班主任的个人述职报告5篇

第第页班主任的个人述职报告5篇班主任的个人述职报告篇1各位领导、班主任：大家好!今日，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点坐卧不宁，由于在座的有比我工作经验更丰富的老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自身在管理班级工作中的点滴做法。欠妥之处敬请大家批判指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，而我带的护理班女生占班级99%，女生多的班级平常女生之间小矛盾不绝，一出大事就不小。要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、保持对不同学生有不同的期望值。学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，假如依据学生实际情况予以确定的期望，他们就会有所变动。我们的学生在中学由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，而学生会由于自身的努力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会妄自菲薄。然而，当这些学生进入我们学校，我们就要变动他们中学式的学习环境和状态。在这点上，我认为作为班主任首先要做的不是怎么变动学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去变动学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始，我给他们留一点空间活动，然后我察看他们的行为，从中发现。在这，我找的不是他们的缺点，而是他们的优点，也或许说是他们的兴趣所在，然后依据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、喜好，当众予以充分确实定，夸张点说我把它看成是我羡慕的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理暗示。这两年的班主任经过，我发现这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自身班级里就有好几个可以说是见效的案例。老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股气力，让他们重新找到那种丢失的爱，既然班主任充分确实定和信任他得本领，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力，渐渐地，他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的矫正过来，不需要班主任刻意地去要求和强调怎么变动，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都会说：我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看到你的变动。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望，让学生自身领悟，他们绝大部分的学生自会知错就改。这也是我掌控我班学生“流生”的一个自认为特别紧要的方法，也是我能我和自身班学生面对面沟通内心感受的一个手段。2、关注学生专业课程学习动态。学生文化课知识基础差已经不是什么秘密，我通常和我自身班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句责备的话，对于文化课，我的要求就是大家首先敬重任课老师，其次遵守课堂纪律，最终能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们的不对，怪不得任何人，由于你们的知识起点都一样，最终为什么有人学的好、有的人学的差？差得同学需要扪心自问了。对于学生专业课学习，我是特别的关注，始终以来，只要是我没有课，我都会抽闲去教室看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任特别的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更认真。二是对授课老师来说，我每次都到他们的课堂，上课老师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。对于学生来说，只要在一开始就深入到专业方面的学习中去，兴趣就会渐渐的产生，让他们觉得在职教一样可以学到知识，一样可以找到自身的兴趣。3、完善班级管理。班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划，期末总结，每周班会记录，谈话记录、班级板报，班主任手册的填写，班级清扫卫生，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得参加。假如每项事情都要求班主任百分百的全程参加，而且百分百的费心很显然是不行能做到的。那么，作为班主任必需具有确定的组织管理学生的本领，要注意培养班级的骨干气力，班级工作明确到个人，让学生自身管理自身，这样不但班主任轻松，而且可以培养班干部的组织本领。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项实在工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人赶忙补扫。4、要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任最基本的工作已经不容易，加上我们学生的整体素养在那，想做一名优秀班主任更不容易。一开始我时常埋怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生空间，会发现学生给我的留言，关注我在空间留的每一句话，后面还有跟着七嘴八舌的评论，蓦地的会发现，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的埋怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。总之，班主任工作是一项多而杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才略把工作做到学生的心里去。感谢大家!班主任的个人述职报告篇2尊敬的领导：您好！这学期我担负高二五班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑不安，由于我深知高二在整个高中三年的作用，幸运的是，在多方努力下，我顺利完成了任务。下面对我本学期的工作做一点简单述职。一、严格的要求是对学生最大的敬重在当班主任的过程中，我感受最深的便是：“严格的要求是对学生最大的敬重”。确实，只有严格要求学生，才略把班主任工作做好。对此我订立了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上洗手间、迟到等问题。从一开始就把违纪等规定定死了，同时对于显现问题的同学予以相应的整改。对于屡次显现问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有很多人享受了此等“殊荣”。二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级实现自治要管好一个班级，很多工作还得学生来干，我所遵奉并听从的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培养班干部显得特别紧要。刚开始只选定3、4个人管班，通过察看对他们的进行掉正，再不绝充实班干队伍伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视使用，还应当进行和培养，我对班干部的要求只有五个字，“正气、有担负”。班干部假如做不到正气，班级就会繁殖很多歪风邪气；班干部假如做不到有担负，就可能显现行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓舞，假如能做到这五个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上。同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就特别乱，班级是同学们的，班主任知识搭配管理，班主任可以带很多届，当很多人的班主任但同学们的高中却是不行复制的，想好和坏都是同学们自身的事，让他们都有主人翁的意识，班级才略实现自治。三、重视常规管理，建立班级良好秩序1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较擅长管理班级纪律的班干部担负，纪律班长是由班干部介绍产生，各六人。共十二人。每天两人紧要负责全天的班级运行管理情形。值日班长紧要负责记录班级全天大事小情，纪律班长紧要负责违纪情形。每天记录后分别交给班长和纪律委员，然后由班长负责予以惩罚。这样有问题能够及时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少显现迟到、上洗手间以及睡觉等情况。2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施，这就是加减分。当然，还跟随着写说明。说明就是说明一下自身为什么迟到，为什么睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了。我的规定是，每天被纪律班长和值日班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张特地的说明纸，有特地的人负责下发和回收。假如被我发现违纪之后，我在班长那里发现没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是比较自发的上交说明的。我厂说，假如你犯错没被记要自身是不是冒犯人了，为什么没人帮忙我进步？虽然这项制度特别好的执行下来，但是一学期下来，光说明的纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出书了。3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的紧要平台。针对当前班级情况，因势利导开个班会是特别必需的。我们班的班会分为班主任班会和班干部班会。班主任班会紧要是思想上的鼓舞和提示，班干部班会紧要是针对实在问题的由班长和团支书轮流主持。这学期我开了很多次班会，譬如“细节成败，习惯树立品牌”、“关于理想与现实”、“苦恼无处不在”、“如影随形的考试”以及“与戴王冠、必承其重”等等主题的班会，整体下来还是取得确定的成效的。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，帮忙我和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错的成绩，不给五班抹黑，为五班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将连续努力，共同经营好我们的高二五班。述职人：xxx20xx年xx月xx日班主任的个人述职报告篇3时间过得很快，转瞬间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自力谋生生活的的味道。教育工作更让我体会到了育人的不易，新的一年又开始了，还是仍旧怀揣着理想，坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自身的努力和对自身职责的认得，体现党员老师的先进性。下面我将认真叙述自身职责：去年的工作虽然已经结束，但留下了太多的思考和启示。去年的工作紧要由两个部分构成，第一是班主任工作，刚一踏入工作岗位我就担负将近全是男生的机电班的班主任。而我，作为一个手无缚鸡之力的女老师，又没有经验和方法，要驯服这群无法无天的学生真的是特别的的困难。我的热诚特别的的高，同时投入的心思也特别的的多，但是，他们就是毫无起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特别的的灰心和灰心。更多的是对自身本领的质疑，是对自身的否定和对自身教育方式、教育信念的动摇。但是，在一些四周领导、老师的支持鼓舞下，我还是坚持了下来。实在从去年的工作中我总结了一下几点经验：第一，对待学生确定要有充分的耐性。而且不能首先自身就失去了斗志。不管自身面对的是一群何样的学生，首先自身要有充分的热诚和气力。虽然不能从学生那得到任何的动力，但自身必需给自身充分确实定和称赞。第二，做事情要一步一个脚印。不能幻想一击即中。做事给自身和学生留下一个缓冲时间。而且要懂得因材施教，适当降低要求和标准。不能拿自身的要求去要求别人，更不能把自身不屑的事情看成多余。第三，不能躲避问题，更不能只一味地消沉。不管大环境是怎么样的，都不能失去拼劲。要懂得取得帮忙，不能什么事情都自身一个人去处理，那样会觉得只有自身一个人在战斗，会觉得孤立无援。第四，干了事情就应当说出来。不能总是觉得自身做的事情只要自身满意即可。由于现在是一个看你本领和工作表现的社会，所谓“好事不出门，坏事传千里”。适当的时候要懂得变动自身的观念，让自身得到更多的支持和帮忙还有.。第五，对学生不能只有宽容，也不能只有教育。确定要有严格。有时候过多的考虑只是杞人忧天，确定要学会维护自身的权威。适当的时候也要拿出自身的权利，用自身手中的职权去威吓一些特别的的不懂规矩的学生。学会变动我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和