2024-2025学年中职生梦想之路珍惜友情班会教学设计

2024-2025学年中职生梦想之路珍惜友情班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是关于友谊的珍贵和如何珍惜友情。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了关于人际关系的知识，通过本节课的学习，学生将更加深入地了解友谊的重要性，学会如何珍惜和维护友情。

具体的教学内容包括：1.友谊的定义和重要性；2.珍惜友情的具体做法；3.友情与人生的关系；4.如何在日常生活中维护和培养友情。

本节课的教学内容与中职生梦想之路的关联在于，友情是人生道路上一重要组成部分，通过建立良好的人际关系和珍惜友情，可以帮助学生更好地实现自己的梦想和目标。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.情感态度与价值观：培养学生对友情的珍视和尊重，提高学生的人际交往能力，使学生能够建立和维护良好的人际关系。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生合作、沟通的能力，使学生在实践中学会如何珍惜友情。3.知识与技能：使学生理解友谊的定义和重要性，掌握珍惜友情的方法和技巧，能够运用到实际生活中。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解友情的重要性，学会如何珍惜和维护友情，提高自己的人际交往能力，培养良好的人格品质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友谊的定义和重要性：本节课的核心内容是让学生理解友谊的定义，认识到友谊在人生中的重要性，这是本节课的基本知识点。

（2）珍惜友情的方法：本节课的重点是让学生掌握珍惜友情的方法，如尊重、理解、支持、包容等，使学生能够将这些方法应用到实际生活中。

（3）友情与人生的关系：本节课的重点内容是让学生理解友情对人生的影响，如何通过友情来丰富自己的人生体验，提高自己的人际交往能力。

2.教学难点：

（1）友谊的深刻理解：对于友谊的定义和内涵，学生可能停留在表面理解，难以深刻理解友谊的重要性，教师需要通过实例、故事等方式引导学生深入理解。

（2）珍惜友情的方法的应用：学生可能理解珍惜友情的方法，但在实际生活中难以应用，教师需要通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中学会如何应用这些方法。

（3）友情与人生的关系的理解：学生可能难以理解友情对人生的影响，教师需要通过生动的案例、生活经验分享等方式，引导学生理解友情对人生的重要性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.案例分析法：通过分析具体的友情案例，让学生深入理解友谊的定义和重要性，激发学生的思考和兴趣。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此对友情的看法和经历，培养学生的合作和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟不同的友情情境，让学生在实践中学会如何珍惜和维护友情。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示友情的故事、图片、视频等，生动形象地引导学生理解友谊的内涵和重要性。

2.教学软件应用：运用教学软件进行互动式教学，如友情小测试、情景模拟等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.在线交流平台：利用在线交流平台，让学生在课下进行友情主题的讨论和交流，拓展学生的学习空间和时间。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解友谊的定义和重要性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习友谊的定义和重要性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确友谊的定义和重要性教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保友谊的定义和重要性教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习友谊的定义和重要性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入友谊的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的友谊的定义和重要性内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为友谊的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解友谊的定义和重要性知识点，结合实例帮助学生理解。

突出友谊的重点，强调友谊的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何珍惜友情展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对友谊知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决友谊问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与友谊内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合友谊内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习友谊的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的友谊的定义和重要性内容，强调友谊的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的友谊内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于友情的经典文章、真实故事等，让学生进一步深入了解友谊的珍贵和如何珍惜友情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如开展关于友情的调查问卷、观察身边的人际关系等，让学生从实际生活中体验和理解友谊的重要性。

3.引导学生关注友情在不同文化背景下的表现和价值观，如不同文化对于友情的理解和珍惜方式等，拓宽学生的视野，培养学生的跨文化交际能力。

4.鼓励学生参与社区服务或志愿活动，通过实际行动去帮助他人，体验友情的力量，培养学生的社会责任感和公民意识。

5.引导学生思考友情在个人成长和发展中的作用，如何通过建立良好的人际关系和珍惜友情来助力自己的梦想实现。

6.鼓励学生分享自己的友情故事或感悟，通过交流和分享，增进学生之间的了解和共鸣，培养学生的沟通能力。

7.引导学生运用所学知识解决实际生活中遇到的人际问题，如如何处理朋友间的冲突、如何保持长久的友谊等，提高学生的实际应用能力。

8.鼓励学生参加学校或社区举办的友情主题活动，如友情演讲比赛、友情绘画展览等，让学生在实践中展示和提升自己的友情知识和技能。重点题型整理七、重点题型整理（一）

1.判断题：判断下列陈述是否正确，并解释原因。

-陈述1：友情是一种无条件的情感，不需要任何付出和努力。

-陈述2：真正的朋友会在你遇到困难时离你而去。

-陈述3：友情可以随意背叛，不需要承担任何后果。

2.简答题：请简述友情的重要性以及如何建立和维护友情。

3.案例分析题：给出一个关于友情的情景案例，要求学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-案例：小王在学校里遇到了一个很自私的朋友，每次活动都只考虑自己，不考虑小王的感觉。小王感到很困扰，不知道如何处理这段友谊。

4.论述题：请论述友情在个人成长中的作用，以及如何在生活中体现友情的价值。

5.应用题：请设计一个关于友谊的活动，可以是课堂上的小组活动，也可以是课下的社区服务项目，要求学生说明活动的目的、内容、实施步骤以及预期效果。板书设计①友情的重要性：

-友情是人生宝贵的财富

-友情能给人带来温暖和力量

-友情能帮助人成长和进步

②珍惜友情的具体做法：

-尊重和理解朋友

-支持和帮助朋友

-包容和接纳朋友的缺点

-坦诚和开放的沟通

③友情与人生的关系：

-友情是人生道路上的重要支撑

-友情能丰富人生的体验和感受

-友情能帮助人实现梦想和目标

艺术性和趣味性：

-板书设计采用生动形象的插图，如笑脸、拥抱等，以吸引学生的注意力。

-板书设计采用颜色鲜艳的字体和背景，以提高视觉冲击力。

-板书设计采用有趣的图案和符号，如爱心、握手等，以增加趣味性。

-板书设计采用互动式的布局，如提问、思考等，以提高学生的参与度。作业布置与反馈1.作业布置：

a.请学生完成一份关于友情重要性的文章，要求字数不少于200字，文章要表达出友情的价值和意义。

b.请学生设计一份关于如何建立和维护友情的行动计划，要求包括具体的方法和步骤，以及如何在生活中实施。

c.请学生完成一份关于友情与人生的关系的调查问卷，要求设计至少5个问题，并邀请同学或家人填写。

d.请学生进行一次关于友情的小组讨论，要求讨论的主题是“友情在个人成长中的作用”，并记录讨论的内容和结论。

2.作业反馈：

a.对于学生完成的关于友情重要性的文章，教师将逐篇进行批改，指出文章中的优点和不足，并提出改进的建议。

b.对于学生设计的关于如何建立和维护友情的行动计划，教师将逐一进行审查，指出计划中的问题和不足，并提出改进的建议。

c.对于学生完成的关于友情与人生的关系的调查问卷，教师将逐一进行审查，指出问卷中的问题和不足，并提出改进的建议。

d.对于学生进行的一次关于友情的小组讨论，教师将参与讨论，并给出反馈，指出讨论中的问题和不足，并提出改进的建议。教学反思与改进在教学结束后，我将设计反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。通过反思学生的参与度、理解程度和反馈，我将评估教学方法的有效性，并识别任何需要改进的地方。

制定改进措施并计划在未来的教学中实施。我将根据教学反思的结果，制定相应的改进措施。例如，如果我发现学生在理解友谊的定义