothat,so…that…，such…that…

引导目的状语从句的：so,sothat…，inorderthat***

引导比较状语从句的：as…as,notso(as),as,than

引导方式状语从句的：as,asif…，asthough

引导地点状语从句的：where,wherever

引导名词性从句(主语，宾语、表语或同位语从句)的连词主要有：that,

whether,if三个。其中that和whether间或还可以引起同位从句和状语从句。

2.某些用法比较特殊的从属连词用法区别

①当while,when,as引导时间状语从句时的区别：

⑴while引导的状语从句中动词必须是延续性。谓语动词多为进行时，或

状态动词的一般时。while的这些用法可用when代替，等于"atthetimethat”,

“duringthetimethat”

如：Pleasekeepquietwhile(when)othersarestudying.

⑵when除可指一段时间外，还可用来指一点时间，等于“atthetime；

when引出的时间状语从句中的谓语动词可以是终止性的，也可以是延续性的。

因此主句和从句的谓语可以是一般时，进行时，或完成时。

如：WhenIwentintothelab,theteacherwasdoinganexperiment.

(不能用while)

HeoftenmakesmistakeswhenheisspeakingEnglish(then可换成

while)

⑶as常可与when,while通用，但强调“一边、一边”。

如：As(when/while)Iwaswalkingdownthestreet,Inoticedapolice

carinfrontofnumber37.

(4)when引导的状语从句中的主语与主句主语一致，主、谓是“主语+

系动词”结构时，这时主语和系动词可以省略。

如：When(hewas)young,heworkedforarichman.

She'llbeheretogiveyouhelpwhen(ifitis)necessary.

⑸when有时代替if,引导条件句，意为“如果”“假如”。

如：I'11comewhen(if)I'mfree.

②before作连词一般表示时间，意为“在.…之前”，但有些句子中这样译

就显得别扭。

试看以下句子的翻译：Healmostknockedmedownbeforehesaw.他且乎

把我撞倒才看见我；

BeforeIcouldgetinawordhehadmeasure.没来得及插话，他已经给

我量好了尺寸。

③till,until作为介词式从属连词，只用于时间，引导时间状语短语或状

语从句，用于否定句时，结构为not…until(till)主句谓语动词延续与非延续

皆可，意为“直到……才……用于肯定句时，只与延续性动词连用，表示

“到……为止

如：Theyplayedvolleyballuntil(till)itgotdark.

Theydidn'ttalk(延续)until(till)theinterpreter(译员)came.

Hedidn，tgotobed(非延续)until(till)thehisfathercameback

但是，until可以放在句首，till则不行。

如：Untilthelastminuteofthematchwekeptonplaying.

Notuntilhefinishedhisworkdidhegohome.(倒装)

④because,since,as引导原因状语时注意使用上的区别：

(1)如果原因构成句子的最主要部分，一般用because因此because引导的

从句往往放在句末。用why提问的句子，一定用because回答。

如：Hehadtostayathomeyesterdaybecausehewasill.

⑵如原因已为人们所知，或不如句子的其他部分重要，就用as,或sinceo

since比as更正式些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。

如：Asyouaretired,youhadbetterrest/Sinceeveryoneishere,now

let'sbegin.

⑤although和though引导让步状语从句往往用法一样，但注意以下区别：

⑴although用于各种文体，而though则多用于非正式的口语或书面语中。

注意由although,though引导的从句后，主句不能用but,但可用副词yet,

stillo

如：Although/Thoughitrainedallthemorming,theystillwentonwork

或yettheywentonworking.

（2）though常与even连用，eventhough表示强调，意为“即使”，但不能

说evenalthougho

如：Eventhoughhedidn，tunderstandaword,Ideptsmiling.

⑶though可用作副词，意为“然而”，常用逗号与句子分开。Ithough则

不能这样使用，它只作连词。

如：Itwasaquietparty,Ihadagoodtimethough.

⑥once作副词译“曾经”，作为连词译“一旦”，引导条件状语从句。相当

于f的加强形式。

如：Idon'tbelievehewasonceathief,（once这是副词）

OnceAristotle（亚里士多德）hadmadeuphismindthatheavyobjects

alwaysfellfasterthanlightobjects,hetaughasatruthtohis

students,（once连词）

⑦unless引导条件状语从句等于if…not…

如：He'11acceptthejobunlessthesalaryistoolow.

⑧在用asif引导的方式状语从句及表语从句中，根据情况要使用虚拟语

气。

例如：Hetalksasifheknewallabout.但有时也可用直陈语气。

Itlooksasifitisgoingtorain.

⑨whether,if引导从句的用法区别：

⑴引导主语从句、表语从句或同位语从句时，用whether,不用if。

如：whethertheywillgototheGreatWallisnotknown.

Thequestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.

Thequestionwhetherwewilltakepartinthephysicscontesthasnot

beendecided.

⑵whether可接不定式，而if则不可。

如：Ihaven，tdecidedwhethertoleaveornot.

⑶whether可作介词的宾语或置于句首表示强调，而if则不可。

如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.

Whetherhewillcome,Iamnotsure.

(4)whether和if均可引导宾语从句，whether引导的宾语从句一般都是

肯定句，if引导的宾语从句可以是肯定的，也可以是否定的(此时不能用

whether)o

如：Couldyoutelluswhether/ifitrainsinwinterinAustralia?

Iwonderifitdoesn，train.

⑸引导宾语从句的whether和if常可与ornot连用。连用时要注意ornot

的位置，它一般与whether、if分开使用，有时它可与whether合起来使用，

但不能与if合起来使用。

如：Idon'tknowwhether/iftheywillcomeornot.

Idon，tknowwhetherornottheywillcome.

(6)if可用来引导条件状语从句，译“如果”，whether则不行。

例如：Ifyouworkhard,youaresuretosucceed.

⑩as作从属连词可引导多种状语从句。

⑴as引导时间状语从句,意为“当…时”。

例如：As(hewas)ayoungman,hewasastorekeeperandlatera

postmaster./Hesangasheworked.

⑵as引导方式状语从句，意为“像……一样

例如：WemustdoasthePartyteachesus.

⑶as引导原因状语从句，意为“由于

例如：Asyouaretired,youhadbetterrest.

(4)asi引导让步状语从句。意为“虽然”“尽管”。

例如：Childasheis,hecandoitwell.(=A1thoughheisachild,

hecandoitwell.)另外，as做为关系代词还可以引导定语从句，如：Ihave

thesamebookasyou.

⑪while的考察点

⑴考查表示时间的用法，其意为“当，的时候”。

如:Wemuststrikewhiletheironishot.截们要趁热打铁。

StandstillwhileItakeyourphotograph.我给你拍照时站着不要动。

Havewegotenoughbookstoreadwhileweareonholiday?假期里我

们有足够的书看吗？

(2)考查表示让步的用法，其意为“尽管”“虽然"。如：whiletheworkwas

difficult,itwasinteresting.虽然工作有难度，但很有趣。

whileIunderstandwhatyousay,Ican，tagreewithyou,虽然我理解

你的意思，但我还是不同意。

(3)考查表示对比的用法，其意为“而”“但

如：Somepeoplewastefoodwhileothershaven，tenough.一些人糟踏

食物而另一些人却食不果腹。

Iwentswimmingwhiletheothersplayedtennis.我去游泳，而其余的

人则去打网球了。

注：这样用时，while引出的句子通常位于末，但有时也可位于句首。

如：whilemostchildrenlearntoreadeasily,someneedextrahelp.

大多数儿童学会阅读很容易，有一些儿童却需要特别帮助。

whileDeauvilleisaholidayresort,Trouvilleismoreofaworking

town.特维尔是个度假胜地，而特鲁维尔更多的却是个工业城市。

考查其省略用法，即主句与从句主语相同，且从句谓语动词含有动词be时,

通常可省略从句主语和动词be。

如：while(shewas)inprisonshewroteherfirstnovel.她在狱中写

出了第一部小说。

Hehadstrayedfromhomewhilestillaboy.他小时候就离开家到处流

浪了。

Hefellasleepwhile(hewas)doinghishomework.他做着做着功课就睡

着了。

Iwasonlylisteningtotheradiowithhalfanear,whileI

was)preparingsomefood.我正在做吃的东西，没太留心听收音机。

I形容词的比较级和最高级的变换形式

1.在形容词词尾加上-er,-est构成比较级、最高级。

如:

2.双写最后一个字母，再加上一er、-est构成比较级、最高级。

如：

词义形容词比较缓最高细

大的bigbiggerbiggest

热的hothotterhottest

伤心的sadsaddersaddest

瘦的thinthinnerthinnest

湿的wetwetterwettest

胖的fatfatterfattest

红的redredderreddest

疯的madmaddermaddest

3.以不发音的字母e结尾的形容词，加上-r,-st构成比较级、最高级。

如：

词义形容词比较级最高级

能干的ableablerablest

接近的closecloserclosest

巨大的largelargerlargest

好的nicenicernicest

勇敢的bravebraverbravest

好的

完美的finefinerfinest

迟的latelaterlatest

成熟的riperiperripest

粗鲁的ruderuderrudest

奇怪的strangestrangerstrangest

睿智的

wisewiserwisest

聪明的

白的whitewhiterwhitest

安全的safesafersafest

宽广的widewiderwidest

4.以字母y结尾的形容词，把y改为i,再加上-er、-est构成比较级、

最高级。

如：

词义形容词比较缓最高级

忙碌的busybusierbusiest

干燥的drydrierdriest

容易的easyeasiereasiest

好玩的funnyfunnierfunniest

健康的healthyhealthierhealthiest

r饿的

hungryhungrierhungriest

幸运的luckyluckierluckiest

嘈杂的noisynoisiernoisiest

傻的sillysilliersilliest

渴的thirstythirstierthirstiest

脏的dirtydirtierdirtiest

早的earlyearlierearliest

友好的friendlyfriendlierfriendliest

开心的happyhappierhappiest

重的heavyheavierheaviest

懒惰的lazylazierlaziest

调皮的naughtynaughtiernaughtiest

美丽的prettyprettierprettiest

辣的spicyspicierspiciest

丑的uglyuglierugliest

5.双音节、多音节形容词，在单词前面加上-morel-mo成比较级、最高级。

如：

6.不规则变化的形容词。

如：

2原级用法

1.原级比较：as+形容词或副词原级+as

①在否定句或疑问句中可用so.…as。

例如：Hecannotrunsofastasyou.

②当as.…as中间有名词时采用以下格式：

as+形容词+a+数名词

as+many/much+名词

如：Thisisasgoodanexampleastheotheris.

Icancarryasmuchpaperasyoucan.

③用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。

如：Thisroomistwiceasbigasthatone.

Icancarryasmuchpaperasyoucan..

④用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。

如：Thisroomistwiceasbigasthatone.

Yourroomisthesamesizeasmine.

2.倍数表达法

®Aisthree(four,etc)timesthesize(height,lengthetc.)ofB.

如：Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(高)/这座新楼比那座旧楼大(高)三倍。

②Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.

如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大/亚洲

比欧洲大三倍。

(3)Aisthree(fouretc.)timesbigger(higher,longeretc.)than

B.

如：Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你们的学校比我们的

学校大三倍。

用times表倍数通常用于三倍以上，两倍可以用twice或double.

3形容词比较级的用法

形容词的比较级用于两个人或事物的比较，结构形式如下：

1.A+is/arm/are形容词比较级+than+B

如：Sheistallerthan

TomismoreathleticthanSam.

2.比较级+and+比较级，表示“越来越”

例如：warmerandwarmer

nicerandnicer

moreandmorebeautiful

3.the+比较级.,the+比较级....

如：Themoreyoureadthebook,themoreinterestingyoufound.

4.比较级的修饰语有：much,far,even,alittle,abit,alot等。

如：HemadefewermistakesthanIdid.

HeisevenricherthanI.

4形容词最高级的用法

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为：主语+谓语

（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句，比较常用在in,

of或among的结构中，形容词最高级前+the.

如：Iamthebestofthethree.

Heisthethinnestboyinmyclass.

5重点与难点

1.形容词原级表示比较级含义：

如：JohnisnotsostupidasMike.

JohnislessstupidthanMike.

JohnisclevererthanMike.约翰不象迈克那么笨。

2.用比较级表示最高级：

如：约翰是班里最高的男生。

Johnistallerthananyotherboyintheclass.

Johnisthetallestboyintheclass.

Johnistallerthananyotherboy.

3.themore...themore..表示越・・・・.越....

如：Themorebooksyouread,thewideryourknowledgeis.

Themorefoodyoueat,thefatteryouare.

4.moreandmore..表示越来...越....

如：Moreandmorestudentsrealizedtheimportanceofaforeign

language.

Ourcountryisgettingstrongerandstronger.

5.如在两者间表示最..时,要在比较级前加the,而且还用ofthetwo,of

thepair短语：

如：Johnisthecleverofthetwoboys.

ofthetwoboys,Johnistheclever.

I概念

副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规

则变化和不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最

高级在词尾加-er或-est；多音节词以及Ty结尾的副词（early除外），前面

加more或most。不规则的变化式只能采用“各个击破”的办法去记忆。

1.规则变化

如：

原级比较缓最高级

sOon50onersoonest

loud1ouderloudest

fastfasterfastest

widewiderwidest

earlyearlierearliest

happilymorehappilymosthappily

carefullymorecarefullymostcarefully

②不规则变化

例如：

原缓比较缓最局I级

wellbetterbest

badlyworseworst

littlelessleast

muchmoremost

farther（距离）farthest

far

further（程度）furthest

2副间的比较级的用法

1.单独使用

如：Trytodobetternexttime.下次争取干好一点。

He，IIcomebacksoonerorlater.他迟早会回来的。

Pleasespeakmoreslowly.请讲慢一点。

2.和than一起使用

如：HeswimsbetterthanIdo.他游泳游得比我好。

Canyoudoanybetterthanthat.你能不能干的好一些？

Hearrivedearlierthanusual•他到的比平时早。

3.比较级前可有状语修饰

如：Youmustworkmuchfaster.你必须大大加快干活的速度。

Canyoucomeoverabitmorequickly?你能稍稍快点来吗?

4.as…as和notso-as结构这两个结构也可结合副词使用

①as…as可用在肯定句中，表示“像……一样〃，后面的副词要用原级。

如：Shecanrunasfastasadeer.她能跑的像鹿一样快。

②在否定句中，as…as和so…as都可以用。

例如：Idon'tgothereasmuchasIuse,我现在到那里不象过去那么多

To

Ididn，tdoas(so)wellasIshould•我做的不如我应做的那么好。

③这种句子中也可以有一个表示程度的状语。

例如：Shecanreadtwiceasfastashedoes.她阅读的速度比他快一倍。

3副词最高级的用法

副词最高级可修饰动词，前面多数不带定冠词theo

如：Helaughsbestwholaughslast.(谚语)谁笑在最后谁笑的最好。

ofthefourofus,Isang(the)worst.我们四人中我唱的最差。

4副词比较级和最高级的一些特殊用法

副词比较级和最高级还可用在一些特别结构或短语中。

1.moreandmore越来越...

例如:Itrainedmoreandmoreheavily.雨下得越来越大了

Shewentfartherandfartheraway.她越走越远了。

2.themore..themore越...越....

例如：ThemoreIwork,themoreIaccomplish.我干得越多，完成的就越

多。

3.hadbetter(not)dosth最好(不要)做某事

例如：We'dbetternotdisturbhim.我们最好不要打扰他。

Whathadwebetterdo?我们最员?

冠词(Article)是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能

放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，它是英语词性中最小的一类，只有三

个，一种是不定冠词(IndefiniteArticle),一种是定冠词(DefiniteArticle)。

此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词(ZeroArticle)o

/冠词a/an的基本用法

(定冠词a/an用法口诀)

某人某物属某类，

一人一物指全体；

某人某物不具体，

数量名词前表“每一”

1.基本用法

序号用法例句

泛指某一类人或事物中的Anelephantismuchheavier

1

一个或一类thanahorse.

在叙述时用于第一次提到

2Thereisabookonthedesk.

的某人或某物之前

用于序数词前，表示“又Ihavereadthebookstwice,

3一,再_”。butIwanttoreadthemathird

time.

haveagoodtime

inahurry

havearest

4用于某些固定词组前

forawhile

takeawalk

haveacold

2.a/an的区别

a用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an用在元音音素开头的单

数可数名词或字母前。如abook,anorange,anegg

注意：

①u发音为/ju:/时，单词前用a.如：ausualboy；auniversity；

aunit；ausefulbook；注意另外两个特殊词：aone-legtable;aEuropean

②常见辅音字母不发音的单词有：anhonestboy；anhour；anhonor

2定冠词the的用法

序号基本用法例句

用来表示特指的或指双方ThemanoverthereisJohn's

1

都知道的人或事uncle.

表示上文中提到过的人或ThereisanEnglishbookonthe

2

者事desk.ThebookisLiLei3s.

用在世界上独一无二的名

3词前Thesunisbiggerthantheearth.

用在形容词最高级、序数Thisisthehighestbuildingin

4

词前面thiscity.

Mysistercanplaythepianoand

5用在乐器名词前

theviolin.

intheeast/west/south/north

6用在方位名词前

ontheleft/right

用在姓氏复数形式前，表

7示一家人最夫妇TheSmithsarewatchingTV.

和形容词连用，表示一类Theoldshouldbelookedafter

8

人well.

用在江河湖海及山脉名词TheChangiiangRiveristhe

9

前longestriverinChina.

inthemorning/evening/afternoon

inthedaytime

intheend

atthesametime

10用在某些固定词组中bytheway

attheageof

atthebeginningof

inthemiddleof

atthemoment

3不用冠词的情况

注意：

1.中国的传统节日前一般加“the”

如:theMid-AutumnDay中秋节；theSpringFestival；

2.具体某年的季节前一般加“the”

inthewinterof2009在2009年的冬天

如：3.但三餐饭前如有形容词修饰时，可以用冠词

如：haveanicebreakfast吃一顿美味的早餐

4高考常见冠词形式

冠词的泛指、特指/

不定冠词的基本用法，不定

不定冠词的用法

冠词的习惯用法

定冠词的基本用法，定冠词

定冠词的用法

的习惯用法

零冠词的基本用法，零冠词

零冠词的用法

的习惯用法

5冠词的活用

surprise惊奇asurprise一件意外的事

抽象、物质名词的具体

成功一个/件成功的人或事

化successasuccess

rain雨aheavyrain一场大雨

gotoschool上学gototheschool去学校

具体名词的抽象化

attable就餐atthetable在桌子旁

①HeisaLeiFeng.他是一个活雷锋。

纯专有名词的普通化②ANr.Smithiswaitingforyououtside.一个叫史密斯■的先生正在

外面等你。

世界上独一无二的事物①Themoontravelsaroundtheearth.月亮绕着地球转。

的名词前冠词的活用②Anewmoonishanginginthesky.一希新日悬挂在天空。

.（两者中较...的）

形容词比较级前的冠词①Tomisthetallerofthetwoboys

②Thispairofshoesistoosmall.Wouldyoushowmea

活用

largerpair?（更...的）

①Itisthemostusefuldictionary.…它是最有用的字典。（表示

三者或三者以上中最……的）。

most前的冠词活用

②Itisamostusefuldictionary.（avery）它是一本非常有用的

字典。

①Itisthesecondtimethathehasvisitedthecity.”•这是

他第二次参观这个城市。（表示次序）

序数词前的冠词活用

②Canyougivemeasecondchance?你能再给我一次机会吗？（又

一，再一）

①Heisplayingthepiano,…他在弹钢琴。《西洋乐器前加the）。

②Heisplayingaborrowedpiano.…他在弹借来的钢琴。（西洋乐

乐器名词前的冠词活用

器被当作普通名词使用时，可与不定冠词连用）

③Helikestoplayerhu.…他喜欢拉二胡。（中国乐器前不加冠词）

劫同

动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过

去式、过去分词和现在分词。

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加S或es,其变化规则

与名词变复数的方法大体相同：

［规则动词变化表

2不规则动词变化表

sinksank/sunksunk/sunkenlendlentlent

sitsetsetletletlet

sleepsleptsleptlielaylain

smellsmeltsmeltloselostlost

speakspokespokenmakemademade

spendspentspentmaymight

spillspiltspiltmeanmeantmeant

spoilspoiltspoiltmeetmetmet

standstoodstoodmistakemistookmistaken

sweepsweptsweptmustmust

swimswamswumpaypaidpaid

taketooktakenputputput

teachtaughttaughtreadreadRead

telltoldtoldrideroderidden

thinkthoughtthoughtringrangrung

throwthrewthrownriseroserisen

understandunderstoodunderstoodrunranrun

wakewoke/wakedwoken/wakedsaysaidsaid

wearworewornseesawseen

willwouldsellsoldsold

winwonwonsendsentsent

writewrotewittensetsetset

showshowedshownshallshould

shutshutshutshineshoneshone

singsangsung

★系动词

［概念及特点

连系动词，即系动词，是一个表示谓语关系的动词。它必须后接表语通常为

名词或形容词。

连系动词的功能主要是把表语(名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短

语、从句)和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的

但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓

语。它是虚词。

2系动词分类

1.状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词。

如：Heisateacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2.持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有

keep,rest,remain,stay,lie,stando

如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。

3.表像系动词：用来表示“看起来像"这一概念，主要有seem,appear,

looko

如：Helookstired.他看起来很累。

Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。

4.感官系动词：主要有feel,smell,sound,taste»

如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。

5.变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有

become,grow,turnfal(asleep),get,go,come,run。

如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。

6.终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,twrnout,表达“证

实”“变成”之意。

如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。

Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。

Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止

性结果）

7.使役动词：let,have,make使，让...

①Let/makesomebodydosth

如：Theteacherlets/makesthemcleantheclassroomafterschool.

②Makesb/sthadj.

如：Thestorymakesmehappy.

Thecolormakesitlookbeautiful.

③Havesomebodydosth让某人做某事

如：Mymotherhavesmemakethebed.

④Havesthdone让某物被....

如：Ihavemyhaircut/washed.

3特例

有些动词它们既可以用作实义动词，又可以用作连系动词。另外be还可用

作助动词。它们的用法不同，词义和句型结构也有所不同。

如：Lookattheblackboard,please.请看黑板。（look用作实义动词）

Helooksalittletired.他略显疲倦。（look用作连系动词）

Theyareatwork.他们在工作。（are用作连系动词）

Theyareworking.他们正在工作。（are用作助动词，帮助构成现在进行时）

★及物动词和不及物动词

英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。

1不及物动词

不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在

其后添加上某个介词，如t。,of,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什

么介词就得联系动词短语。

如：listento,lookat….

1.look看（vi.）+……+宾语（即不能直接加宾语）.

如：Look!Sheissinging.

Lookcarefully!（注意：carefully是副词,不是名词，故不作宾语）

lo