依法保护消费者的合法权益说课教案 人教版

依法保护消费者的合法权益说课教案人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：依法保护消费者的合法权益

2.教学年级和班级：八年级7班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.理解消费者权益的保护意义，增强法律意识和法治观念。

2.掌握消费者权益保护的相关法律规定，提高运用法律知识维护自身合法权益的能力。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够分析现实生活中消费者权益受侵害的问题，并提出解决建议。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，促进其成为具有社会责任感的消费者。三、重点难点及解决办法1.重点：

-消费者权益的保护意义和法律依据。

-消费者权益保护的相关法律规定和实际应用。

-如何在消费过程中维护自身的合法权益。

2.难点：

-理解消费者权益保护的深层含义和法律条文的细节。

-将法律知识运用到实际生活中，解决消费者权益受侵害的问题。

3.解决办法：

-通过案例分析、讨论，让学生深入理解消费者权益保护的重要性。

-采用角色扮演、模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律的应用。

-提供实际案例，引导学生学会如何使用法律武器保护自己。

-加强课后作业的练习，巩固所学知识和技能。四、教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

-案例教学法：通过分析具体的消费者权益保护案例，让学生更好地理解和运用法律知识。

-实践教学法：组织学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律的应用过程。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示消费者权益保护的相关知识，提高学生的学习兴趣。

-在线学习平台：利用校园网或公共学习平台，提供相关学习资源，方便学生随时查阅和复习。

-法律咨询软件：引导学生使用法律咨询软件，提供实际案例和法律条文，帮助学生解决消费者权益受侵害的问题。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解依法保护消费者的合法权益的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习依法保护消费者的合法权益内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确依法保护消费者的合法权益教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保依法保护消费者的合法权益教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习依法保护消费者的合法权益的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入消费者权益保护学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的消费者权益保护内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为消费者权益保护新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解消费者权益保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕消费者权益保护问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对消费者权益保护知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决消费者权益保护问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与消费者权益保护相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合消费者权益保护内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习消费者权益保护的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的消费者权益保护内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的消费者权益保护内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.消费者权益保护的基本概念和意义：

-消费者的合法权益：包括知情权、选择权、安全权、表达权、监督权等。

-消费者权益保护的目的：维护消费者的合法权益，促进公平交易，保障市场秩序。

2.消费者权益保护的相关法律规定：

-中华人民共和国消费者权益保护法：消费者的基本权益和义务，经营者的义务和责任。

-其他相关法律法规：如产品质量法、广告法、合同法等。

3.消费者权益的保护途径：

-协商解决：消费者与经营者协商解决纠纷。

-调解解决：请求消费者协会或其他调解组织进行调解。

-仲裁解决：向仲裁机构申请仲裁。

-诉讼解决：向人民法院提起诉讼。

4.消费者的维权意识与法治观念：

-消费者的维权意识：了解自己的权益，勇于维护自己的合法权益。

-法治观念：遵守法律法规，尊重他人的合法权益，公平交易。

5.消费者权益保护的社会责任：

-经营者：诚信经营，保障商品和服务质量，公平竞争。

-政府：加强监管，维护市场秩序，保护消费者权益。

-消费者：理性消费，了解商品和服务信息，积极参与社会监督。

6.消费者权益保护的实际应用：

-购物时的注意事项：了解商品信息，保存购物凭证，注意商品质量和安全。

-消费合同的签订：明确合同条款，注意合同的履行和违约责任。

-网络消费：了解网络消费的风险，保护个人信息，维护网络安全。

7.消费者权益保护的案例分析：

-案例一：商品质量问题，消费者如何维权。

-案例二：虚假广告，消费者如何识别和维权。

-案例三：个人信息泄露，消费者如何保护自己的隐私权。七、教学反思回顾本节课的教学，我深感收获颇丰，但也存在一些不足。

首先，我感到满意的是，学生对消费者权益保护的基本概念和意义有了较为清晰的认识。通过案例分析和讨论，他们能够理解消费者的合法权益，并了解到法律是保护消费者权益的重要武器。此外，学生们在实践活动中的表现也让我感到欣慰，他们能够将所学知识运用到实际情境中，提出自己的观点和疑问，展现了良好的批判性思维和问题解决能力。

然而，我也注意到教学中存在的一些问题。首先，部分学生在理解消费者权益保护的相关法律规定时仍存在困难。在今后的教学中，我需要更加详细地解释法律条文，并通过实际案例来帮助学生更好地理解和运用法律知识。其次，学生在课堂互动环节的参与度有待提高。我意识到需要更多地激发学生的兴趣和主动性，可以通过设置更具挑战性的问题或引入更多有趣的案例来吸引学生的注意力。此外，我也注意到个别学生对消费者权益保护的社会责任感缺乏认识。在今后的教学中，我将继续强调消费者的社会责任，引导他们积极参与社会监督，维护自身权益。

针对以上问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将更加注重法律条文的解释和案例教学，帮助学生深入理解消费者权益保护的相关法律规定。其次，我将采取更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。同时，我也将加强对学生的引导和激励，鼓励他们提出自己的观点和疑问，培养他们的批判性思维和问题解决能力。最后，我将加强对学生社会责任感的培养，通过引入更多的社会实际案例，让学生了解消费者权益保护的重要性，并激发他们积极参与社会监督的积极性。八、内容逻辑关系①消费者权益保护的基本概念和意义：

-消费者的合法权益：知情权、选择权、安全权、表达权、监督权等。

-消费者权益保护的目的：维护消费者的合法权益，促进公平交易，保障市场秩序。

②消费者权益保护的相关法律规定：

-中华人民共和国消费者权益保护法：消费者的基本权益和义务，经营者的义务和责任。

-其他相关法律法规：如产品质量法、广告法、合同法等。

③消费者权益的保护途径：

-协商解决：消费者与经营者协商解决纠纷。

-调解解决：请求消费者协会或其他调解组织进行调解。

-仲裁解决：向仲裁机构申请仲裁。

-诉讼解决：向人民法院提起诉讼。

④消费者的维权意识与法治观念：

-消费者的维权意识：了解自己的权益，勇于维护自己的合法权益。

-法治观念：遵守法律法规，尊重他人的合法权益，公平交易。

⑤消费者权益保护的社会责任：

-经营者：诚信经营，保障商品和服务质量，公平竞争。

-政府：加强监管，维护市场秩序，保护消费者权益。

-消费者：理性消费，了解商品和服务信息，积极参与社会监督。

⑥消费者权益保护的实际应用