2023八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第2课时 预防犯罪教案 新人教版

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预防犯罪教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2023八年级道德与法治上册第二单元“遵守社会规则”的第五课“做守法的公民”第2课时，主题为“预防犯罪”。本节课将围绕以下内容展开教学：

1.犯罪的定义及特点

2.犯罪的类型及其危害

3.预防犯罪的重要性

4.预防犯罪的方法和途径

5.增强法治观念，自觉抵制不良行为

6.案例分析：未成年人犯罪案例及启示核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识和社会责任感，提高以下核心素养：

1.能够理解犯罪的定义、特点及危害，形成正确的法治观念。

2.学会预防犯罪的方法和途径，提高自我保护意识和能力。

3.增强对法律敬畏之心，自觉遵守法律法规，抵制不良行为。

4.通过案例分析，培养同理心，关注未成年人犯罪问题，提高社会责任感。

5.培养合作、探究的学习能力，提高道德与法治学科素养。

6.提升思辨能力和价值观判断，为成为合格公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解犯罪的定义、特点及其危害：犯罪是指违反法律规定，侵犯他人合法权益，危害社会秩序的行为。特点包括违法性、危害性、故意性等。危害表现为对个人、家庭和社会的负面影响。

举例：盗窃、抢劫等犯罪行为给受害者带来的损失，对社会秩序造成的破坏。

（2）掌握预防犯罪的方法和途径：提高法制意识，自觉遵守法律法规；加强家庭教育，培养良好道德品质；学会自我保护，避免成为犯罪目标。

举例：遵守交通规则、拒绝参与校园欺凌等。

（3）增强法治观念，自觉抵制不良行为：认识到法律对个人和社会的重要意义，自觉抵制违法行为，树立正确的价值观。

举例：面对诱惑，坚决抵制毒品、赌博等不良行为。

2.教学难点

（1）区分犯罪类型及其危害：要求学生能够识别不同类型的犯罪，理解各类犯罪对社会和个人的危害程度。

举例：区分盗窃、抢劫、诈骗等犯罪类型，分析其危害性。

（2）提高自我保护意识：教会学生在面对危险时，如何保护自己，避免成为犯罪的目标。

举例：遇到陌生人搭讪时，保持警惕，不随意透露个人信息。

（3）案例分析：分析未成年人犯罪案例，引导学生认识到犯罪行为的严重后果，提高道德修养。

举例：分析校园欺凌案例，让学生认识到其危害性，自觉抵制此类行为。

（4）培养法治意识和社会责任感：引导学生关注社会问题，树立法治观念，自觉维护社会秩序。

举例：关注社会公共安全问题，如交通安全、网络安全等，积极参与社会公益活动。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有《道德与法治》八年级上册教科书，以便于课堂上查阅相关章节内容。

-准备教材中的案例和讨论素材，用于课堂讨论和案例分析。

2.辅助材料：

-收集与犯罪类型、预防犯罪相关的图片和图表，以便于直观展示犯罪的特点和预防方法。

-准备相关视频资料，如法治教育短片、犯罪预防宣传片等，用于课堂导入和重点知识讲解。

-搜集现实生活中的未成年人犯罪案例，制作成PPT或打印材料，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组配有一名组长，负责组织讨论和汇报。

-在教室前方设置多媒体设备，用于展示图片、视频等辅助教学资源。

-在教室后方或侧边设置案例讨论区，便于学生进行分组讨论和分享。

-准备白板或黑板，用于记录学生的观点和讨论成果。

5.其他资源：

-邀请法律专业人士或警察进行课堂讲座，分享实际工作中的经验和案例。

-准备相关书籍和宣传册，供学生课后阅读和参考。

-建立网络资源库，提供与教学内容相关的在线文章、视频等，方便学生课后自主学习。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布预习资料，包括预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求，即理解犯罪的概念和特点，初步了解预防犯罪的方法。

设计预习问题：围绕“预防犯罪”课题，设计问题如“你认为什么是犯罪？”“在你的生活中，有哪些行为可能导致犯罪？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台的数据反馈和学生的线上提问，监控预习进度，确保学生能够初步掌握预习内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读教材和相关资料，尝试理解犯罪的基本知识。

思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、思维导图或遇到的问题通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具，实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对犯罪问题的初步认识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个真实的未成年人犯罪案例视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解犯罪的概念、特点、类型及危害，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何预防犯罪”和角色扮演活动，让学生在实践中学习如何应对可能遇到的犯罪情境。

解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验犯罪预防的实际操作。

提问与讨论：对不理解的问题大胆提问，参与课堂讨论，分享自己的观点。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生深入理解犯罪知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习预防犯罪的方法。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解犯罪知识，掌握预防犯罪的基本技能。

通过实践活动，培养学生的实际问题解决能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，如撰写一篇关于“我是如何预防犯罪”的短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步了解法律知识和犯罪预防技巧。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，通过写作加深对犯罪预防的理解。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂学习内容，提升学生的法律意识和自我保护能力。

通过拓展学习，增强学生对法治社会的认识。

通过反思，帮助学生发现自身不足，促进个人成长。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法治社会与我》、《青少年法治教育手册》等，这些书籍详细介绍了法律基础知识，犯罪类型及其法律责任，有助于学生更深入地理解法治精神和法律条文。

-法治教育视频：可以推荐一些法治教育视频，如《法治进行时》、《法律讲堂》等电视节目，这些视频通常以案例形式讲解法律知识，易于学生理解。

-法治主题活动：鼓励学生参加学校或社区组织的法治主题活动，如法治知识竞赛、法治讲座、模拟法庭等，通过实践活动增强法律意识。

-新闻时事：关注与法治相关的新闻时事，如最近的法律法规变动、重大犯罪案件审判等，通过时事新闻了解法律在社会生活中的实际应用。

2.拓展建议：

-阅读法治书籍：建议学生利用课后时间阅读法治教育书籍，了解法律的基本原理和犯罪行为的法律后果，提高法治素养。

-观看法治视频：推荐学生观看法治教育视频，通过具体案例学习法律知识，增强对法律的认识。

-参与法治讨论：鼓励学生参与班级或学校的法治讨论活动，与同学分享法治学习心得，提高思辨和表达能力。

-实地考察：组织学生参观法院、公安局等法律实践场所，了解法律工作者的日常工作，感受法治的实际运行。

-家庭法治教育：鼓励家长参与孩子的法治学习，通过家庭讨论、共同观看法治节目等方式，培养孩子的法治意识和家庭责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学方法：本节课采用了案例教学法和合作学习法，通过真实的未成年人犯罪案例和小组讨论，提高了学生的参与度和学习兴趣。这种教学方法不仅增强了学生对法律知识的理解，还培养了他们的团队合作和沟通能力。

2.利用多媒体资源：在教学过程中，我充分利用了多媒体资源，如视频、图片和PPT，使教学内容更加生动有趣。这些资源帮助学生更好地理解和记忆法律知识，提高了学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在教学过程中，我发现有些学生的学习态度不够积极，缺乏主动参与课堂讨论的热情。这可能是因为他们对法律知识的重要性认识不足，或者对课程内容不感兴趣。

2.教学组织方面：在小组讨论环节，我发现有些小组的讨论效果不佳，可能是因为小组成员之间的配合不够默契，或者讨论话题的设计不够吸引人。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生的学习积极性：为了提高学生的学习积极性，我计划在今后的教学中加强对法律知识重要性的宣传，通过案例分析让他们认识到法律与日常生活的紧密联系。同时，我会尝试引入更多与学生生活相关的案例，以提高他们的兴趣。

2.优化小组讨论环节：为了提高小组讨论的效果，我计划在今后的教学中更加注重小组成员的搭配，尽量让不同性格和能力的学生组成小组，以便他们能够互相补充和促进。同时，我也会进一步优化讨论话题的设计，确保话题既有挑战性，又能够吸引学生的兴趣。板书设计1.教学内容概括：

-犯罪的定义、特点及危害

-预防犯罪的方法和途径

-增强法治观念，自觉抵制不良行为

-案例分析：未成年人犯罪案例及启示

2.教学结构梳理：

-犯罪的基本概念

-犯罪的特点和危害

-预防犯罪的措施

-法治观念的培养

-案例分析

3.教学重点突出：

-预防犯罪的方法和途径

-增强法治观念，自觉抵制不良行为

4.教学难点解析：

-犯罪的类型及其危害

-提高自我保护意识

5.教学艺术性体现：

-使用图表、图片等视觉元素，使板书更具吸引力

-采用彩色粉笔，突出重点内容

-设计有趣的互动环节，激发学生学习兴趣

6.教学趣味性展现：

-结合案例，设计角色扮演、小组讨论等互动环节

-使用幽默、生动的语言，增加课堂趣味性

-鼓励学生参与板书设计，提高他们的参与度重点题型整理1.题型一：简答题

题目：请简要说明犯罪的特点。

答案：犯罪具有违法性、危害性、故意性等特点。

2.题型二：论述题

题目：结合实际案例，谈谈预防犯罪的方法和途径。

答案：预防犯罪的方法和途径包括：提高法制意识，自觉遵守法律法规；加强家庭教育，培养良好道德品质；学会自我保护，避免成为犯罪目标。

3.题型三：案例分析题

题目：分析以下案例，说明犯罪对个人和社会的危害。

案例：某地发生一起盗窃案件，受害者家中财物被盗，造成经济损失和精神创伤。

答案：犯罪对个人和社会的危害表现在：对受害者造成经济损失和精神创伤，破坏社会秩序，降低社会安全感等。

4.题型四：应用题

题目：请举例说明如何在日常生活中增强法治观念，自觉抵制不良行为。

答案：在日常生活中，我们可以通过以下方式增强法治观念，自觉抵制不良行为：遵守交通规则，不参与校园欺凌，拒绝毒品、赌博等不良行为。

5.题型五：实践题

题目：请结合所学知识，为学校设计一项预防犯罪的活动方案。

答案：活动名称：预防犯罪宣传周

活动内容：

1.举行法治知识讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识。

2.开展法治知识竞赛，提高学生对法律知识的兴趣和认识。

3.制作预防犯罪宣传海报，展示在校园内，提醒学生警惕犯罪行为。

4.组织学生参观法院或公安局，了解法律工作者的日常工作，感受法治的实际运行。

5.开展家庭法治教育活动，鼓励家长参与孩子的法治学习，共同提高法律意识。作业布置与反馈作业布置：

1.完成一篇关于“我是如何预防犯罪”的短文，要求学生结合自己的生活经验和所学知识，阐述自己预防犯罪的方法和策略。

2.根据课堂案例，分析未成年人犯罪的原因和后果，并探讨预防未成年人犯罪的方法。

3.制作一份预防犯罪的手抄报，要求学生通过搜集资料、设计图案等形式