全国川教版信息技术八年级上册第7课《认识电子表格》初中信息技术教学设计

全国川教版信息技术八年级上册第7课《认识电子表格》初中信息技术教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程以全国川教版信息技术八年级上册为教材，第7课的主题是《认识电子表格》。本节课旨在让学生了解电子表格的基本概念和功能，掌握Excel等电子表格软件的基本操作，培养学生运用电子表格解决实际问题的能力。课程内容主要包括电子表格的定义、特点、基本操作以及Excel软件的使用。

二、教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解电子表格的定义、特点，掌握Excel软件的基本操作，能够运用电子表格解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生自主探究、合作交流的学习能力，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新意识，增强学生对电子表格在实际生活中应用的认识。

三、教学内容

1.电子表格的定义与特点

2.Excel软件的基本操作

3.运用电子表格解决实际问题

四、教学过程

1.导入新课：通过实际案例，引导学生了解电子表格在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与演示：教师讲解电子表格的定义、特点，演示Excel软件的基本操作，引导学生掌握电子表格的基本功能。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，运用Excel软件进行简单的数据录入、计算和图表制作。

4.课堂讨论：学生分享自己在实践操作中的体会，讨论电子表格在实际生活中的应用。

5.总结与拓展：教师总结本节课的主要内容，引导学生思考电子表格在其他领域中的应用，激发学生的学习兴趣。

五、教学评价

1.学生对电子表格的定义、特点的掌握程度。

2.学生对Excel软件基本操作的熟练程度。

3.学生运用电子表格解决实际问题的能力。

4.学生参与课堂讨论的积极性和合作精神。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面进行设计。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够了解电子表格的基本概念和功能，培养对电子表格信息处理能力的认识，提高对信息技术的敏感度和适应能力。

2.数字化学习与创新：教师通过讲解和演示，引导学生掌握Excel等电子表格软件的基本操作，培养学生的自主探究和动手实践能力，激发学生的创新思维。

3.信息社会责任：通过本节课的学习，学生能够了解电子表格在实际生活中的应用，培养对信息技术在个人生活和社会发展中的作用的认识，增强学生的信息社会责任意识。

本节课的核心素养目标旨在培养学生对信息技术的兴趣和认识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和社会责任感。重点难点及解决办法1.重点：Excel软件的基本操作。

解决办法：教师通过讲解和演示，对Excel软件的基本操作进行详细讲解，并在课堂中进行示范，引导学生跟随操作，确保学生能够熟练掌握。

2.难点：运用电子表格解决实际问题。

解决办法：教师提供实际案例，引导学生运用所学知识进行实践操作，通过分组讨论和合作学习，帮助学生理解和掌握电子表格在实际问题解决中的应用。

3.重点：电子表格的特点和应用。

解决办法：教师通过讲解和展示实际应用案例，帮助学生理解电子表格的特点和应用场景，通过课堂讨论和互动，引导学生深入思考电子表格在实际生活中的作用。教学方法与策略1.教学方法

本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，教师向学生介绍电子表格的基本概念、功能和特点，以及Excel软件的基本操作。通过讨论和案例研究，学生能够更好地理解和掌握电子表格在实际生活中的应用，并通过项目导向学习，学生能够运用所学知识解决实际问题。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在实际生活中使用电子表格的场景，如数据录入、计算和图表制作等，通过角色扮演，学生能够更好地理解和掌握电子表格的实际应用。

（2）实验：教师提供实验任务，要求学生使用Excel软件进行数据录入、计算和图表制作，通过实验，学生能够亲身体验电子表格的使用，加深对电子表格的理解和掌握。

（3）游戏：教师设计电子表格相关的游戏，如数据排序比赛、图表制作比赛等，通过游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握电子表格的操作，提高学习兴趣。

3.教学媒体和资源

为了更好地支持教学，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师使用PPT进行讲解和演示，通过PPT，学生能够更直观地理解和掌握电子表格的基本概念和功能。

（2）视频：教师提供电子表格操作的视频教程，学生可以通过观看视频教程，了解和掌握Excel软件的基本操作。

（3）在线工具：教师推荐一些在线电子表格工具，如Google表格等，学生可以通过在线工具进行电子表格的操作，提高学习的灵活性和便利性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电子表格的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电子表格内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电子表格教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电子表格的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入电子表格学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为电子表格新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电子表格的基本概念、功能和特点，结合实例帮助学生理解。

突出Excel软件的基本操作，强调电子表格在实际生活中的应用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电子表格操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验电子表格知识的应用，提高实践能力。

在电子表格新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调电子表格的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对电子表格知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决电子表格问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与电子表格内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合电子表格内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习电子表格的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的电子表格内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的电子表格内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）电子表格的历史发展：阅读材料介绍电子表格的起源、发展过程以及主要特点。

（2）Excel高级技巧：阅读材料介绍Excel的高级操作技巧，如数据透视表、宏录制、公式和函数等。

（3）电子表格在实际应用中的案例分析：阅读材料提供电子表格在不同领域中的实际应用案例，如财务管理、市场营销、数据分析等。

2.课后自主学习和探究

（1）Excel软件的使用：学生可以利用课后时间，通过网络教程、书籍等方式，进一步学习和掌握Excel软件的高级操作技巧。

（2）电子表格的实际应用：学生可以结合自己的生活和学习实际，运用电子表格解决实际问题，如制作家庭预算表、统计学习成果等。

（3）电子表格软件的比较：学生可以对不同的电子表格软件进行比较，如Excel、Google表格、Numbers等，了解它们的优缺点和适用场景。

（4）电子表格在专业领域的应用：学生可以阅读相关书籍、文章，了解电子表格在各个专业领域的应用，如数据分析、财务报表、市场营销等。课后作业1.题目：请使用Excel制作一个家庭预算表，包括收入、支出、储蓄等项目的计算。

答案：家庭预算表包括收入、支出、储蓄等项目的计算。首先，在Excel中创建一个新的工作表，然后输入以下列标题：收入、支出、储蓄。接着，输入相应的数据，如收入可以包括工资、奖金等，支出可以包括房租、水电费等，储蓄为收入减去支出的差额。最后，使用Excel的自动求和功能计算出总收入、总支出和总储蓄。

2.题目：请使用Excel制作一个学生成绩统计表，包括学生的姓名、班级、各科成绩和总评成绩的计算。

答案：学生成绩统计表包括学生的姓名、班级、各科成绩和总评成绩的计算。首先，在Excel中创建一个新的工作表，然后输入以下列标题：姓名、班级、语文、数学、英语、总评成绩。接着，输入学生的姓名、班级和各科成绩。最后，使用Excel的求和公式计算出总评成绩。

3.题目：请使用Excel制作一个销售数据分析表，包括销售日期、销售额、销售数量、销售利润的计算。

答案：销售数据分析表包括销售日期、销售额、销售数量、销售利润的计算。首先，在Excel中创建一个新的工作表，然后输入以下列标题：销售日期、销售额、销售数量、销售利润。接着，输入销售日期、销售额和销售数量。最后，使用Excel的求和公式计算出销售利润。

4.题目：请使用Excel制作一个员工工资表，包括员工的姓名、工号、基本工资、奖金、扣款和实发工资的计算。

答案：员工工资表包括员工的姓名、工号、基本工资、奖金、扣款和实发工资的计算。首先，在Excel中创建一个新的工作表，然后输入以下列标题：姓名、工号、基本工资、奖金、扣款、实发工资。接着，输入员工的姓名、工号和基本工资。最后，使用Excel的求和公式计算出奖金、扣款和实发工资。

5.题目：请使用Excel制作一个商品库存表，包括商品名称、库存数量、进货价格、销售价格、库存成本和库存利润的计算。

答案：商品库存表包括商品名称、库存数量、进货价格、销售价格、库存成本和库存利润的计算。首先，在Excel中创建一个新的工作表，然后输入以下列标题：商品名称、库存数量、进货价格、销售价格、库存成本、库存利润。接着，输入商品名称、库存数量、进货价格和销售价格。最后，使用Excel的求和公式计算出库存成本和库存利润。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生使用Excel软件制作一个家庭预算表，包括收入、支出、储蓄等项目的计算。要求数据真实可靠，计算准确。

（2）请学生使用Excel软件制作一个学生成绩统计表，包括学生的姓名、班级、各科成绩和总评成绩的计算。要求数据真实可靠，计算准确。

（3）请学生使用Excel软件制作一个销售数据分析表，包括销售日期、销售额、销售数量、销售利润的计算。要求数据真实可靠，计算准确。

（4）请学生使用Excel软件制作一个员工工资表，包括员工的姓名、工号、基本工资、奖金、扣款和实发工资的计算。要求数据真实可靠，计算准确。

（5）请学生使用Excel软件制作一个商品库存表，包括商品名称、库存数量、进货价格、销售价格、库存成本和库存利润的计算。要求数据真实可靠，计算准确。

2.作业反馈：

（1）针对家庭预算表的作业，教师会检查学生是否正确使用了Excel软件，数据是否真实可靠，计算是否准确。对于存在的问题，教师会指出并给出改进建议。

（2）针对学生成绩统计表的作业，教师会检查学生是否正确使用了Excel软件，数据是否真实可靠，计算是否准确。对于存在的问题，教师会指出并给出改进建议。

（3）针对销售数据分析表的作业，教师会检查学生是否正确使用了Excel软件，数据是否真实可靠，计算是否准确。对于存在的问题，教师会指出并给出改进建议。

（4）针对员工工资表的作业，教师会检查学生是否正确使用了Excel软件，数据是否真实可靠，计算是否准确。对于存在的问题，教师会指出并给出改进建议。

（5）针对商品库存表的作业，教师会检查学生是否正确使用了Excel软件，数据是否真实可靠，计算是否准确。对于存在的问题，教师会指出并给出改进建议。板书设计①电子表格的定义与特点

②Excel软件的基本操作

③运用电子表格解决实际问题

2.重点知识点、词、句等

①电子表格的定义与特点：电子表格是一种以表格形式组织数据，可以进行数据录入、计算、分析和可视化展示的软件。其主要特点包括数据组织清晰、操作简便、功能丰富等。

②Excel软件的基本操作：Excel是一款广泛使用的电子表格软件，基本操作包括数据录入、表格格式设置、公式和函数应用、图表制作等。掌握这些基本操作，可以高效地处理和分析数据。

③运用电子表格解决实际问题：通过运用电子表格软件，可以解决各种实际问题，如家庭预算管理、学生成绩统计、销售数据分析等。电子表格可以帮助我们更好地组织和分析数据，提高工作效率。

3.艺术性和趣味性

①板书设计应采用简洁明了的图表和关键词，突出重点内容，便于学生理解和记忆。

②板书设计可以采用彩色粉笔或投影仪，增加板书的视觉吸引力，激发学生的学习兴趣。

③板书设计可以融入一些趣味元素，如卡通人物、幽默语句等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习主动性。

4.板书设计示例

①电子表格的定义与特点：

-表格形式组织数据

-数据录入、计算、分析、可视化展示

②Excel软件的基本操作：

-数据录入：文本、数字、日期等

-表格格式设置：字体、颜色、边框等

-公式和函数应用：求和、平均、最大值等

-图表制作：柱状图、折线图、饼图等

③运用电子表格解决实际问题：

-家庭预算管理：收入、支出、储蓄等

-学生成绩统计：姓名、班级、各科成绩、总评成绩等

-销售数据分析：销售日期、销售额、销售数量、销售利润等教学反思首先，在课堂导入环节，我通过展示与电子表格相关的图片和故事，成功吸引了学生的注意力，并引发他们的好奇心