体育第一学期教学计划7篇

第第页体育第一学期教学计划7篇体育第一学期教学计划篇1一、教学引导思想：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增长学生健康，增长体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标：1．使学生初步认得自身的身体和掌握磨练身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真磨练身体的态度。2．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。3．培养学习各项基本技术的兴趣和乐观性，以及勇敢，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。三、教学措施1.学习目的明确，乐观自发的上好体育课。注意听讲，乐观学习掌握必需的体育基本知识技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2．上体育课，着装要敏捷，整齐，做到穿敏捷运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地方等待上课。站队时要做到快、静、齐。3．不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4．在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5．要珍惜体育器材，不得有心损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。学校四班级体育教学计划二一、学生分析学校四班级的学生组织纪律性较强、情绪更改较大，运动本领有确定发展，上课喜好玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培养学生自动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不绝克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适合的运动，了解自身的身体更改，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目标及重难点教学目标：1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢快的发展。5、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：学校四班级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材紧要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。并通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆）、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑50*8往还跑50米快速跑和25米往还跑）。四：课时布置每课2课时，估量40课时五、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。2、学校生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。4、高班级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。体育第一学期教学计划篇2一、学生分析：二班级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较孱弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较孱弱，但是二班级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢痛快跃，个人本领的提高和思维方式发生了更改。二班级学生心理趋向稳定，显示出确定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不绝加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自身也能从容面对。显现了竞争意识。针对这些特点，偏重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识，并不绝巩固和提高。2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和气力素养。4、通过体育磨练培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二班级的体育教学重点偏重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有心识地进行这些方面的练习。（三）教学难点：二班级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。三、教材分析：二班级的体育教学内容，变动了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动本领为主的磨练活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实学校体育的目标。实在的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大多数以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包含简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔驰游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动游戏（各种跳动等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四、课时布置：每周3课时，每期共60课时。五、教学措施及注意事项：（一）教学措施：在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中自动学习、自动探究，培养学生的自学、自练、自评的本领。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。（二）注意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，加强学生磨练的效果。3、因材施教，加强学生的自信心。体育第一学期教学计划篇3一、教学目标1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增长其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、乐观自动地得到发展。2、营造良好的学校体育文化氛围，乐观开导学生每天参加1小时体育磨练，使其养成磨练习惯，终身受益。3、乐观开展课余训练。培养高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。二、教材情况分析由于传统的体育教学方法大重视老师的教法，对学生学的方法不足，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认得水平和个体差别难以把握，学生学习过程如何，懂、会、育的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育喜好和特长。三、紧要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局；2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养；3、以省教厅颁定升学体育考试项目组合为教学中心，结合20xx年中学毕业生的体育成绩来看，今后的体育重点应提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习；4、努力做好20xx年下学期的趣味体育运动会准备工作。四、实在实施、措施1、进度按计划进行；2、课堂集中人数由体委负责；3、场合检查、安全措施要认真；4、器材归还由体委调配；5、每学期最少有两节理论授课。体育第一学期教学计划篇4一、学生分析透过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的学生的基本兴趣喜好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一班级新生，透过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，一班级的学生喜好跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和快捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，认真自发的上好体育课。注意听讲，认真学习掌握必需的体育基本知识技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。上体育课，着装要敏捷，整齐，做到穿敏捷运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认得自身的身体和掌握磨练身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真磨练身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢快的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!认真自动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不绝地试验与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不绝地发展和张扬你的个性，充分地呈现你的特长与你的聪颖才略，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在学校阶段的学习、生活更加搞笑，更完美!三、教学重难点：教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行必需时间的队列练习。2、二班级的体育教学的重点紧要偏重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有心识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二班级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二班级的体育教学资料，变动了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主的磨练活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实学校体育的目标。实在的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大多数以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：体育与健康常识（认得自身的身体，如何构成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔驰、跳动、投掷、球类等游戏）。四、教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不绝更改练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行更改，以不绝激发学生的练习兴趣。注意事项：1：老师多加引导，难度要求小，注意安全2：学校生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3：因材施教，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。体育第一学期教学计划篇5一、引导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为引导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析；一班级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说将近也是从零做起的，喜好接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，气力也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和磨练身体的好处,知道一些保护身体健康的简单试验和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动本领。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识。并不绝巩固和提高。5、进一步加强体质，特别是耐力素养和气力素养。6、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增长身体健康。学生在身体活动当中，跟随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、酷爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐地发展。四、方法措施：1.全体学生要乐观参加体育磨练活动，遵守考勤制度，定时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5.老师各处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及料子。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、快捷性，紧要以学生练习为主，老师知识起到引导，矫正学生错误为主，真正以学生为中心。8及时进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。9、开展兴趣小组。五、教学进度布置：二月份矫正眼保健操、学习新广播体操三—四月份30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份30秒跳短绳、立定跳远体育第一学期教学计划篇6一、学生情况分析学校五班级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素养指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差别感特别明显。速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为五班级学生的敏感期，又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的更改，给女生素养发展带来了确定的困难。因此，五班级下学期应开始对部分女生注意区别对待。二、教材分析本学期的教材内容包含：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。学校五班级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材紧要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的应用技能。并通过体育磨练，培养学生的集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养常常磨练身体的好习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。4、形成正确的身体姿势；发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和乐观性，培养其勇敢、坚强、胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教育学生渐渐养成磨练身体的自动性和关怀自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，渐渐培养学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮忙等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、坚强、生气勃勃和乐观向上的精神，注意本领的培养，启迪思维、培养学生的自动性和创造性。4、依据教学任务，提前准备和布置好场合、器材及教学用具，老师不旷课、丢课或因故不上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故，要及时向学校领导汇报并做好妥当处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。7、要珍惜体育器材，不得有心损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。五、本学期教学进度1、跑和游戏；2、跳动与游戏；3、投掷与游戏；4、小篮球的`基本技术与游戏；5、韵律操与游戏；6、体育与心理健康；7、考核。体育第一学期教学计划篇7一、引导思想及目标全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育，坚固树立“健康第一”的理念。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、运动队训练教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径