14普罗米修斯 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

14普罗米修斯教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册统编版语文课本中第14课《普罗米修斯》。本课主要讲述了普罗米修斯为了人类，从天庭盗取火种的故事。通过阅读课文，学生可以了解到普罗米修斯的勇敢、智慧与无私奉献精神。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过关于神话故事的相关知识，对本节课的内容有一定的了解。

2.通过学习本节课，学生可以加深对神话故事中普罗米修斯这一角色的理解，丰富自己的知识储备。

3.本节课的学习可以培养学生的阅读理解能力，提高他们的语文素养。二、核心素养目标分析

本节课以四年级上册统编版语文课本第14课《普罗米修斯》为载体，旨在培养学生的核心素养。具体目标如下：

1.培养学生的人文素养，通过学习普罗米修斯的故事，感受其勇敢、智慧、无私奉献的精神品质。

2.提高学生的语文素养，通过对课文的阅读理解，培养学生的阅读能力、分析能力和表达能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生从不同角度思考问题，激发学生的想象力。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论、分享观点，促进学生之间的交流与合作。

5.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极提问、主动探索，培养独立思考的能力。三、学习者分析

本节课的学习者为四年级学生，他们在学习《普罗米修斯》之前已经掌握了一定的相关知识。具体分析如下：

1.学生已经掌握了关于神话故事的相关知识，对神话故事中的角色和情节有一定的了解。这些知识为本节课的学习打下了基础，有助于学生更好地理解普罗米修斯的故事。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各不相同。有的学生对神话故事感兴趣，喜欢通过阅读和讨论来学习；有的学生喜欢通过观看视频和图片来加深对故事的理解。根据学生的兴趣和能力，教师可以采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、多媒体展示等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要有：对故事中的一些细节和情节难以理解，需要教师进行引导和解释；对普罗米修斯的勇敢、智慧、无私奉献精神难以把握，需要教师进行深入的讲解和引导。此外，部分学生可能对古希腊神话的背景知识不够了解，需要教师进行补充和拓展。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为四年级上册统编版语文课本第14课《普罗米修斯》。学生在课前应预习课文，了解普罗米修斯的故事梗概。教师应在课前检查教材的完整性，确保每位学生都能获得所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解普罗米修斯的故事，教师可以准备以下辅助材料：

a.普罗米修斯的插图：提供普罗米修斯盗取火种的插图，帮助学生形象地理解故事情节。

b.火种的象征意义：准备火种的象征意义图表，帮助学生理解火种对人类的重要性。

c.普罗米修斯受罚的图片：展示普罗米修斯受到宙斯惩罚的图片，让学生直观地感受到普罗米修斯的勇敢和无私。

d.视频资料：播放关于普罗米修斯的神话故事视频，让学生在观看过程中加深对故事的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个有利于学生学习的课堂氛围，教师可以进行以下教室布置：

a.分组讨论区：在教室的一角设置分组讨论区，方便学生在学习过程中进行小组讨论和交流。

b.投影仪和屏幕：在教室的前方安装投影仪和屏幕，用于展示多媒体资源和教学内容。

c.黑板和粉笔：准备好黑板和粉笔，以便教师在课堂上进行板书和讲解。

d.座位安排：将学生的座位安排成小组形式，以便于开展小组活动和讨论。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《普罗米修斯》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《普罗米修斯》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《普罗米修斯》教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保《普罗米修斯》教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《普罗米修斯》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《普罗米修斯》内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《普罗米修斯》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《普罗米修斯》知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《普罗米修斯》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在《普罗米修斯》新课呈现结束后，对《普罗米修斯》知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《普罗米修斯》知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《普罗米修斯》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《普罗米修斯》错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《普罗米修斯》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《普罗米修斯》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习《普罗米修斯》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《普罗米修斯》内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《普罗米修斯》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理

本节课的主要知识点为四年级上册统编版语文课本第14课《普罗米修斯》的相关内容，主要包括以下几个方面：

1.普罗米修斯的背景知识：普罗米修斯是古希腊神话中的一个重要人物，他是泰坦神族的一员，以智慧和勇敢著称。在神话故事中，普罗米修斯为了人类的利益，从天庭盗取火种，因此受到了宙斯的严厉惩罚。

2.普罗米修斯的故事情节：普罗米修斯从天庭盗取火种后，将火种带给人类，使人类得以利用火进行烹饪、取暖和照明。然而，这一行为触怒了宙斯，宙斯将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让鹰啄食他的肝脏，日复一日，直到被赫拉克勒斯救出。

3.普罗米修斯的形象特点：普罗米修斯是一个勇敢、智慧、无私奉献的角色。他敢于挑战宙斯的权威，为了人类的利益不惜付出巨大的代价。他的形象体现了人类对智慧和勇气的追求，以及对无私奉献精神的赞美。

4.火种的重要性：在古希腊神话中，火种被认为是一种神圣的礼物，是人类文明的重要象征。火种的获得使得人类得以摆脱原始的生活方式，进入文明社会。火种的利用使得人类得以烹饪食物、取暖、照明和制造工具，极大地改善了人类的生活质量。

5.宙斯的形象特点：宙斯是古希腊神话中的最高神祇，代表着宇宙的秩序和法律的权威。他惩罚普罗米修斯的行为，体现了他对秩序和法律的维护。然而，宙斯的惩罚也显示出他的残酷和无情，使得普罗米修斯遭受了巨大的痛苦。

6.普罗米修斯的救赎：在神话故事中，普罗米修斯最终被赫拉克勒斯救出。赫拉克勒斯射杀鹰鸟，解救了普罗米修斯。这一情节象征着正义和勇气的胜利，以及人类对自由的渴望。

7.普罗米修斯的精神品质：普罗米修斯的精神品质包括勇敢、智慧、无私奉献、坚韧不拔等。他的形象激励着人们追求智慧、勇敢面对困难，以及为社会和人类的利益而努力。

8.普罗米修斯与人类的关系：普罗米修斯被视为人类的恩人，他的行为为人类带来了火种，使人类得以进入文明社会。他的形象代表了人类对智慧和勇气的追求，以及对无私奉献精神的赞美。七、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.回顾本节课学习的《普罗米修斯》内容，强调重点和难点。

2.总结普罗米修斯的形象特点，如勇敢、智慧、无私奉献等。

3.强调火种对人类的重要性，以及普罗米修斯为人类作出的贡献。

4.总结宙斯的形象特点，如权威、残酷、维护秩序等。

5.强调赫拉克勒斯救赎普罗米修斯的意义，即正义和勇气的胜利。

6.鼓励学生继续努力学习，培养对神话故事的兴趣和热爱。

当堂检测：

1.请简述普罗米修斯的背景知识。

2.请简要概括普罗米修斯的故事情节。

3.请描述普罗米修斯的形象特点。

4.请解释火种对人类的重要性。

5.请简述宙斯的形象特点。

6.请简要说明赫拉克勒斯救赎普罗米修斯的意义。

7.请谈谈你对普罗米修斯精神的理解。

8.请举例说明神话故事对现代社会的启示。

参考答案：

1.普罗米修斯是古希腊神话中的一个重要人物，他是泰坦神族的一员，以智慧和勇敢著称。

2.普罗米修斯从天庭盗取火种后，将火种带给人类，使人类得以利用火进行烹饪、取暖和照明。然而，这一行为触怒了宙斯，宙斯将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让鹰啄食他的肝脏，日复一日，直到被赫拉克勒斯救出。

3.普罗米修斯的形象特点包括勇敢、智慧、无私奉献、坚韧不拔等。

4.火种是人类文明的重要象征，它的获得使得人类得以摆脱原始的生活方式，进入文明社会。

5.宙斯的形象特点包括权威、残酷、维护秩序等。

6.赫拉克勒斯救赎普罗米修斯的意义在于，正义和勇气的胜利，以及人类对自由的渴望。

7.普罗米修斯的精神品质激励着人们追求智慧、勇敢面对困难，以及为社会和人类的利益而努力。

8.神话故事对现代社会的启示包括追求智慧、勇敢面对困