七年级体育 第十八课投掷（3）游戏-兔子舞教案

七年级体育第十八课投掷（3）游戏—兔子舞教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自七年级体育课本第十八课投掷部分，具体为游戏—兔子舞。这部分内容旨在通过有趣的游戏形式，训练学生的投掷技巧和身体协调性。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前两节课中学习了基本的投掷技巧和规则，具备了一定的投掷基础。本节课将通过兔子舞这一游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和提高投掷技能，同时锻炼团队合作能力。教学内容涉及兔子舞的游戏规则、动作要领以及投掷动作在游戏中的应用，与教材内容紧密相关，符合教学实际需求。核心素养目标分析本节课的核心素养目标围绕体育学科核心素养展开，紧密结合《兔子舞》游戏的教学内容。通过本节课的学习，旨在提升学生以下几方面的能力：

1.运动能力：通过兔子舞游戏，提高学生的投掷技巧和动作准确性，增强上肢力量和身体协调性，进一步巩固投掷项目的运动技能。

2.健康行为：培养学生主动参与体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强团队协作意识，提高运动过程中的安全意识。

3.体育品德：通过游戏活动，培养学生遵守规则、公平竞争的体育道德，增强克服困难、勇敢拼搏的精神风貌。

4.情感态度：激发学生对体育运动的热情，培养学生积极向上、乐观开朗的性格特点，提高人际交往和团队合作能力。

5.创新意识：鼓励学生在游戏中发挥创意，尝试不同的投掷方法和动作，培养创新思维和解决问题的能力。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在全面提高学生的体育学科核心素养，为学生的健康成长奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）投掷技巧：本节课的核心是让学生掌握正确的投掷姿势和动作要领，包括投掷时的站姿、握球方式、用力顺序和投掷角度等。重点强调以下几点：

-站立姿势：两脚前后开立，前脚掌着地，身体重心落在两脚之间。

-握球方式：用手指紧握球，掌心空出，手臂自然弯曲。

-用力顺序：从腿部开始，依次经过腰部、肩部和手臂，最后通过手腕发力将球投出。

-投掷角度：根据距离调整投掷角度，一般为45度左右。

（2）身体协调性：通过兔子舞游戏，培养学生的身体协调性和灵活性，包括以下要点：

-动作连贯：在游戏过程中，动作需要连贯流畅，避免出现停顿或生硬的动作。

-身体平衡：在跳跃、移动过程中，保持身体平衡，避免跌倒或失去控制。

2.教学难点

（1）投掷力度与角度的控制：学生在投掷过程中，往往难以掌握适当的力度和角度，导致投掷效果不佳。以下为难点细节：

-力度控制：学生需要学会根据距离调整投掷力度，避免过轻或过重。

-角度调整：根据投掷目标和距离，调整投掷角度，使球能够准确落入目标区域。

（2）身体协调性的培养：身体协调性是学生普遍存在的难点，以下为具体难点细节：

-动作协调：学生需要学会在跳跃、移动过程中，将手臂、腿部和躯干动作协调一致。

-空间感知：在兔子舞游戏中，学生需要具备良好的空间感知能力，以便在团队中保持合适的距离和位置。

针对以上教学难点，教师应采取以下措施：

1.采用示范法、分解法等方法，帮助学生理解和掌握投掷技巧。

2.设计针对性练习，如投掷距离调整、角度控制练习，提高学生的投掷能力。

3.创设丰富多样的游戏情境，培养学生的身体协调性和团队合作能力。

4.加强个别辅导，针对学生存在的问题，给予有针对性的指导和建议。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-投掷用球（或沙包）

-计量尺（测量投掷距离）

-音响设备（播放兔子舞音乐）

-活动场地（足够空间进行兔子舞游戏）

2.软件资源：

-体育教学视频（投掷技巧演示）

-投掷动作图解

-安全指导手册

3.课程平台：

-班级群组交流平台（分享学习心得和技巧）

-学校体育教学管理系统（记录学生投掷成绩）

4.信息化资源：

-电子白板（展示教学图解和视频）

-体育教学APP（辅助学生课后练习）

5.教学手段：

-示范教学法

-分解教学法

-小组合作学习

-情景教学法

-竞赛激励法

-评价反馈法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括投掷技巧的视频和动作图解，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕投掷技巧和兔子舞游戏，设计问题如“如何正确握球和发力？”“兔子舞游戏中如何保持身体协调？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，观看视频和图解，理解投掷的基本技巧。

-思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解投掷技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放兔子舞视频，激发学生学习兴趣，引出本节课内容。

-讲解知识点：详细讲解投掷技巧，包括站姿、握球、发力等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组投掷比赛和兔子舞游戏，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在实践过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的投掷技巧。

-参与课堂活动：在小组比赛中实践投掷技巧，在兔子舞游戏中锻炼身体协调性。

-提问与讨论：针对疑问勇敢提问，与同学讨论技巧和方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解投掷技巧。

-实践活动法：通过比赛和游戏，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投掷技巧，掌握运动技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置课后投掷练习和兔子舞动作练习。

-提供拓展资源：推荐体育书籍和视频，供学生深入了解投掷项目和身体协调性训练。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，巩固课堂学习效果。

-拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的投掷技巧和身体训练。

-反思总结：对自己的投掷技巧和兔子舞表现进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生自我评价，促进技能提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的投掷技巧和身体协调性。

-通过拓展学习，拓宽学生的体育知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现不足，提出改进措施，促进自我提升。知识点梳理1.投掷基本技巧

-站立姿势：两脚前后开立，前脚掌着地，身体重心落在两脚之间。

-握球方式：用手指紧握球，掌心空出，手臂自然弯曲。

-发力顺序：从腿部开始，依次经过腰部、肩部和手臂，最后通过手腕发力将球投出。

-投掷角度：根据距离调整投掷角度，一般为45度左右。

2.投掷力度与角度的控制

-力度控制：学会根据投掷距离调整力度，避免过轻或过重。

-角度调整：根据投掷目标和距离，调整投掷角度，使球能够准确落入目标区域。

3.身体协调性与灵活性

-兔子舞动作要领：掌握兔子舞的基本动作，包括跳跃、移动、手臂摆动等，动作连贯流畅。

-身体平衡：在跳跃、移动过程中，保持身体平衡，避免跌倒或失去控制。

4.团队合作与竞技体育道德

-团队合作：在兔子舞游戏中，学会与队友配合，保持合适的距离和位置，共同完成任务。

-竞技体育道德：遵守游戏规则，公平竞争，尊重对手，培养克服困难、勇敢拼搏的精神风貌。

5.安全意识与运动损伤预防

-投掷安全：在投掷过程中，注意周围环境，避免伤及他人。

-运动损伤预防：了解投掷运动可能导致的损伤，学习预防措施，如热身运动、正确姿势等。

6.投掷训练方法

-分解训练法：将投掷动作分解为各个部分，逐一练习，提高动作质量。

-示范教学法：教师示范正确动作，学生模仿练习，纠正错误动作。

-小组合作学习：在小组内进行投掷练习，相互交流技巧，共同提高。

7.投掷运动器材与场地

-投掷器材：了解投掷运动所需器材，如投掷用球、沙包等，并学会正确使用。

-投掷场地：熟悉投掷场地的布置和规则，确保运动安全。

8.投掷运动评价与反馈

-成绩评价：了解投掷运动成绩的评价标准，如距离、准确性等。

-反馈与改进：根据教师和同伴的评价，找出自己的不足，进行针对性的训练和改进。课堂1.课堂评价

-提问：在教学过程中，针对投掷技巧、身体协调性、团队合作等方面设置问题，通过学生的回答了解他们对知识点的掌握情况。

-观察：在学生进行投掷练习和兔子舞游戏时，观察他们的动作是否规范、协调，以及他们在团队中的互动情况，评估学生的技能水平和合作能力。

-测试：设计投掷距离测试和兔子舞动作展示，通过实际表现评价学生的技能水平和运动能力。

-及时反馈：在发现学生存在问题时，及时给予指导和反馈，帮助学生纠正错误，提高技能。

2.作业评价

-批改作业：对学生的课后投掷练习和兔子舞动作练习的作业进行认真批改，关注学生的完成质量。

-点评作业：在作业中标注学生的优点和需要改进的地方，给出具体的建议和指导。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，表扬优秀作业，鼓励学生继续努力，对于完成不足的学生，给予鼓励和帮助，促进他们的进步。

-作业展览：选取优秀作业进行展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.评价标准

-投掷技巧：评价学生是否掌握了正确的站姿、握球方式、发力顺序和投掷角度，以及投掷的距离和准确性。

-身体协调性：评价学生在兔子舞游戏中的动作是否流畅、协调，能否保持身体平衡。

-团队合作：评价学生在团队活动中的参与度、配合度和遵守规则的情况。

-安全意识：评价学生在投掷和游戏过程中是否注意安全，避免发生意外。

-学习态度：评价学生的课堂参与度、作业完成情况和对反馈的态度。

4.评价方式

-形成性评价：通过课堂提问、观察、作业批改等方式，了解学生的学习进度和问题，及时进行调整和指导。

-总结性评价：通过期中和期末测试，综合评价学生在整个学期的学习成果和技能掌握情况。

-同伴评价：鼓励学生相互评价，培养他们的观察力和批判性思维，同时增强团队间的交流和合作。

5.评价目的

-促进学生技能提升：通过评价，帮助学生发现自身不足，明确改进方向，提高投掷技巧和身体协调性。

-激发学习兴趣：通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣，使他们更加积极参与体育活动。

-培养团队精神：通过团队活动的评价，培养学生的团队合作意识和遵守规则的体育道德。

-增强安全意识：通过评价，强调安全知识的重要性，提高学生在运动中的安全意识。教学反思在教授本节课的过程中，我深刻体会到了教学相长的道理。从学生们的积极参与和互动中，我看到了他们对于投掷技巧和兔子舞游戏的学习热情。通过课堂提问、观察和测试，我发现大多数学生能够较好地掌握投掷的基本技巧，但在力度和角度的控制上还存在一些问题。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生投掷技巧的细节指导，特别是在力度和角度的控制上，要设计更多的练习和示范，帮助学生更好地掌握这些技巧。

同时，我也发现学生们在兔子舞游戏中表现出了一定的身体协调性，但在动作的连贯性和平衡性上还有待提高。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的身体协调性训练，设计更多的游戏和练习，帮助学生提高动作的连贯性和平衡性。

在课堂活动中，我还发现了一些学生在团队合作方面的问题。有的学生在团队中不够积极主动，有的学生在游戏中不够遵守规则。这让我认识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的团队合作意识的培养，设计更多的团队活动，让学生在实践中学会合作，学会遵守规则。

在课后，我认真批改了学生的作业，并对他们的完成情况进行了评价。我发现，大部分学生能够认真完成作业，但在一些细节上还有待提高。这让我认识到，在今后的教学中，我需要更加注重作业的批改和评价，及时反馈学生的