福建省福鼎市初中历史七年级期末上册高分预测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪一场景不可能出现在影片中？（

）A．北京人过着群居生活，共同劳动B．北京人采集的植物果实放在陶器中C．北京人使用打制石器狩猎D．北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物

2、中华文化源远流长。下列神话传说中人物与发明对应相符的是（

）A．黄帝——创造文字B．炎帝——发明纺织C．嫘祖——发明算盘D．隶首——养蚕缫丝

3、相传禹在位时推荐伯益做他的继承人，可是他的儿子启已有了很强大的势力。禹死后，启取代伯益，继承父位，成为夏朝第二任君王。“夏传子，家天下”表明夏朝创制了（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

4、甲骨文记载的内容十分丰富，沙及祭祀、战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等。据下图甲骨文内容可知，楚天五班的同学研究的内容是古代（

）

A．政治的状况B．经济的发展C．科技的进步D．军队的建设

5、下图中的文物集中反映了某原始居民的生产和生活状况，该原始居民应是（

）

人面鱼纹彩陶盆

纺轮

半地穴式圆形房屋A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，说的是对立的双方可以相互转化。提出该观点的人属于哪一学派（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、秦统一后，建立了一个北接草原、南至南越的庞大帝国。为巩固这个“庞大帝国”，秦朝采取的措施是（

）A．统一货币及文字B．分封宗亲和功臣C．实行“无为而治”D．实行以德治国

8、在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（

）A．商纣和周武王间B．夏桀和商汤间C．秦二世和陈胜吴广间D．项羽和刘邦间

9、《汉书》记载：汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业而大饥馑”，到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。导致这一过程转变的重要原因是（

）A．休养生息B．统一货币C．盐铁专卖D．均输平准

10、公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造的钱币是A．半两钱B．五铢钱C．蚁鼻钱D．铲形币

11、东汉初期,经过刘秀的励精图治,出现了政治清明、经济发展、社会安定的治世局面,史称（

）A．“开元盛世”B．“贞观之治”C．“光武中兴”D．“康乾盛世”

12、陈胜、吴广起义具有的独有历史作用是A．以大无畏的革命精神推翻了腐朽的秦王朝B．提出了“伐无道，诛暴秦”的口号C．攻占郡县，车中打击了封建地主阶级的统治D．他们的革命首创精神，鼓舞着后人起来反抗残暴的统治

13、王周的怀古诗曰：“若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。”诗中“破王师”发生在（

）A．官渡B．荆州C．赤壁D．淝水

14、西晋惠帝在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（

）A．“国人暴动”B．“七雄混战”C．“七国之乱”D．“八王之乱”

15、“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉服D．使用汉语

16、贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，还记载了很多农谚如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这反映了农业生产A．要提高土地的利用率B．要重视选育良种C．要因时因地制宜D．要改进生产技术

17、如图所示的历史现象，说法正确的是

A．削弱了诸侯国的势力B．侯国的数量越来越少C．朝廷放弃对诸侯管理D．有利于发展农业生产

18、如下图中的耕作方式出现在哪个历史时期（

）

A．商B．周C．春秋战国D．夏

19、考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外，还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米，有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了A．狩猎技术B．青铜器铸造技术C．捕鱼技术D．磨光和钻孔技术

20、第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（

）A．诸葛亮《出师表》B．李斯《泰山石刻》C．孙武《孙子兵法》D．历史剧《三国》二、综合题

21、改革是社会发展的推动力。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。

【擘画蓝图】材料一：（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

【令行禁止】材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚无畏强大，赏不私亲近……——《战国策•秦策一》

【舍身取义】材料三：秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……商君与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君，杀之於郑黾池。秦惠王车裂商君以徇，遂灭商君之家。——节选《史记•商君列传》有删减

(1)材料一中秦孝公任用商鞅变法的目的是什么？

(2)材料二中商鞅变法得以推行的原因是什么？

(3)假如你是生活在商鞅变法时代的秦国一名农民，请问你支持商鞅吗？为什么？

(4)商鞅变法后，某位平民想跻身上层社会，那么他实现理想的捷径是什么？

(5)材料三记载了因变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂的事件，商鞅惨死，有人说他的变法失败了，对此你如何看待？请说出理由。

22、阅读材料，回答下列问题。材料一：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“故人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。材料二：秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。材料三：秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始（开始、发端），在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时14年就轰然倒塌。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。

(1)结合所学知识说说材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”这一历史事件在中国历史上所产生的影响。

(2)根据材料一并结合所学知识说说秦朝在政治上“创导”了哪些制度？

(3)根据材料二归纳出秦在文化上采取了什么措施？并归纳该措施在中华民族的发展中起到了什么作用？

(4)结合所学知识，说说秦朝这个大帝国轰然倒塌的根本原因；并谈谈你从中得到哪些启示？

23、我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。【活动一“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

(1)请写出图一、图二书影的作者。并概括上述文献在中国历史上的地位。【活动二“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。

(2)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由，并谈谈后人纪念杰出历史人物的意义。【活动三“考察”历史遗址】历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。

(3)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。）

(4)通过上述探究，谈谈你的收获。

24、中华文化博大精深，源远流长；阅读材料并回答问题。材料一

距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带。炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）材料二

有如此多丰富的文字档案做资本，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。材料三

人法地，地法天，天法道，道法自然——《道德经》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人——孔子

(1)根据材料一，写出中华民族的人文初祖，指出华夏族形成的特点

(2)材料二中的文字是什么？材料证明我国有文字可考的历史从哪一个朝代开始？此文字有何意义？

(3)材料三分别是诸子百家中哪两家的思想？结合所学知识分别概括其核心思想。

(4)综合上述材料请你谈谈对中华传统文化的认识。

25、经济是国家的命脉，中国历朝历代都注重经济的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

货币的统一，没有强大的国家力量是不可能的；而货币统一以后，封建国家的经济力量得到加强，专制主义中央集权制度也获得一种经济上的保证。

材料二

(江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人家。——《史记•货殖列传》译文材料三

（东晋建立后）民勤本业，一岁丰收（丰收之年），使数郡忘饥。会稽郡（浙江绍兴一带），带海傍湖，良田亦数十万顷。荆城（荆州）、扬部（扬州）丝绵布帛之饶，覆衣天下。——摘编自《宋书》材料四

唐朝《通典》记载，西晋灭亡后，大量文士避难南方。南方的文学、艺术、儒学一下子兴盛起来。材料五

材料六

踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了……这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。——摘编自《二十五史详解》

(1)依据材料一图中的两种货币，分别先后在哪两位帝王时铸造并全国流通？依据材料，指出“货币统一”的作用有哪些？

(2)依据材料二、材料三，概括《史