2023年教师年度考核年终总结8篇

第第页2023年老师年度考核年终总结8篇2023年老师年度考核年终总结篇1本学期我连续担负三班级的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不绝探究，不绝反思，不绝总结，不绝改进自身的教学方法，认得自身的不足，找出自身与优秀老师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自身在较短的时间里缩短与他人的距离，不绝进步。经过一个学期的努力，我取得了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、思想政治表现我酷爱祖国，酷爱中国共产党，忠诚党的教育事业。我认真阅读报刊、杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提示自身，不绝地严格要求自身，决不做出有损国家与人民利益的事情，尽自身的本领做好学校交给我的各项工作。另外，我自发遵守学校的各项规章制度，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法引导教学，从而不绝提高自身的教学方法。我严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高。二、教育教学工作：1、我认真备课，乐观、细心地研讨教材，针对不同学生的个性差别，寻求的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就确定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。学生是学习的主人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为学生自动地学。另外，每个学生都有自身的个性特点，每个学生的接受本领都存在确定的差别。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地研讨教材，针对不同学生的个性差别，即备教材又备学生，找寻不同的教学方法对他们因材施教。另外，在课堂教学中，我充分运用快捷有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的乐观性，充分突出学生的主体性，使学生们渐渐对语文学习充分兴趣，向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生们的语文本领、素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜好语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我依据优生与中下生接受本领和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜好学习语文。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自身的课外知识，扩大他们的视野。由于只有语文水平提高，他们才略提高语文写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特殊情况，学生在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教导，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。本学期，我班的语文成绩在原来的基础上都得到相应的提高，我品尝到成功的喜悦。3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作本领。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。经过一学期的试验，本班学生的词汇量大大加添，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作本领也有了比较明显的提高。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时矫正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本领。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，争取进步。三、自我完善工作为了提高本人自身的素养和教育教学本领，我乐观参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集更多宝贵的教育教学经验，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不绝地取得进步。另外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，乐观地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。以上就是我在本学期的教育教学工作总结。希望在将来的日子里，我能在教育教学实践中以及与各位同事相互切磋中，不绝积累经验，取得更佳的教学效果。2023年老师年度考核年终总结篇2本学期我担负初三年（1）、（2）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的搭配和耐性帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了确定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、紧抓作业批改，重视后进生辅导开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才略对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热诚。四、乐观参加教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自身的教学促进很大。本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效引导学生写作、怎样复习文言文、怎样引导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。五、重视教育理论的学习注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，重视培养多种兴趣喜好。另外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养本领。本学期我虽然尽了自身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了确定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不足有激情等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。2023年老师年度考核年终总结篇3光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来的工作，是时候进行工作总结了，下面我为大家收集语文老师年度考核个人工作总结，欢迎阅读!语文老师年度考核个人工作总结作为一名语文老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不绝地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是变动传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本领，譬如学生动手本领、学生独立思考问题的本领，更多的重视学生本领的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必必需我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自身常常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自身始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自身的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不但仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是伙伴，对学生的信任，从而也使他们信任自身，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要重视学生道德修养的提高，所以，我自身先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自身的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自身也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自身的本职工作。三、教学本领方面在教学中，立足于学生，从学生启程，成为学生学习过程中的引导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的自动性。重视对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教育资源网范文资讯网，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，乐观备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自身教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自身。遵奉并听从以人为本的管理原则，加强自身的管理本领。5、多听老师公开课，通过对比，发现其他老师中的优点，加以吸取融入到自身的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6连续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要重视对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。四、本学期阅读书籍有；1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如《学校语文老师》《学校语文教学》等杂志。4、常阅读有关报纸如：《老师报》《教育信息报》《学校教育》。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：《给老师的建议》《做最好的老师》。6、常常翻阅《意林》《读者》《聪颖与智慧》《青年博览》。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不绝学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。2023年老师年度考核年终总结篇4作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不绝地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是变动传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的本领，譬如学生动手本领、学生独立思考问题的本领，更多的重视学生本领的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必必需我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自身常常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自身始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自身的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不但仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是伙伴，对学生的信任，从而也使他们信任自身，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要重视学生道德修养的提高，所以，我自身先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自身的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自身也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自身的本职工作。三、教学本领方面在教学中，立足于学生，从学生启程，成为学生学习过程中的引导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的自动性。重视对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，乐观备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自身教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自身。遵奉并听从“以人为本”的管理原则，加强自身的管理本领。5、多听老师公开课，通过对比，发现其他老师中的优点，加以吸取融入到自身的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6连续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要重视对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不绝学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。2023年老师年度考核年终总结篇5本学年我在担负高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮忙下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师自身的师德情形如何，将影响到浩繁青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关怀同事、珍惜学生、师德纯良的形象，让学生感到自身的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持重视教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力努力探求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。其次，教学方面。作为一个入党乐观分子，我始终酷爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风坚固结实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需评，讲评后挽救。在教学中关怀珍惜学生，与学生关系融洽。特别是“三生”（特殊生、学困生、优等生）工作中努力做到"三面"，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的本领为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作本领突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作乐观性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的引导和帮忙，取得了确定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；捉住每一个有利的教育时机，正确引导。教学之余，我还乐观研讨教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。由于，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和本领，必需不绝学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能特别好地把握等。今后，我将重点弥补自身的`欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师的方向发展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将勇往奋进，争取更大的成绩，为学校发展贡献自身的一份气力。2023年老师年度考核年终总结篇6本学期我担负七班级六个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，依据学生实际，认真研讨课程标准，结合备课组的教学计划，乐观完成了本学期的教学任务。实在作工作总结如下:一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为引导，提高学生学习乐观性。中学地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维本领，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可连续发展观念及爱国情感。教学中，要视学生为知识的创造者，而不但把学生认作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有心义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要快捷多样，让学生学会自动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差别，教学中我依据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，呈现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵奉并听从进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的乐观性。二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。这批学生大部分在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理认作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从中学生活，地理学习等方面给以方法的引导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维本领的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。由于中学地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当加添学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事料子，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，重视生活与所学知识内容的联系，以生活中的料子作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而认真的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生教授教材知识，常常启发学生思维，重视教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体呈现地理事物的形成过程，如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生加强了感性认得，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图本领，课堂效率有较大提高。在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。我在教学中试验开展多样化的学习形式，培养学生地理学习本领，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集料子、提取有效信息的本领；利用地图，综合分析地理问题的本领；辩证的思维方式及其表述本领等。通过培养学生自主学习的本领，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而实现培养创新精神与实践本领的目的。四、不足之处（1）过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正面向学生。（2）师生的沟通的平等性应加强。在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际启程，而不是一味把学生的思路往自身设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度剖析。总之，在课程改革的今日，对老师提出更高的要求，老师只有在实践中不绝学习和探究，运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才略取得较好的教育教学效果，才略适应当今教育的要求。2023年老师年度考核年终总结篇7在本学期中，我不绝研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革试验，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不绝提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名学生的乐观性、自动性和创造性，让他们真正试验到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不绝促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，乐观发言，虚心向有经验的老师学习，同时叙述自身的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每天早上，我都坚持在黑板上誊录美妙的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学本领，我始终要求学生坚持写阅读笔记，而且鼓舞学生大胆呈现自身的阅读成绩，通过手抄报等形式进行呈现。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有确定的认得本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不绝巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为老师们所掌握并快捷运用。注意发展学生的本领，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，乐观实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。乐观创设情境，让学生在探究性学习中培养