2025届吉林省公主岭市范家屯镇一中高考仿真卷生物试题含解析

2025届吉林省公主岭市范家屯镇一中高考仿真卷生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于种群和群落的描述中，正确的是（）A．样方法能调查植物的种群密度，不能调查动物的种群密度B．群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源C．调查群落的边界不属于群落水平研究的问题D．调查某种植物的种群密度能反映该植物种群数量变化的趋势2．《庄子·人间世》中庄子对弟子说：“山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也”。语句中相关生态学原理错误的是（）A．“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分B．“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低C．“伐之”、“割之”均不利于生物多样性的保护D．“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值3．对正常二倍体生物而言，以下哪种性状肯定能稳定遗传（不考虑变异）A．优良性状 B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状4．对图曲线模型分析不正确的是（）A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是载体数量C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物5．中国赛罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉—“地球卫士奖”。塞罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原。经林场建设者们的设计和努力创造了荒原变林海的奇迹。2019年，中国“蚂蚁森林”项目再获此殊荣。下列说法错误的是（）A．生态系统的自我调节能力是有一定限度的B．对森林采用科学合理的间伐，可提高其恢复力稳定性C．生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注和合作D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行6．DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（）A．基因型相同的生物表现型可能不同B．基因甲基化引起的变异属于基因突变C．基因甲基化一定属于不利于生物的变异D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变7．下表是一位患者甲状腺功能检测报告单，请分析报告单数据，判断该患者的症状是（）检验项目结果参考区间单位总甲状腺素（T8）8．52．7-5．7mmol/L总三碘甲腺原氨酸（T5）8．258．5-5．8mmol/L促甲状腺素（TSH）82．857．27-8．27mmol/LA．甲状腺功能正常 B．机体产能增加C．机体代谢偏低 D．神经系统兴奋性提高8．（10分）材料的选取与处理以及检测试剂的选用是实验成功的关键性因素。下列叙述中正确的是（）A．用黑藻叶片进行探究植物细胞的吸水和失水的实验时，叶绿体会干扰实验现象的观察B．在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验中，可选用碘液对实验结果进行检测C．在检测生物组织中的还原糖和检测生物组织中的蛋白质的实验中，均要使用CuSO4溶液且作用相同D．在探究酵母细胞呼吸方式的实验中，可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生情况二、非选择题9．（10分）森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源，枯枝落叶的分解，对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题：（1）枯枝落叶分解后为森林树木提供了__________（至少两项）等物质。促进了植物的光合作用，从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的_________功能。参与枯枝落叶分解的土壤生物包括营腐生生活的_________和微生物。（2）微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响，不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，请以碘液作为检验试剂设计实验，并写出实验思路及预期结果。实验思路__________________________________________________预期结果___________________________________________________10．（14分）γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。据图回答下列问题：（1）由图1可知，γ-氨基丁酸是一种_____________可作用于突触后膜，引起_____________，抑制了下一个神经元的兴奋。（2）γ-氨基丁酸发挥完作用后，会立即被_____________，是一种可逆的神经抑制效应。（3）局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果___________（填“相似”或“相反”）。据图分析该局部麻醉药的机理是___________________________________。11．（14分）乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。利用反义DNA技术（原理如图1），可以抑制这两个基因的表达，从而使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2为融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反义表达载体的结构示意图。（1）图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的____________（器官）中表达。（2）从番茄成熟果实中提取___________为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩增。（3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点，ACC合成酶基因两端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位点，用限制酶____________对上述两个基因进行酶切，再串联成融合基因，相应的Ti质粒应用限制酶_______________进行切割，确保融合基因能够插入载体中。（4）为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因_______（正向/反向）插入在启动子2A11的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有___的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，____________（填“能”/“不能”）用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段做探针进行检测，理由是____________。12．科学工作者欲培育能产生含铁量较高的转基因花生新品种，Ti质粒中含有潮霉素抗性基因，具体步骤如图：（1）完整的Ti质粒除了图示结构外，还应该包括启动子、终止子等，其中启动子位于基因的首段，它的作用是_____________________________________________________________________。（2）若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的基因需要用到的工具酶的特点是_______________________________________________________________________________________。（3）图中将目的基因（铁结合蛋白基因）导入受体细胞的方法为______________；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测___________，这是目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键；其次，利用___________检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原—抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质。（4）图中用到的植物细胞工程技术是_______________________________，培养基1中经过脱分化得到愈伤组织，培养基2中筛选的方法是在培养基中加入一定量的_________________，培养基3的作用是______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。2、种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、对于像昆虫卵、跳蝻等活动范围比较小的动物，调查动物种群密度可以采用样方法，A错误；B、在群落的垂直结构中，不同种类的生物分布于垂直空间的不同位置，有利于充分利用环境资源，B正确；C、调查群落的边界属于群落水平研究的问题，C错误；D、年龄组成预测种群数量的变化趋势，D错误。故选B。2、C【解析】

庄子的话意思是“山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐；膏能燃烧照明而受煎熬；桂树因为可以吃，所以被人砍伐；漆树因为可以用，所以被人割皮。人们只知道有用的好处，哪里知道无用的好处。”【详解】A、“寇”“煎”“伐”“割”都是为人类所用，其能量流向对人类有益的部分，A正确；B、“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低，B正确；C、“伐之”不利于生物多样性的保护，“割之”只是在树上割开口子，漆树依然可以生长，对生物多样性保护无影响，C错误；D、“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值，D正确。故选C。3、B【解析】

在杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传，优良性状不一定是纯合体，A错误；隐性性状都为纯合体，可以稳定遗传，B正确；显性性状不一定是纯合体，C错误；相对性状的基因型不一定是纯合子，D错误。故选：B。4、C【解析】

1、酶促反应的速率受反应物浓度、酶活性的影响，在一定的范围内，随着反应物浓度升高，酶促反应速率增大，当超过一定的浓度后，反应物浓度升高，酶促反应的速率不再增大，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶的浓度、酶活性等，温度、PH等可以通过影响酶活性而影响酶促反应速率．2、哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，影响协助扩散的因素主要是膜内外浓度差．载体数量等．3、骨骼肌细胞可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸都能合成ATP，在氧气浓度为0时，骨骼肌通过无氧呼吸产生ATP．4、温度影响酶活性，酶有最适宜温度，小于最适宜温度时，随温度升高，酶活性升高，超过最适宜温度后，随着温度升高，酶活性降低甚至失去活性．【详解】A、在一定的范围内，随着反应物浓度升高，酶促反应速率增大，当超过一定的浓度后，反应物浓度升高，酶促反应的速率不再增大，因此题图曲线可以表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，AB段限制因素可能是酶浓度，A正确；B、葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，如果该图表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是载体数量，B正确；C、氧气浓度为0时，骨骼肌细胞可以通过无氧呼吸产生ATP，该曲线不能表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系，C错误；D、正常情况下恒温动物的体温不会随环境温度变化而发生较大变化，因此该图不能表示恒温动物的酶活性与环境温度之间的关系，D正确．故选C．5、B【解析】

生态环境面临的问题有：1.全球变暧与海平面上升，大气中的二氧化碳等气体增加，将出现更严重的温室效应，旱涝灾害可能增加；2.土地流失失与人均耕地面积不断减少；3.森林资源日益减少，世界森林每年几乎减少1%；4.淡水供给不足将构成经济发展和粮食生产的制约因素；5.臭氧层的损耗将大影响水生生态系统；6、生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少。【详解】A、罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原，这一事实说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的，A正确；B、对森林采用科学合理的间伐，可提高其自我调节能力，B错误；C、生态环境是人类赖以生存的物质基础，故生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注和合作，C正确；D、人类活动能够改变群落演替的方向和速度，因此可知人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。故选B。6、A【解析】

1、基因、蛋白质和性状的关系：是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。

2、基因对性状的控制方式：

①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；

②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】A、基因型相同的生物表现型可能不同，生物的性状还受环境的影响，A正确；B、基因甲基化引起的变异是影响的转录过程，不属于基因突变，B错误；C、若被甲基化的基因是有害的，则有害基因不能表达，基因甲基化后不一定属于有害生物的变异，C错误；D、原癌、抑癌基因甲基化后，则不能正常控制细胞周期，会导致细胞癌变，D错误。故选A。7、C【解析】

检测出来的值在参考区间内说明正常，如表中的总甲状腺素（T8）和总三碘甲腺原氨酸（T5）均低于参考区间内，均异常。促甲状腺素（TSH）结果为82．85，远远超出参考区间，说明也异常。T5和T8合称为甲状腺激素。【详解】A、甲状腺激素含量下降，说明甲状腺功能不正常，A错误；B、甲状腺激素可以促进产热增多，而表中甲状腺激素含量偏低，机体产能减少，B错误；C、甲状腺激素可以促进机体的新陈代谢，表中甲状腺激素含量偏低，代谢减慢，C正确；D、甲状腺激素含量偏低，兴奋性减弱，D错误。故选C。【点睛】本题通过表格的信息考查学生对激素调节的掌握，学习时应清楚甲状腺激素以及促甲状腺激素等的功能及调节特点。8、D【解析】

本题考查高中生物课本上的基础实验，包括探究植物细胞的吸水和失水实验、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验、检测生物组织中的还原糖和蛋白质的实验、探究酵母细胞的呼吸方式实验，回忆这些实验的选材、处理、试剂的选择、实验结果与结论等，据此答题。【详解】A、在运用黑藻叶片探究植物细胞的吸水和失水的实验中，叶绿体的存在使原生质层呈现绿色，可以通过绿色部分（即原生质层）的变化观察质壁分离或质壁分离复原现象，因此叶绿体的存在有利于实验现象的观察，A错误；B、在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验中，蔗糖不管是否发生水解都不能使碘液变蓝，因此不可选用碘液对实验结果进行检测，而应该选用斐林试剂进行检测，B错误；C、在检测生物组织中的还原糖和检测生物组织中的蛋白质的实验中，均要使用CuSO4溶液，但作用不相同，前者CuSO4与NaOH反应生成Cu（OH）2，Cu（OH）2可与还原糖发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀，而后者Cu2+在碱性条件下与蛋白质结合形成紫红色络合物，C错误；D、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件下酵母菌产生CO2的速率较快，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄所需时间短，无氧条件下产生CO2的速率较慢，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄所需时间长，因此可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生情况，D正确。故选D。二、非选择题9、无机盐、CO2物质循环和能量流动动物用不同地块的土制成的等量土壤浸出液分别与等量淀粉溶液混合，在相同并适宜的温度、湿度及pH下作用相同时间，用碘液检测并观察变蓝的程度可见不同的组别变蓝的程度存在差异【解析】

该题主要考察了生态系统的功能，生态系统的功能可分为物质循环、能量流动和信息传递，而在这些功能的实现中，离不开生产者和分解者的重要作用，其中枯枝败叶等有机物的分解就是依靠分解者来实现的，而分解者是生态系统中营腐生生活的动物和微生物等。【详解】（1）枯枝落叶分解后可形成CO2、H2O及无机盐等物质，CO2、H2O可作为光合作用的原料，而无机盐与光合作用的酶、ATP、NADPH及叶绿素等合成有关；枯枝落叶分解后将物质归还无机环境再度被植物利用，这体现了生态系统的物质循环功能，同时伴随能量流动；腐生动物和微生物对枯枝落叶都有分解作用；（2）实验目的为证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，因此，要注意排除无关变量干扰，使实验结果是由不同地块的微生物不同导致；用碘液检测并观察变蓝的程度可检验实验结果，体现在不同组别变蓝的程度存在差异。【点睛】该题的难点为第二小问的实验设计，一般在设计实验的时候，首先是通过实验目的确定该实验的自变量设置情况、因变量的检测手段和无关变量的控制等因素，然后将各个变量联系起来，这是解决实验问题的常规方法。10、神经递质内流降解（灭活或清除）相似该局部麻醉药在辣椒素的协助下进入细胞内，作用于突触后膜的通道，阻碍内流，从而抑制突触后膜产生兴奋。【解析】

神经纤维未受刺激时电位状态为静息电位，表现为外正内负，是由于钾离子外流形成的。通常情况下钠离子在细胞外液中含量高，是维持细胞外液渗透压的主要离子。当神经纤维接受刺激后会使细胞膜上的钠离子通道打开，导致钠离子大量内流使得膜电位发生逆转表现为外负内正，为动作电位状态。【详解】（1）图1显示，γ-氨基丁酸是一种神经递质可作用于突触后膜，当与突触后膜上的受体结合后，引起内流，进而导致突触后膜的膜电位差变得更大，且依然保持外正内负的状态，因此该神经递质的作用效果为抑制下一个神经元的兴奋。（2）根据神经递质的作用特点可知，γ-氨基丁酸发挥完作用后，会立即被降解（灭活或清除），以免持续发生作用。（3）图中显示，该局部麻醉药在辣椒素的协助下进入细胞内，作用于突触后膜的通道，阻碍内流，从而抑制突触后膜产生兴奋，因此局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果相似。【点睛】熟知兴奋的产生过程是解答本题的关键，能通过图示辨别抑制性神经递质的作用机理和局麻药的作用机理是解答本题的另一关键！11、果实RNAXbalBamHl和Sacl反向卡那霉素不能番茄细胞内本来存在ACC合成酶基因，能与ACC合成酶基因探针发生分子杂交【解析】

分析题意和题图：番茄细胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的两个关键酶。图1所示为反义基因转录成的RNA可与靶基因转录出的mRNA形成RNA双链，使靶mRNA不能与核糖体结合或被RNA酶降解，从而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成，影响细胞中乙烯的合成，使番茄具有耐储存、宜运输的优点。图2所示的基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、终止子、标记基因和目的基因，目的基因插入点在启动子和终止子之间。【详解】（1）乙烯具有促进果实成熟的作用，因此图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的果实中表达。（2）从番茄成熟果实中提取RNA为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩增。（3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点，ACC合成酶基因两端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位点，要将两个基因融合，需用同一种限制酶即XbaⅠ酶对上述两个基因进行酶切，再用DNA连接酶串联成融合基因，这样融合基因上有三个限制酶切点：BamHⅠ、XbaⅠ、SacⅠ，其中限制酶BamHⅠ、SacⅠ分别位于融合基因的两端，因此相应的Ti质粒应用限制酶BamHl和Sacl进行切割，确保融合基因能够插入载体中。（4）反义融合基因是由番茄果实细胞中的靶基因转录出的mRNA反转录形成的，因此为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因反向插入在启动子2A11的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有卡那霉素的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，因为番茄细胞内本来存在ACC合成酶基因，能与ACC合成酶基因探针发生分子杂交，所以不能用放射性物质标记的ACC氧化