感恩父母教育主题班会教案7篇

第第页感恩父母教育主题班会教案7篇感恩父母教育主题班会教案篇1一、主题解读“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大多数是独生子女，父母对他们过度偏爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关怀他人的自私品质。我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。据家长反映，甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很哀痛。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。二、班会目的及预想效果依据学生实际情况，我订立了以下教育目标：1、体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动感谢父母抚养教育之恩。2、引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。三、说班会准备为了更生动、更有效地实现这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。2、收集有关“感恩父母”的料子。3、将有关资料制作成多媒体课件。4、准备调盘问卷。5、邀请学生家长。四、进程步骤本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。一、短片导入、品味感恩1组织学生观看视频《游子吟》。2、引导学生配乐朗诵《游子吟》。3、沟通观后感，讨论你最感动的是什么？设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的二、沟通互动，表达感恩1、家长帮忙学生填写调盘问卷：这个礼拜天是母亲节。你是否了解你的妈妈？（1）你妈妈的生日是__。（2）你妈妈的体重是__。（3）你妈妈的身高是__。（4）你妈妈穿__码鞋。（5）你妈妈喜好颜色是__。（6）你妈妈喜好水果是__。（7）你妈妈喜好的花是__。（8）你妈妈的喜好是__。2、表演快板《孝敬父母十要求》。3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。三、情境表演，感悟感恩1、由我叙述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是依据一个女孩的经过创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。再次点燃学生感恩之情。四、拓展延长，行动感恩1、讨论1：你计划在今后的生活中如何孝敬你的父母？讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？2、观看短片《妈妈，洗脚》。3、写心愿卡，画“感恩树”4、学生向家长献心愿卡设计意图】：拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。以上就是本次主题班会的设计过程，该节班会课还存在着很多的不足，肯请各位领导和老师们批判指正。最终，值此母亲节到来之际，祝天下母亲节日欢快！感谢大家！感恩父母教育主题班会教案篇2活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关怀和珍惜，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，感谢父母。活动过程：提纲》：一、开场白二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为父亲妈妈做过什么了吗？”三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事八、宝贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需多而杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。九、感恩宣言全班起立朗读倡议书十、老师的话进行，对同学做出期望。实在流程：播放《念亲恩》少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈善的父母赏赐我们生命，给于我们关怀。添铭：面对十几年的抚养教育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会合：现在开始!少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的`人类呢？父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，或许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？（可适当请12位同学回答）少如：在上个月的家长会中，大家都给父亲妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？配乐诵读《给父亲妈妈的一封信》少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而淳厚的话语，这饱含深情的只字片语，给于父亲妈妈的，却是深深的，重重的感动。添铭：当父母手捧着这宝贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，共享你们的哀痛欢快时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。播放家长会时片段少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。添铭：看到父母对自身的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）请欣赏双人舞《母亲》添铭：您好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语聚集成一个字：爱添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？合：让空气为我们传递爱意，让我们高声的说出：父亲妈妈，我爱你全班：父亲妈妈，我爱你!少如：父亲妈妈听到了吗？添铭：信任他们确定听到了，不信你听？播放视频《妈妈有话说》制作家长录像少如：文字是为了传递爱而诞生添铭：语言是为了表达爱而存在少如：在你十几年的生命当中，确定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）少如：信任这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对父亲妈妈说的一句话，不求华丽，无需多而杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这确定会是一份特别宝贵的礼物。少如：生活中多少点点滴滴都凝集了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，渐渐去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。添铭：我们知道我们曾让您灰心过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的自负，我们会让您笑颜绚烂如花。少如：现在，请我们起立共同宣誓，有请领读宣誓人，副班长林烁：亲爱的父亲妈妈：从现在开始，在品德上让你们放心，在学习上让你们放心在生活上让你们省心在行为上让你们愉快我们决不辜负父母心宣誓人：xx添铭：请就座下。常怀感恩之心的人是最幸福的，愉快和欢快都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。少如：请带着父母的殷切期望，带着你的理想，乘上理想之马，挥鞭自此起程。添铭：路上春色正好少如：天上太阳正晴添铭：我们的主题班会渐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。老师的话添铭：感谢老师对我们的期望与教诲少如：人间最美是真情人间最真是亲情添铭：人间最宝贵的爱莫过于父母对子女的爱人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感合：时间有限，亲情无限。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会合：到此结束。感恩父母教育主题班会教案篇3一、设计思路：初一的学生第一次离开父母到学校留宿，有很多的不适应，不会洗衣裳，不会自理，不会合理布置自身的生活。由于现在的孩子大多数是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关怀所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解帮忙他的人，更不会自动地帮忙别人。”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关怀身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能乐观自动地学习!二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。三、活动准备：a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。c）整理父母参加完家长会写的感想。d）以小组为单位介绍优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。四、活动过程：（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!主持人（乙）：今日，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。主持人（乙）：父爱如山低沉凝重。背景音乐《奉献》（二）体验亲情1、亲情歌颂知多少主持人（甲）：古今中外，有多少歌颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感谢之情。请看：⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣赏文章《树和男孩的故事》⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲⑷观看视频《跪羊图》主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？学生表达自身的观点。2、亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧!学生讲自身父母的故事。情景剧《唠叨的老妈》相声《我的父亲》同学表演诗朗诵《永恒的爱》母亲眼角的皱纹是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手是儿女知识小船的双浆。母亲的话语是爱的河流，交织与日日夜夜。父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年。是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到永久，永久……（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而平常的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的希望）（3）做个小调查①你知道父母的生日吗？②你了解父母的健康情形吗？③你知道用于你一年的花费是多少吗？④你能常常与父母沟通、沟通吗？⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？⑦学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你聪颖的脑袋吗？⑧你能为父母分挂念愁吗？你知道父母最大的苦恼是什么吗？⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣裳、洗头吗？⑩你知道父母最喜好的东西吗？（4）汇总调查结果。（5）评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。五、回报亲情主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学习上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们认真去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关怀、照料自身的父母。那么就请大家讲一讲吧!（同学们回家也亲自为父母做了一件事情而且写了感受，请同学们来沟通一下。）以小组为单位介绍优秀的亲自为父母做一件事的感想。主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案介绍，出示：1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4）学会拥抱父母，说声“感谢”。5）为父母分担一些家务和苦恼。6）学会节省，不挥霍父母的劳动成绩。7）每天反思，学会对父母说“对不起”。8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵《感恩》感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻感谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充分阳光，让世界充分温馨……感恩父母教育主题班会教案篇4活动设计背景如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知取得、不懂予以的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达沟通中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自身的爱，同时，也要教育幼儿学会把自身的爱乐观的反馈给别人。活动目标1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮忙，并运用自身的方式回馈别人对你的爱。3.初步培养感谢之情、感恩之心。教学重点、难点重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师予以他们的爱。难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。活动准备1.音乐：感恩的心；多媒体课件。2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。活动过程一、引发兴趣1.老师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮忙了它？③小女孩遇到了什么困难？④小蚂蚁又是怎么帮忙她的？2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自身的所能去帮忙别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮忙别人。二、迁移经验，说说自身生活中被关怀、被帮忙的情景。1.说一说自身在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙？2.老师出示清洁工图片。问题：①她们是谁？在干什么？②假如没有她们，我们的城市会变成什么样子？3.出示交通警察图片。问题：①他们是谁？在干什么？②假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子？4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小伙伴们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？三、示范、讲解做贺卡的方法1.师：有的小伙伴说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2.老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!3.师：恩，小伙伴们都特别聪颖，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小伙伴比较能干，可以做出不一样的？4.幼儿制作贺卡，老师巡察。5.呈现作品，你想送给谁？说一句感恩的话。四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。感恩父母教育主题班会教案篇5活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、通过手势语的表演和音乐的辅佑襄助促进学生的感悟。重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关怀父母，与父母和谐相处。难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。过程：一、导入：同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘掉了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，乐意牺牲自身的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪颖。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。二、内容：1、讲自身的真实故事。记得我中学的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜好妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底变动了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不绝的找人，希望我能上高中。看着她不绝的送礼，不绝的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推脚踏车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。譬如：①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望特别高，他自身对自身的要求也特别高，每天一回家就赶忙学习。近来学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮忙父母承当一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回回回回到家中中中却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）③在课堂上，老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要特别好地承当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照料，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为紧要）同学们认为以上三种认得对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。3、感恩的心。有个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。三、课后作业。母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充分爱的卡片，用自身的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？四、总结。刚才的唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关怀我们的人，我们的老师、同学和伙伴，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才略美满，人们在学校里、在社会里才略和谐相处；大家都能献出爱国家才略兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!故事感恩的心：有一个天生失语的小女孩，父亲在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充分期望地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢快的时候，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决议顺着妈妈每天回来的路自身去找妈妈。她走啊走啊，走了特别遥远，终于在路边瞧到了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自身的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩蓦地明白：妈妈可能已经死了!她感到畏惧，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自身。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是由于不放心她吗？她蓦地明白了自身该怎样做。于是擦干眼泪，决议用自身的语言来告知妈妈确定会好好的活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自身感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"她就这样站在雨中不绝歇地"唱"着，始终到妈妈的眼睛终于闭上感恩父母教育主题班会教案篇6班会目的：情感目标：认知目标：行为目标：活动准备：1、父母给孩子的一封信（短片）2、调盘问卷3、排练小品4、诗朗诵《感恩》（短片）5、诗朗诵《感恩父母的爱》6、感恩宣活动过程：一、导入男：跟随着阵阵啼哭，我们来到人世女：第一次睁开眼睛，瞧到了父母欣喜的神色男：随着时间的推移，一每天的长大女：我们开始认得世界，认得到爱男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程男：光阴流逝，永不褪色的是父母沉默的关？女：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱合：__x班《感受关爱，感恩父母》德育活动课现在开始！二、《父母给孩子的一封信》男：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。合：我们的成长离不了亲爱的父亲妈妈男：请听父亲妈妈给我们写的一封信三、你对父母了解有多少？问题1：父亲、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（请同学说一说）问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说）问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择）a厌烦b有时厌烦c从不厌烦问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择）a常常做b偶然做一点儿c将近不做问题5：你知道父亲妈妈对你的希望是什么吗？（请同学说一说）四、小品《“唠叨”》在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走损害父母。这应当吗？请看小品《“唠叨”》眼前的一幕幕相像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自身的感想五、欣赏诗朗诵《感恩》六、回忆往事，感受父母的爱父母对我们的爱不愿定是惊天动地的，但让我们感动的事确定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事七：亲子互动、真情流露看看我们自身吧，我们对父母有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？此时现在，你确定有千万句话对父亲妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请__同学，此时现在我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声八、全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最终请我们全体同学为我们的父母朗诵这首《感恩父母的爱》九、感恩宣从现在开始，在思想品德上让你们放心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。十、辅导员总结发感恩父母教育主题班会教案篇7理念叙述现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般偏爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有心识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。为增长子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为紧要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不但成为现今构建和谐社会风尚，更应当成为培育孩子做人的基本素养；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自身生命成长中付出的心血，懂得要感谢和感谢父母的抚养教育之恩。活动目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、加强学生主持活动的本领，培养学生的表演本领。活动准备1、收集孝敬父母的故事。2、精心设计一份课件。3、下载《天下父母心》《母亲》《懂你》《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈，洗脚》。4、找一篇美文，让朗诵者准备。5、选拔主持人，并予以引导。活动设计一、宣布活动开始：播放《懂你》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。都不禁会潸然泪下。是啊!“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永久留在我们的心间,今日就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情!现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会开始。二、感受父母之爱。主持甲：我们对大自然心存感恩，由于它无私的予以我们一切生命的源泉。主持乙：我们对父母心存感恩，由于他予以我们生命，让我们健康成长。主持甲：我们对师长心存感恩，由于他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这世间间不在孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。主持甲：我们对伙伴心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、倚靠，看到希望和阳光。主持乙：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。主持甲：感谢肯接受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》感恩父母的爱》内容：女：有一个词语最亲切，有一声呼喊最悦耳，男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，女：她就是母亲，男：他就是父亲，女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，男：是您领我认得世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄扩散。女：假如我是风筝，您就是拉动风筝的线，男：假如我是一条船，您就是灯塔是港湾，合：这就是母亲的爱，就是父亲的情，她柔柔如水、轻轻如烟；他低沉如海、恩重如山，鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永久留在我们的心间。（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）主持甲：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的.爱是崇高的、无私的和伟大的!下面我们一起来感悟一下真实的亲情!请听咱班同学带来的有关父母关怀珍惜儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自身的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更紧要？我宁可自身没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕那时候也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废墟里的歌声》主持乙提问学生：从上面的故事里你瞧到了什么？感受到了什么？三、诉说父母之爱。主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今日社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走损害父母。这应当吗？请看小品《“唠叨”》眼前的一幕幕相像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自身的感想。让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平常而宝贵的爱