Unit 2 A Life's Work Starting out 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

Unit2ALife'sWorkStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册一、教材分析

本节课选自《2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册》Unit2ALife'sWorkStartingout。本单元的主题是关于人生职业选择和发展的，通过阅读文章，学生能够了解不同职业的特点以及如何规划自己的人生道路。

本节课主要内容包括两篇文章：第一篇文章介绍了一位艺术家的人生经历，通过他的故事，学生能够了解到艺术家的工作特点和职业发展路径；第二篇文章介绍了一位程序员的工作经历，通过他的故事，学生能够了解到程序员的工作特点和职业发展路径。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读文章，理解文章的主题和观点，同时通过讨论和思考，帮助学生认识到不同职业的特点以及如何规划自己的人生道路。此外，我还将通过一些互动活动，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生对英语学习的兴趣和热情，提高他们的英语阅读能力和思维能力。通过阅读两篇文章，学生能够理解不同职业的特点和职业发展路径，同时能够分析和评价文章中的观点和论据，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。

此外，本节课还将引导学生思考自己的人生职业选择和发展路径，培养他们的自我认知和自我规划能力。通过讨论和思考，学生能够认识到不同职业的特点和自己的兴趣和优势，从而更好地规划自己的人生道路。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章中的专业术语和概念，如艺术家、程序员等职业的特点和职业发展路径。

2.分析和评价文章中的观点和论据，培养逻辑思维和批判性思维能力。

解决办法：

1.在阅读文章前，为学生提供相关职业的背景知识和概念，帮助他们理解文章内容。

2.通过问题引导和小组讨论，鼓励学生分析和评价文章中的观点和论据，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。

难点：

1.学生可能对文章中的复杂句子结构和语法结构感到困惑。

2.学生可能对文章中的文化和职业背景不熟悉，难以理解文章的深层含义。

解决办法：

1.在讲解文章时，重点关注复杂句子结构和语法结构的解析，通过实例和练习帮助学生理解和掌握。

2.在讲解文章时，引入相关的文化背景和职业知识，帮助学生更好地理解文章的深层含义。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、教材课本。

2.课程平台：无特殊要求。

3.信息化资源：网络资源（关于艺术家和程序员的职业特点和职业发展路径的资料）。

4.教学手段：阅读、讨论、小组合作、问答、练习。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理

1.职业特点：介绍艺术家、程序员等不同职业的特点，包括工作内容、工作环境、职业发展路径等。

2.人生规划：引导学生思考自己的人生职业选择和发展路径，培养学生的自我认知和自我规划能力。

3.文章结构：分析文章的结构，包括引言、正文、结尾等部分，帮助学生理解文章的整体框架。

4.文章主题：明确文章的主题，引导学生理解文章的主旨和观点，培养学生的分析和评价能力。

5.文章论据：分析文章中的论据，包括事实、数据、例子等，帮助学生理解和评价文章的观点和论据。

6.逻辑思维：通过分析和评价文章中的观点和论据，培养学生的逻辑思维能力，帮助学生形成清晰的思维逻辑。

7.批判性思维：鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维，培养学生的批判性思维能力。

8.语法结构：讲解文章中的复杂句子结构和语法结构，帮助学生理解和掌握，提高学生的语法能力。

9.词汇积累：积累文章中的新词汇和短语，提高学生的词汇量，帮助学生更好地理解和运用英语。

10.文化背景：引入相关的文化背景和职业知识，帮助学生更好地理解文章的深层含义，培养学生的文化素养。

11.阅读理解：通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力，帮助学生更好地理解文章的内容和含义。

12.实践应用：设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力，培养学生的创新意识和探索精神。

13.总结归纳：对文章进行梳理和总结，帮助学生形成完整的知识体系，培养学生的总结归纳能力。

14.作业布置：根据文章内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

15.情感升华：结合文章内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感，鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。七、课后作业

1.请总结本节课所学的艺术家和程序员职业的特点以及职业发展路径，并用自己的话描述他们对工作的热爱以及如何规划自己的职业生涯。

2.请结合自己的生活经验，谈谈你对未来职业规划的看法，并说明你将如何规划自己的人生道路。

3.请阅读一篇文章，分析文章的结构，包括引言、正文、结尾等部分，并用自己的话概括文章的主题和观点。

4.请阅读一篇文章，分析文章中的论据，包括事实、数据、例子等，并用自己的话评价文章的观点和论据。

5.请选择一篇文章，尝试找出文章中的语法结构，并用自己的话解释这些语法结构的作用和意义。

答案：

1.艺术家职业的特点是富有创造性和艺术性，需要不断学习和探索新的艺术形式。职业发展路径通常包括创作、展览、教学等。程序员职业的特点是逻辑性和技术性，需要不断学习和掌握新的编程语言和技术。职业发展路径通常包括初级程序员、中级程序员、高级程序员等。

2.未来职业规划的看法可以包括：选择自己感兴趣的职业，不断学习和提升自己的技能和知识，寻找适合自己的职业发展路径，设定目标和计划，不断努力和坚持。人生道路的规划可以包括：确定自己的兴趣和优势，选择适合自己的职业，设定职业发展目标和计划，不断学习和提升自己的技能和知识，努力实现自己的职业目标。

3.文章结构可以分为引言、正文、结尾三部分。引言部分通常介绍文章的主题和背景，正文部分详细阐述文章的观点和论据，结尾部分总结文章的主要内容和观点。

4.文章中的论据可以是事实、数据、例子等。事实是指真实发生的事件或情况，数据是指统计或研究结果，例子是指具体的事例或例子。这些论据可以用来支持或证明文章的观点。

5.文章中的语法结构可以包括主谓宾结构、定状补结构、被动语态、虚拟语气等。这些语法结构的作用和意义包括：主谓宾结构表示主语和谓语之间的关系，定状补结构修饰和补充主语或谓语，被动语态表示主语是动作的承受者，虚拟语气表示说话人的假设或愿望等。八、板书设计

1.职业特点：艺术家、程序员等职业的特点

2.人生规划：职业选择、发展路径、自我认知、自我规划

3.文章结构：引言、正文、结尾

4.文章主题：艺术家、程序员职业的特点和职业发展路径

5.文章论据：事实、数据、例子等

6.逻辑思维：分析、评价文章观点和论据

7.批判性思维：提出观点、疑问、深入思考

8.语法结构：复杂句子结构、语法结构

9.词汇积累：新词汇、短语

10.文化背景：艺术家、程序员职业的文化背景

11.阅读理解：理解文章内容、含义

12.实践应用：实践活动、实验

13.总结归纳：梳理、总结文章内容

14.情感升华：学科与生活联系、社会责任感

15.作业布置：课后作业要求九、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

a.回顾本节课所学的职业特点，如艺术家、程序员等职业的特点以及职业发展路径。

b.强调人生规划的重要性，包括职业选择、发展路径、自我认知、自我规划等方面。

c.总结文章结构，包括引言、正文、结尾三部分，帮助学生理解文章的整体框架。

d.强调文章主题，即艺术家、程序员职业的特点和职业发展路径，帮助学生理解文章的主旨和观点。

e.总结文章论据，包括事实、数据、例子等，帮助学生理解和评价文章的观点和论据。

f.强调逻辑思维和批判性思维的重要性，通过分析和评价文章中的观点和论据，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

g.总结语法结构，包括复杂句子结构和语法结构，帮助学生理解和掌握，提高学生的语法能力。

h.强调词汇积累的重要性，积累文章中的新词汇和短语，提高学生的词汇量，帮助学生更好地理解和运用英语。

i.引入相关的文化背景和职业知识，帮助学生更好地理解文章的深层含义，培养学生的文化素养。

j.总结阅读理解的重要性，通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力，帮助学生更好地理解文章的内容和含义。

k.强调实践应用的重要性，设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力，培养学生的创新意识和探索精神。

l.总结总结归纳的重要性，对文章进行梳理和总结，帮助学生形成完整的知识体系，培养学生的总结归纳能力。

m.布置适量的课后作业，巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

n.总结本节课的学习内容，强调重点和难点，鼓励学生继续努力，为下一节课的学习打下基础。

2.当堂检测：

a.请学生用简短的语言描述艺术家和程序员职业的特点以及职业发展路径。

b.请学生用自己的话概括文章的主题和观点，并说明文章的结构。

c.请学生分析文章中的论据，包括事实、数据、例子等，并用自己的话评价文章的观点和论据。