二年级道德与法治上册 第三单元 1 我爱秋天 2 果实长大不容易教案 浙教版

二年级道德与法治上册第三单元1我爱秋天2果实长大不容易教案浙教版主备人备课成员教材分析二年级道德与法治上册第三单元“我爱秋天”和“果实长大不容易”是浙教版教材中的内容。本单元通过生动的插图和贴近学生生活的实例，引导学生感受秋天的美好，理解果实成长的艰辛，进而培养学生的感恩之心和珍惜当下生活的意识。

“我爱秋天”一课旨在让学生认识秋天的特点，通过观察、体验，感受秋天的美好。而“果实长大不容易”一课则着重让学生了解果实的成长过程，体会劳动者辛勤劳作的艰辛，从而懂得珍惜食物和感恩他人。

在教学过程中，应结合学生的年龄特点和实际生活，设计丰富多样的教学活动，如观察秋天的植物、品尝秋天的果实、动手制作小作品等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。同时，教师应以引导者、合作者的身份参与课堂，鼓励学生主动探究、积极交流，培养他们的自主学习和合作学习能力。核心素养目标二年级道德与法治上册第三单元“我爱秋天”和“果实长大不容易”旨在培养学生的核心素养，包括道德品质、公民意识、自主发展和社会参与等方面。通过本单元的学习，学生将形成积极向上的道德品质，树立环保意识，懂得珍惜资源；同时，培养学生独立思考、自主学习的能力，提高他们的问题解决和批判性思维能力；此外，还注重培养学生的团队合作精神，使他们能够主动参与社会活动，增强社会责任感和公民素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识秋天的特点，感受秋天的美好。

（2）了解果实的成长过程，体会劳动者辛勤劳作的艰辛。

（3）培养学生的感恩之心，珍惜当下生活。

（4）提高学生的观察、体验、实践能力，培养他们的自主学习和合作学习能力。

2.教学难点

（1）理解果实成长的艰辛，体会劳动者辛勤劳作的艰辛。

（2）培养学生独立思考、自主学习的能力，提高他们的问题解决和批判性思维能力。

（3）引导学生从生活中发现秋天的美好，培养他们观察、体验、实践的能力。

（4）如何将道德与法治知识融入到学生的日常生活中，使之成为他们的自觉行为。

（5）在教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（6）如何评价学生在学习过程中的表现，以便更好地指导他们的学习。

（7）如何针对不同学生的学习特点，采取有效的教学策略，提高他们的学习效果。

（8）如何在教学过程中，培养学生的团队合作精神，使他们能够主动参与社会活动，增强社会责任感和公民素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解秋天的特点、果实的成长过程等知识，帮助学生掌握基本概念和原理。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对秋天的感受和果实的成长过程中的观察，培养学生的表达能力及倾听他人意见的能力。

（3）案例研究：教师提供有关劳动者辛勤劳作的案例，让学生分析、思考，从而理解果实成长的艰辛。

（4）项目导向学习：教师引导学生进行以“秋天”或“果实成长”为主题的小项目，培养学生独立思考、解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演劳动者，通过模拟果实成长的过程，体验劳动的艰辛，培养感恩之心。

（2）实验：教师组织学生进行有关植物生长的实验，让学生亲身体验果实成长的过程。

（3）游戏：教师设计有关秋天的游戏，如“秋天里的果实接力赛”，让学生在游戏中了解秋天的特点。

（4）户外观察：教师带领学生去户外观察秋天的植物和果实，培养学生的观察能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作包含秋天图片、果实成长过程的PPT，帮助学生直观地了解教学内容。

（2）视频：教师播放有关秋天景象和劳动者辛勤劳作的视频，让学生更加生动地感受秋天和果实成长的不容易。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如网络投票、讨论区等，方便学生互动交流，拓展学习渠道。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我爱秋天”和“果实长大不容易”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“我爱秋天”和“果实长大不容易”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决题目。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课程内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课程内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.秋天的特点：天气、树叶变化、丰收的季节等。

2.果实的成长过程：种子发芽、生长、开花、结果等。

3.劳动者辛勤劳作的艰辛：农民、工人、教师等职业的工作内容和要求。

4.感恩之心：珍惜他人劳动成果、尊重劳动者、感恩父母等。

5.珍惜当下生活：善于发现生活中的美好、珍惜友情、热爱生活等。

6.观察、体验、实践能力：通过观察自然、参与实践活动、动手操作等方式，培养学生的实践能力。

7.自主学习与合作学习能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，以及与他人合作、共同解决问题的能力。

8.道德品质：诚实守信、友善待人、尊重他人等。

9.公民意识：遵守法律法规、关心社会公共事务、积极参与社会活动等。

10.社会参与：培养学生主动参与社会活动、承担社会责任、关心他人等。教学反思今天的课总的来说是顺利的，学生们对秋天的特点和果实的成长过程有了更深刻的理解。在课堂导入部分，我通过展示秋天的图片和视频，成功吸引了学生的注意力，使他们迅速进入了学习状态。在知识讲解环节，我尽量用生动的例子和实际生活中的例子来解释秋天的特点和果实的成长过程，让学生们能够更好地理解和记忆。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在课堂互动环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对秋天的了解还不够，或者是对这个话题不感兴趣。下次在设计课堂活动时，我应该更加考虑学生的兴趣和实际情况，比如可以通过让学生们自己带来秋天的果实，亲自观察和体验果实的成长过程，来增加他们的参与度和兴趣。

其次，在课堂总结环节，我可能没有足够的时间让学生们充分分享他们的学习心得和体会。为了让学生们更好地理解和感受课程的内容，我应该预留更多的时间让他们表达自己的思考和感受。同时，我也应该更加关注每个学生的学习情况，及时给予他们反馈和鼓励，帮助他们更好地理解和吸收课程的知识。课后作业1.观察生活中的果实，描述它们的成长过程，并思考劳动者在果实成长过程中的辛勤劳作。

2.制作一个关于秋天的手工作品，如树叶贴画、果实拼图等，展示秋天的美好。

3.访问一位从事农业或相关工作的劳动者，了解他们的工作内容和要求，体会劳动者的艰辛。

4.写一篇日记，记录自己在秋天的一次特别体验或感受，表达对秋天的喜爱和感激之情。

5.设计一个关于果实成长的小实验，如观察种子发芽、种植植物等，亲身体验果实成长的艰辛。

例题补充：

1.果实成长过程：

答案：果实成长过程包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。

2.劳动者辛勤劳作：

答案：劳动者辛勤劳作是指劳动者在农业生产、工业生产、服务业等领域付出的辛勤努力和汗水。

3.秋天的特点：

答案：秋天的特点包括天气逐渐变凉、树叶变黄变红、丰收的季节等。

4.感恩之心：

答案：感恩之心是指对他人给予的帮助和支持表示感谢，珍惜他人的劳动成果，尊重劳动者等。

5.观察、体验、实践能力：

答案：观察、体验、实践能力是指通过观察自然、参与实践活动、动手操作等方式，培养学生的实践能力。内容逻辑关系①秋天的特点→果实的成长过程→劳动者的辛勤劳作

②感恩之心→珍惜当下生活→观察、体验、实践能力

③自主学习与合作学习能力→道德品质→公民意识

④社会参与→观察自然→动手操作

⑤果实成长过程→种子发芽→开花结果

⑥劳动者辛勤劳作→农民、工人、教师等职业→劳动者的付出与收获

⑦感恩之心→珍惜食物→尊重劳动者

⑧珍惜当下生活→发现生活中的美好→热爱生活

⑨观察、体验、实践能力→观察自然→体验实践

⑩自主学习与合作学习能力→独立思考→与他人合作作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高实践能力。具体作业如下：

（1）观察生活中的果实，描述它们的成长过程，并思考劳动者在果实成长过程中的辛勤劳作。

（2）制作一个关于秋天的手工作品，如树叶贴画、果实拼图等，展示秋天的美好。

（3）访问一位从事农业或相关工作的劳动者，了解他们的工作内容和要求，体会劳动者的艰辛。

（4）写一篇日记，记录自己在秋天的一次特别体验或感受，表达对秋天的喜爱和感激之情。

（5）设计一个关于果实成长的小实验，如观察种子发芽、种植植物等，亲身体验果实成长的艰辛。

2.作业反馈

（1）观察生活中的果实：批改作业时，关注学生对果实成长过程的描述是否准确，以及对劳动者辛勤劳作的思考是否深入。对于描述不准确或思考不深入的学生，给出改进建议，如建议他们多观察、多思考，或提供相关资料供学生参考。

（2）制作关于秋天的手工作品：检查作品的完成情况，以及作品中是否体现出秋天的特点。对于完成不理想或未体现秋天气息的作品，建议学生多观察秋天的事物，尝试用不同的材料和技巧创作出更具创意的作品。

（3）访问劳动者：了解学生访问劳动者的情况，以及他们是否真正体会到了劳动者的艰辛。对于未能深入了解劳动者或未能体会