2我多想去看看（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

2我多想去看看（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文一年级下册的“我多想去看看”。课程内容主要包括：

1.学习生字新词，提高学生词汇量。

2.理解课文内容，感受作者对家乡的热爱。

3.学习诗歌朗诵，培养学生的语言表达能力和审美情趣。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了一些生字新词，为本节课的学习打下了基础。

2.学生对家乡有一定的了解，能够更好地理解和感受课文内容。

3.学生已经学习了一些诗歌朗诵的基础，为本节课的学习提供了帮助。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的语文素养展开，具体包括以下几点：

1.提高学生的语言表达能力：通过学习课文，让学生掌握正确的词语和句式，培养学生的语言组织能力和表达能力。

2.培养学生的审美能力：通过学习诗歌朗诵，让学生感受语言的韵律美，培养学生的审美情趣和审美能力。

3.激发学生的情感共鸣：通过学习课文，让学生感受到作者对家乡的热爱，激发学生对家乡的热爱之情。

4.培养学生的思维能力：通过分析课文内容，让学生学会从不同角度思考问题，培养学生的思维能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是学习生字新词，理解课文内容，以及学习诗歌朗诵。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）掌握生字新词：通过学习课文，让学生掌握并会运用本节课的生字新词，如“北京”、“妈妈”等。

（2）理解课文内容：通过阅读课文，让学生理解作者对家乡的热爱之情，以及表达对北京的向往。

（3）学习诗歌朗诵：通过学习课文中的诗歌，让学生掌握正确的朗诵技巧，感受语言的韵律美。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对生字新词的掌握，以及对课文内容和诗歌朗诵的理解。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）生字新词的掌握：对于一年级的学生来说，生字新词的掌握是一个难点，需要教师通过多种教学手段，如图片、实物等，帮助学生理解和记忆。

（2）课文内容的理解：课文内容涉及到对家乡的热爱和对北京的向往，对于一年级的学生来说，可能难以完全理解，需要教师通过讲解和举例，帮助学生理解和感受。

（3）诗歌朗诵的技巧：对于一年级的学生来说，诗歌朗诵的技巧是一个难点，需要教师通过示范和指导，帮助学生掌握正确的朗诵技巧。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置具体情境，让学生在真实的环境中学习和运用生字新词，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）合作学习法：通过小组合作学习，让学生共同完成任务，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

（3）游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用课文内容，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示课文内容和生字新词，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）实物教学：通过展示实物，如图片、实物等，让学生更直观地理解和掌握生字新词和课文内容。

（3）教学软件：使用教学软件，如语音识别软件、在线学习平台等，提供更多样化的学习资源和练习机会，提高学生的学习效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握课文内容。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）推荐阅读《北京的春节》，让学生更深入地了解北京的文化和习俗。

（2）推荐阅读《家乡的风景》，让学生通过阅读了解不同地区的风景和文化。

（3）推荐阅读《美丽的家乡》，让学生通过阅读感受到家乡的美丽和魅力。

2.课后自主学习和探究

（1）鼓励学生通过网络资源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找更多关于家乡的资料，了解家乡的历史、文化和风景。

（2）鼓励学生通过观看纪录片，如《美丽中国》、《我们的家乡》等，更深入地了解家乡的自然风光和人文景观。

（3）鼓励学生通过参加社区活动或组织实地考察，亲身体验家乡的文化和风景，增强对家乡的热爱之情。

（4）鼓励学生通过绘画、写作等方式，表达自己对家乡的热爱之情，培养学生的审美能力和表达能力。

（5）鼓励学生通过与家乡的亲朋好友交流，了解家乡的发展变化，增强对家乡的归属感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了课文《我多想去看看》，通过学习生字新词，理解课文内容，以及学习诗歌朗诵，让学生感受到了作者对家乡的热爱和对北京的向往。同时，通过小组合作学习和实践活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。在本节课中，我们重点学习了生字新词的掌握，理解课文内容，以及诗歌朗诵的技巧。通过学习，学生能够更好地理解和运用生字新词，理解课文内容，掌握诗歌朗诵的技巧。

当堂检测：

1.生字新词掌握：请写出以下生字新词，并组词。

a.北京

b.妈妈

c.家乡

d.向往

e.美丽

2.理解课文内容：请简要回答以下问题。

a.课文作者是谁？

b.作者为什么要去北京？

c.作者对家乡有什么样的感情？

d.作者对北京有什么样的向往？

3.诗歌朗诵技巧：请朗读以下诗歌，注意语速、语调、情感等。

北京是我家，

美丽又繁华。

向往已久，

何时才能到达？

4.小组合作学习：请以小组为单位，讨论以下问题。

a.你的家乡在哪里？你的家乡有什么样的风景和文化？

b.你的家乡有什么样的特产？你最喜欢家乡的什么？

c.你的家乡有什么样的传统节日？你最喜欢家乡的哪个节日？

5.实践活动：请以小组为单位，设计一个关于家乡的展示活动，可以是绘画、写作、表演等形式，展示家乡的美丽和文化。教学反思与总结本节课的教学内容是《我多想去看看》，通过学习生字新词，理解课文内容，以及学习诗歌朗诵，让学生感受到了作者对家乡的热爱和对北京的向往。在教学过程中，我采用了情境教学法、合作学习法和游戏教学法，充分利用了多媒体教学手段，提高了学生的学习兴趣和主动性。

在教学方法上，我注重启发学生的思维，培养学生的自主学习能力。通过设置具体情境，让学生在真实的环境中学习和运用生字新词，提高了学生的学习兴趣和主动性。同时，通过小组合作学习和实践活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

在教学手段上，我充分利用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示了课文内容和生字新词，帮助学生更好地理解和记忆。同时，通过实物教学，如图片、实物等，让学生更直观地理解和掌握生字新词和课文内容。

在教学效果上，学生在课堂上学到了生字新词，理解了课文内容，掌握了诗歌朗诵的技巧。同时，通过实践活动，培养了学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

总的来说，本节课的教学效果良好，学生的学习兴趣和主动性得到了提高。但在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，对于部分学生来说，生字新词的掌握仍然是一个难点，需要我在今后的教学中，通过更多的实例和练习，帮助学生理解和记忆。其次，在课堂活动中，部分学生的参与度不高，需要我在今后的教学中，通过更多的互动和鼓励，提高学生的参与度。最后，在教学手段上，我需要更多的尝试和创新，以提高教学效果和效率。课后拓展1.拓展内容

（1）推荐阅读《北京的春节》，让学生深入了解北京的传统节日和习俗。

（2）推荐阅读《家乡的故事》，让学生通过阅读了解不同地区的故事和文化。

（3）推荐观看纪录片《美丽中国》，让学生通过视频了解中国的自然风光和人文景观。

（4）推荐观看视频《我们的家乡》，让学生通过视频了解家乡的发展变化和文化传承。

2.拓展要求

（1）请学生在课后自主阅读推荐的