2023八年级生物上册 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第17章 生物圈中的动物第2节 我国的动物资源及保护教案（新版）北师大版

2023八年级生物上册第5单元生物圈中的动物和微生物第17章生物圈中的动物第2节我国的动物资源及保护教案（新版）北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023八年级生物上册第5单元生物圈中的动物和微生物第17章生物圈中的动物第2节我国的动物资源及保护教案（新版）》北师大版

教学内容：

-理解生物圈中动物的多样性

-掌握我国动物资源的状况

-了解动物保护的重要性与基本措施

教学目标：

-知识与技能：学生能够识别并了解部分我国特有的动物资源

-过程与方法：通过调查、讨论等方式培养学生对动物资源保护的实践能力

-情感态度价值观：增强学生对生物多样性保护的意识

教学重点：

-我国动物资源的种类与特点

-保护动物资源的意义和措施

教学难点：

-如何在实际生活中实施动物保护

教学准备：

-课前准备相关的动物资源资料与保护案例

-安排实地考察或视频资料展示我国特有动物

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国特有动物的图片或视频引起学生兴趣。

2.课堂讲解：结合课本内容，详细介绍我国动物资源的种类、现状及保护措施。

3.案例分析：分享动物保护的成功与失败案例，引导学生深入思考。

4.实践活动：组织学生进行小组讨论或撰写保护动物的小论文。

5.总结提升：强调保护动物资源对生态系统的重要性，并呼吁学生行动起来。

课后作业：

-收集有关动物保护的资料，制作手抄报或PPT。

-家庭作业：写一篇关于如何保护动物资源的文章。

教学反思：

-课后收集学生作业，评估学生对保护动物资源的理解与实践能力。

-根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。核心素养目标-科学探究与实践：培养学生通过调查、研究、分析等方法，探索和理解动物生态特点和保护方法的能力。

-证据收集与分析：使学生能够从多个渠道收集关于动物资源的资料，提高他们分析、归纳和表达的能力。

-批判性思维与问题解决：培养学生对动物保护问题的批判性思考，学会从不同角度提出解决方案。

-科学态度与责任：通过本节课的学习，使学生建立起保护动物资源的责任感，培养他们积极参与环境保护行动的积极性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生在生物学科方面已掌握了生态系统的基本概念、生物多样性的重要性以及生物分类的基本方法。他们对于动物的适应性、进化有一定的了解，但可能对具体的动物保护措施和我国特有的动物资源认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生动有趣的生物现象和实际案例通常比较感兴趣。在学习能力方面，他们能够通过观察、实验、讨论等方法理解和掌握新知识。在学习风格上，一部分学生偏好通过视觉学习，另一部分则更倾向于通过实践和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习我国动物资源的保护和措施时，学生可能会对复杂的保护政策和实施情况感到困惑。此外，理解动物保护与人类生活的关系，以及如何在日常生活中实践动物保护，对他们来说也是一大挑战。在情感态度方面，学生可能对保护动物资源的紧迫性和重要性缺乏认识，难以形成积极参与保护行动的动力。教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与动物资源保护相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与学习过程。

2.案例教学法：通过分析具体的动物保护案例，使学生更好地理解和掌握保护措施和方法，培养他们的批判性思维能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和合作能力，培养他们的团队意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示我国特有动物资源，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

3.实地考察：组织学生进行实地考察，观察和了解动物的生活环境和保护现状，增强学生的实践能力和社会责任感。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

2.新课讲授（用时15分钟）

首先，详细讲解我国动物资源的种类、特点和现状，让学生了解我国动物资源的丰富性。其次，介绍动物保护的重要性，以及我国政府采取的保护措施，如设立自然保护区、野生动物保护法等。最后，讲解如何在日常生活中实践动物保护，如减少使用一次性塑料、参与志愿者活动等。

3.实践活动（用时10分钟）

学生分组讨论，每组选择一种我国特有动物，分析其保护现状和面临的威胁，并提出相应的保护措施。学生可以通过查阅资料、绘制海报等形式展示自己的成果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

针对实践活动中的成果，引导学生进行小组讨论，共同探讨如何更好地保护我国动物资源。举例回答如下：

-小组A：我们选择的是大熊猫，目前大熊猫的栖息地受到破坏，我们需要加强环境保护，减少污染，保护大熊猫的家园。

-小组B：我们关注的是朱鹮，这个物种的数量非常稀少。我们应该禁止非法捕猎，加强保护措施，提高公众的环保意识。

-小组C：我们认为应该加强野生动物的保护教育，让更多的人了解野生动物的保护重要性，从小培养环保意识。

5.总结回顾（用时5分钟）

总用时：45分钟。知识点梳理一、我国动物资源的种类与特点

-介绍我国特有的动物资源，如大熊猫、朱鹮、金丝猴等。

-解释动物资源的多样性对生态系统的意义。

-探讨我国动物资源的分布特点。

二、我国动物资源的保护措施

-分析我国政府采取的保护措施，如设立自然保护区、野生动物保护法等。

-讨论保护措施的效果及其对动物资源的影响。

三、动物保护的重要性与日常实践

-强调保护动物资源对生态系统的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中实践动物保护，如减少使用一次性塑料、参与志愿者活动等。

四、动物保护的挑战与对策

-分析我国动物保护面临的挑战，如栖息地破坏、非法捕猎等。

-探讨解决挑战的对策，如加强法律法规的实施、提高公众环保意识等。

五、生物多样性保护的国际合作

-介绍国际上关于生物多样性保护的合作项目与经验。

-讨论我国参与国际合作的重要性与途径。

六、学生分组讨论与实践活动

-学生分组讨论我国特有动物资源的保护现状与措施。

-组织实践活动，如查阅资料、绘制海报等，展示学生对动物资源保护的理解与实践。

七、课堂总结与反思

-总结本节课的重点知识点，加深学生对动物资源保护的认识。

-引导学生思考如何在日常生活中实践动物保护，培养他们的环保意识。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于我国动物资源保护的相关的文章和研究报告，如《中国的生物多样性保护战略与行动计划（2011-2030年）》。

-观看纪录片《自然传奇》中关于我国特有动物的专辑，了解动物的生活习性和保护现状。

-访问动物园或自然保护区，亲身感受动物的生活环境和保护工作的实际情况。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择拓展内容，进行深入学习和研究。

-鼓励学生将自己的学习心得和研究成果与同学分享，开展小组讨论。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问，推荐合适的阅读材料等。

-学生应撰写拓展学习报告，总结自己在拓展学习中的收获和体会。

-报告应包括对拓展内容的概述、自己的学习心得、对动物资源保护的思考和建议等。

-学生应积极参与课堂讨论，分享自己的拓展学习成果，互相学习和借鉴。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在教学中注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与度，使课堂氛围更加活跃。

2.实践活动：我设计了一些实践活动，如小组讨论、展示等，让学生能够通过实践加深对知识的理解和应用。

3.情感教育：我注重培养学生的情感态度，通过引导他们关注动物的生活环境和保护现状，激发他们的环保意识和社会责任感。

（二）存在主要问题

1.课堂时间管理：在课堂活动中，时间管理是一个主要问题。有时在讨论和实践活动上花费过多时间，导致无法完成教学计划。

2.学生差异：学生的学习能力和兴趣存在差异，有些学生可能对实践活动更感兴趣，而有些学生可能更偏好理论知识的学习。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要更多地关注学生的过程表现，而不仅仅是对知识的掌握程度。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：我需要更好地规划课堂时间，确保教学计划的高效完成，同时也要保证学生的参与和互动。

2.满足学生需求：我应该根据学生的兴趣和学习能力，灵活调整教学方法，提供更多元化的学习机会，以满足不同学生的需求。

3.完善教学评价：我将采用更加全面的教学评价方式，不仅关注学生的知识掌握，还要关注学生的思维能力、实践能力和情感态度的发展。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的自我反思和评估能力。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重点知识点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书内容应按照教学流程合理安排，条理分明，使学生能够清晰地跟随教学思路。

3.简洁明了：板书应尽量简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，以便学生快速把握关键信息。

4.艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过图形、颜色等元素吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

5.互动性：板书设计可以加入一些互动元素，如问题、思考题等，引导学生积极参与课堂讨论和思考。

具体板书设计示例：

-动物资源种类与特点

-大熊猫

-栖息地

-保护措施

-动物保护的重要性

-生态系统平衡

-生物多样性

-实践活动

-小组讨论

-保护现状

-保护措施

-展示

-海报

-资料查阅

-总结与反思

-动物保护的意义

-日常实践

-环保意识

板书设计应根据实际教学情况进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课所学的动物资源种类与特点，列举三种我国特有的动物，并描述它们的保护现状和面临的威胁。

2.分析我国动物保护的重要性，阐述动物资源对生态系统平衡和生物多样性的作用。

3.根据本节课的活