人教版（新）八年级历史与社会下册：7.1工业革命教案

人教版（新）八年级历史与社会下册：7.1工业革命教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版（新）八年级历史与社会下册：7.1工业革命

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够理解工业革命的发生和发展是在特定的时空背景下进行的，掌握主要历史事件的发生时间、地点和影响。

2.史料实证：培养学生运用史料来验证历史事实的能力，让学生学会分析史料，从中获取信息，形成对工业革命的认识。

3.历史解释：使学生能够对工业革命的影响进行合理的解释，理解其对世界经济、社会、政治和文化的深远影响。

4.文明史观：通过学习工业革命，使学生能够认识到人类社会的发展是一个不断从低级向高级演进的过程，工业革命是这一过程中的一个重要阶段。

5.人地关系：培养学生理解人类活动与环境之间的关系，认识工业革命对环境的影响。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了历史与社会课程中关于工业革命之前的历史背景知识，如农业革命、资本主义的发展等。他们可能对工业革命的概念、原因和影响有所了解，但可能缺乏对工业革命细节的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于历史事件通常表现出一定的好奇心，尤其是那些与现实生活有直接关联的事件。在学习风格上，他们可能更偏好通过图像、视频等多媒体材料来获取信息。在能力方面，学生可能擅长记忆历史事实，但在分析历史事件的影响和联系方面可能需要进一步指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解工业革命的经济、社会和文化影响方面，学生可能会遇到难以把握的难题。此外，对于工业革命带来的环境问题，学生可能缺乏足够的背景知识。此外，将历史知识与现实生活联系起来，理解工业革命对现代社会的影响，也是学生可能面临的挑战之一。四、教学方法与手段1.教学方法

a.讲授法：教师通过讲解工业革命的历史背景、原因、过程及其影响，引导学生掌握相关知识。

b.讨论法：分组讨论工业革命对不同阶层、地区和国家的具体影响，培养学生的历史思维和团队合作能力。

c.案例分析法：分析具体的工业革命案例，如英国的纺织业、铁路建设等，帮助学生深入理解工业革命的发展和影响。

2.教学手段

a.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与工业革命相关的图片、视频和图表，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验工业革命的过程，增强学生的参与感和实践能力。

c.网络资源：利用互联网搜集与工业革命相关的资料，如历史文献、学术论文等，为学生提供更多的学习资源和视角。

d.虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，让学生身临其境地感受工业革命时期的场景，加深对历史事件的理解。

e.板书设计：精心设计板书，将工业革命的重要信息、时间线和影响因素呈现出来，方便学生梳理和记忆。

f.互动式教学：设置问答、抢答等环节，激发学生的学习积极性，提高课堂氛围。

g.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成与工业革命相关的课题，培养学生的合作精神和研究能力。

h.课后作业：布置与工业革命相关的课后作业，如撰写心得体会、进行家庭调查等，巩固所学知识，提高学生的实践能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解工业革命的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习工业革命内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确工业革命教学目标和工业革命重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保工业革命教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习工业革命的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入工业革命学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的历史与社会课程内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为工业革命新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解工业革命知识点，结合实例帮助学生理解。

突出工业革命重点，强调工业革命难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕工业革命问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验工业革命知识的应用，提高实践能力。

在工业革命新课呈现结束后，对工业革命知识点进行梳理和总结。

强调工业革命的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对工业革命知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决工业革命问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与工业革命内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合工业革命内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习工业革命的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的工业革命内容，强调工业革命重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的工业革命内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.工业革命的定义与背景：工业革命是指从18世纪末到19世纪中叶，以英国为中心，机器制造业和纺织业等生产领域开始采用蒸汽动力和机器生产，从而引发的一场生产方式和社会结构的变革。这场变革的背景包括资本主义生产方式的发展、科学技术的创新、人口的增加和市场的扩大等。

2.工业革命的主要发明与技术创新：工业革命期间出现了许多重要的发明和技术创新，如蒸汽机、纺织机械、铁路、轮船等。这些发明和技术创新极大地提高了生产效率，改变了生产方式，促进了经济的快速发展。

3.工业革命对经济的影响：工业革命使得生产力得到了极大的提高，促进了商品的大规模生产和流通，加速了资本的积累和市场经济的发展。同时，工业革命也导致了经济结构的变革，农业社会的逐渐衰落和工业社会的崛起。

4.工业革命对社会的影响：工业革命改变了社会的面貌，大规模的工厂生产和机械化作业使得劳动力从农业生产中解放出来，进入了工业生产领域。工业革命还导致了城市化的进程，大量农民涌入城市，形成了庞大的工人阶级。

5.工业革命对政治的影响：工业革命使得资本主义经济体系得到了巩固和发展，资产阶级的力量得到了增强。这使得资本主义国家开始进行政治体制的改革，民主制度逐渐完善。

6.工业革命对文化的影响：工业革命改变了人们的生活方式和价值观念，工业化进程中的效率和实用主义成为了社会的主导价值观。同时，工业革命也促进了文化的多元化，各种文化和艺术形式得到了空前的发展。

7.工业革命的局限性与批评：工业革命虽然带来了巨大的进步，但也存在一些局限性和批评。例如，工业化进程中的环境污染、工人阶级的剥削和劳动条件恶劣等问题。此外，工业革命也导致了资源的大量消耗和生态系统的破坏。七、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，教师应关注学生的答题思路、论证过程和表达方式等方面，给出具体的修改建议和评分。同时，教师还应关注学生在作业中的疑惑和问题，及时进行解答和指导。通过作业评价，教师可以了解学生的学习进度和存在的问题，为后续教学提供参考。

3.学生互评：

鼓励学生进行相互评价，培养学生的评价能力和团队合作精神。可以让学生在小组内进行相互评价，互相提出意见和建议，共同提高。学生互评不仅可以促进学生之间的交流和合作，还可以培养学生的批判性思维和自我反思能力。

4.家长沟通：

与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长。教师可以通过家长会、电话、短信等方式与家长沟通，分享学生的学习进展和表现，同时向家长了解学生的学习环境和家庭背景。通过家长沟通，教师可以获得更多的学生信息，为教学提供参考。

5.教学反思：

教师应定期进行教学反思，总结教学经验和教训，不断提高教学质量。教师可以反思自己的教学方法、教学内容、教学组织等方面，找出存在的问题和不足，制定改进措施。同时，教师还应关注学生的反馈和评价，了解学生的需求和期望，不断调整教学策略，提高教学效果。

6.持续性评价：

7.评价反馈：

根据评价结果，及时向学生反馈教学评价，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果。在反馈评价时，教师应注重语言的鼓励性和建设性，既要指出学生的优点和进步，也要指出学生的不足和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。同时，教师还应关注学生的情绪和心理状态，提供必要的支持和帮助。八、课后作业1.请根据课本内容，简要描述工业革命对经济、社会、政治和文化等方面的影响。

答案：工业革命对经济的影响：生产力得到了极大的提高，商品的大规模生产和流通，加速了资本的积累和市场经济的发展。对社会的的影响：劳动力从农业生产中解放出来，进入了工业生产领域，形成了庞大的工人阶级。对政治的影响：资本主义国家开始进行政治体制的改革，民主制度逐渐完善。对文化的影响：改变了人们的生活方式和价值观念，工业化进程中的效率和实用主义成为了社会的主导价值观。

2.请列举出工业革命期间出现的三个重要发明或技术创新，并说明它们对工业革命的影响。

答案：蒸汽机、纺织机械、铁路。蒸汽机使得机器制造业和纺织业等生产领域开始采用蒸汽动力和机器生产，纺织机械提高了纺织业的生产效率，铁路的出现促进了交通运输的发展，加速了经济的全球化。

3.请分析工业革命对工人阶级的影响，并说明为什么会出现“无产阶级”和“资产阶级”的对立。

答案：工业革命对工人阶级的影响：工人阶级在工业革命中受到了剥削和压迫，劳动条件恶劣，工资低微。出现了“无产阶级”和“资产阶级”的对立：因为资产阶级掌握了生产资料和资本，而无产阶级则失去了土地和生产资料，成为了出卖劳动力的工人。这种对立导致了社会矛盾的加剧，为后来的社会变革埋下了伏笔。

4.请从工业革命中举例说明科学技术的创新对工业革命的影响。

答案：从工业革命中，我们可以看到许多重要的科学技术创新对工业革命产生了重要影响。例如，瓦特改进的蒸汽机极大地提高了生产效率，使工厂生产成为可能。纺织机械的创新使得纺织业的生产效率得到了极大的提高，推动了纺织业的发展。这些科技创新不仅提高了生产效率，还改变了生产方式，促进了经济的快速发展。

5.请简要说明工业革命对城市化的影响，并分析为什么会出现城市化。

答案：工业革命对城市化的影响：工业革命导致了城市化的进程，大量农民涌入城市，形成了庞大的工人阶级。为什么会出现城市化：因为工业革命使得劳动力从农业生产中解放出来，进入了工业生产领域。城市提供了更多的就业机会和更好的生活条件，吸引了大量的农民涌入城市。这种人口流动导致了城市化进程的加速，城市化成为工业革命的一个重要特征。板书设计①工业革命的定义与背景：工业革命是指从18世纪末到19世纪中叶，以英国为中心，机器制造业和纺织业等生产领域开始采用蒸汽动力和机器生产，从而引发的一场生产方式和社会结构的变革。

②工业革命的主要发明与技术创新：工业革命期间出现了许多重要的发明和技术创新，如蒸汽机、纺织机械、铁路、轮船等。这些发明和技术创新极大地提高了生产效率，改变了生产方式，促进了经济的快速发展。

③工业革命对经济、社会、政治和文化等方面的影响：工业革命对经济的影响：生产力得到了极大的提高，商品的大规模生产和流通，加速了资本的积累和市场经济的发展。对社会的的影响：劳动力从农业生产中解放出来，进入了工业生产领域，形成了庞大的工人阶级。对政治的影响：资本主义国家开始进行政治体制的改革，民主制度逐渐完善。对文化的影响：改变了人们的生活方式和价值观念，工业化进程中的效率和实用主义成为了社会的主导价值观。

2.关键词、词组、句等：

①关键词：工业革命、生产方式、社会结构、蒸汽机、纺织机械、铁路、轮船。

②词组：资本主义生产方式、科学技术创新、