20222023学年浙江省宁波市鄞州实验中学八年级（上）期中语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年浙江省宁波市鄞州实验中学八年级（上）期中语文试卷（解析）2022-2023学年浙江省宁波市鄞州实验中学八年级（上）期中语文试卷

一、当“流行”遇上“经典”（16分）

1．（4分）读小语的话，完成问题。

小语是个互联网“冲浪大神”，喜欢将微博、抖音中的流行词汇运用到日常交流和写作中。这天，他又在班里大谈见解：“网络用语进入我们的日常交际是大势所趋，语言学习的初zhōng①_______就是便于交流，网络热词大多言简意赅，如：“yyds（永远的神）”、“emo（忧郁、伤感）”，几个字母就可以精简地表述出自己的想法。再说了，比起那些寻常平yōng②_____的表述，用几个字母、符号，既传达了喜怒哀乐，也丰富了我们的表述方式。悄③_____然走红的热词绝非偶然，这些词符合年轻人的个性，让他们本就炽④_____热的创作欲望在互联网中充分展现。我看行！”

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①

②

（2）给加点字选择正确的读音。

③悄然

A.qiǎo

B.qiāo

④炽热

A.zhì

B.chì

2．（10分）读小文的话，完成问题。

同桌小文是个“古典诗文迷”，听到小语的这番言论，缓缓说道：你对我们古典诗文的炼字之美知之甚少——陶弘景《答谢中书书》中：“夕日欲颓，（1）”两句描绘出了动静相宜、充满活力的山水美景；《与朱元思书》中“夹岸高山，（2）”两句，未见绿字，却写尽繁密。古人又将事物观察，生命思考凝聚到诗词中，曹操借《龟虽寿》（3）“，”吟诵出年迈的志士，尚有未灭的雄心，刘桢的《赠从弟》中，（4）“？”一问一答，借松柏之劲，明志向之坚，寄予堂弟无限期望；在现代文明的快节奏中，那些亲近自然，缘事而发的诗句，还能让人逸兴谴怀，白居易在《钱塘湖春行》中写道漫步钱塘湖，见景抒怀，发出（5）“，”的感慨，崔颢在《黄鹤楼》中见树见洲见空楼，道出（6）“？”的心绪。这些诗句无不启发我们的诗心，平添生活的诗意，为人生掬一捧清泉。

3．（2分）后桌小鄞听到了他们的对话，也从另一个视角加入了讨论。

人类进入网络时代，信息的传播与交流方式确实发生了巨大变化，但随着敲击键盘的速度越来越快，同学们的字似乎越写越不美观。我觉得学校应该“推广写字周”活动，让大家积极参与这项活动。

你认为在“推广写字周”中，应该开展哪些活动，请列举两项。

二、大视野海量的电子阅读库（46分）

4．（6分）互联网阅读最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。小实输入“八年级阅读”关键词，便出现了与教材相关的名著片段、文学类文本、非文学类文本、文言文、古诗等不同形式的文本。

（1）网络信息需要甄别。小州在“红星照耀中国”词条中看到了如下信息，翻阅原著，他发现，下列说法不正确的一项是

A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。

C.《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

D.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

（2）为更好地进行深度阅读，小州制作了一份电子版的“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你从下列选项中选择一个人物，结合书中的相关内容帮助他完善表格。

A．贺龙B．彭德怀C．朱德

“红军将领参加革命的原因”专题探究卡

红军将领成长过程中的相关事件参加革命的原因

毛泽东①看到因饥荒“造反”的百姓被害。②阅读了列强瓜分中国的小册子。①经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。②接受进步教育，受到进步书籍、人物的影响。

我选择①②③④

5．（2分）填上空。

（）的《长征》描写了红军从1934年10月贵州甘溪突围，一直到1936年10（地名）胜利会师的过程，向我们展现了长征这一壮丽的诗篇。

6．填上空。

李鸣生创作的（书名）是一部优秀的报告文学作品，本书以实地采访为支撑，向我们展现了在西昌卫星发射场用中国的“”火箭将美国的“亚洲一号”卫星送入太空的过程，刻画了一群默默耕耘的航天人的形象。

7．（11分）文学类文本阅读。

怀念周有光老人

马识途

①我认识周有光先生很晚，慕名已久却无缘识荆，内心免不了深深遗憾。一日在京和老友张彦（《今日中国》原副主编）说起这个遗憾，而张彦恰是周老旧友，于是便引我去周老家拜访。我们走走停停，寻寻觅觅，终于在人民文学出版社的背后找到了坐落在后拐捧胡同的一幢旧楼，这便是周老家所在地。我们沿楼内陡梯上到三楼，走进周老的家，来到他窄狭的书房。书架的中间，靠窗有一张三尺小桌，周老坐在桌前一边的椅子上。经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座。记忆中，那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意。

②虽然当时我和周老是初次见面，可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅。坦白说，初次见面周老给我留下了无比深刻的印象：率真豁达，坦荡如风。

③周老说他本是研究经济的，1955年周恩来总理把他从上海调到北京，到文字改革委员会，改行研究语言学，创制汉语拼音字母。他后来才悟出，这原来是周总理有意救他。我问他为什么会有这样的想法，他说，因为他刚来北京不久，他的经济著名同行沈志远等在上海被打成“右派”，他独在北京而安然无恙。他还说后来“文革”中他年老力衰还被下放宁夏五七干校劳动，十分辛苦，开始时免不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈。那失眠症，至今未犯。他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村。笑说：“塞翁失马安知非福。”我们问他长寿之道，当时他已近百岁，他幽默地说，大概老天把他忘记了吧，一直没有召唤他。引得大笑。他说，古来皇帝为了长寿，没有不去求仙拜佛的，祈求长生不老、万古常存，可哪有一个活过一百岁？现代一些权贵人家，总是表现出越有权越怕死、越有钱越怕死的样子，其实怕死才是催命鬼，任你花钱吃名贵补药，甚至求神拜佛，但有几个活到一百岁的？关键是人到百岁不言老，真到点不请自去，如此达观，才有好心态，有了好心态，才能长寿。

④我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩不已。回来后作了一首诗，写成书法，连我的文集十二卷送给他。我的诗是这样写的：“行年九七未衰翁，眼亮心明耳尚聪。西学中文专且博，语言经济贯而通。无心闲侃多风趣，恣意放言见机锋。垂老初交惟憾迟，听君一席坐春风。”周老看了很高兴，连说写得好，也就很自然地把我纳入他的朋友行列。他每出版一本书，都要签名寄我一本，前后已有三、四本，都是文短而意长，言浅而思深，其中一些幽默而略带辣味的话语，更启人思考。我还把周老的长寿之道融入我与家兄马士弘斟酌写成的“长寿三字诀”中，据说此三字诀经报刊登出后，全国流传，颇受欢迎，实在是转述周老的要言妙道而已，借花献佛罢了。

⑤后来，我只要去北京，必争取去看望他，每次一见面，必大放“厥辞”，互相交流切磋，尽兴方肯罢休。还记得大约是他年已逾百岁后的某一年，我已经有98岁了，到北京后去看望他，仍是一如既往，放言恣肆。说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：“老朽今年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯。”他听后抚掌大笑，如一顽童。

⑥现在周老走了，与我一起共同拟得“长寿三字诀”的兄长也在他进入105岁那年走了。我今年已近105岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索着执笔写这篇纪念文字，了我心愿而已。

（选自《光明日报》，有删改）

（1）回忆了周有光老人的哪几件事？

（2）请简要说说周老居住的环境是怎样的，并结合下列材料，谈谈这对刻画人物形象有什么作用。

斯是陋室，惟吾德馨。若痕上阶绿，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

小贴士

常见的语言风格有：直露与含蓄，质朴与华丽，庄重与诙谐，简洁与繁复，文白交杂……

（3）班里举办“文学作品大家赏”的文学主题交流会，你所在小组打算分享这篇文章，请你结合文章内容，从语言风格的角度，写一段赏析性文字。

（4）本文是105岁老人执笔而写的文字，其言也谓“文短而意长，言浅而思深”。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。

说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：“老朽今年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯。”他听后拊掌大笑，如一顽童。

8．（11分）非文学类文本阅读。

东风着陆场再迎航天员凯旋

①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。

②16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。

③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。

④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。

⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。

⑥主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。

⑦“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指令，这是最令他紧张的一条。

⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。

⑨“砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。

⑩直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣。”

“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。

11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好，进行着重力再适应。

不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4月的戈壁滩风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车，航天员将在这里吃到返回地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。

3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。

“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。

“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。

“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。

（摘编自2022年4月17日《人民日报》，有删改）

（1）请简要分析新闻标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。

（2）成功的细节描写会让读者印象深刻，还可以提高文章的可读性和可信度。本篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请找出一例并分析其作用。

（3）学习本则新闻通讯时，老师想请你朗读下面的句子。请你任选其一，结合新闻内容，揣摩应使用的语气，并简要说明理由。

①“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。

②“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。

（4）这是一篇振奋人心的新闻通讯，请结合文章内容和链接材料，谈谈你对我国航天事业取得如此辉煌成就的感悟。

“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。

9．（12分）文言文阅读回答：

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

书上元夜游

苏轼

己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷③杂糅，屠沽④纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之⑥钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

①己卯（mǎo）：公元1099年。上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南省儋县，于1097年被贬至此。③民：指汉族人。夷：指当地少数民族。④屠沽：指卖者买者。⑤过：的幼子，随侍苏轼于海南。⑥韩退之：唐朝文学家韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。

（1）下列选项中加点字意义不相同的一项是

A．欣然起行屠沽纷然

B．盖竹柏影也盖自笑也

C．何夜无月过问先生何笑

D．不知走海者未必得大鱼也未复有能与其奇者

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。

②放杖而笑，孰为得失？

（3）用/给下面划线句子断句（限断三处）。

予欣然从之步城西入僧舍历小巷

（4）两文所展露的胸怀有何相同之处？请结合两文具体内容分析概括。

10．（3分）

（甲）野望王籍东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）野望翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲来山上看野水，忽于水底见青山。（丙）赠别赵嘏（jiǎ）水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。

甲诗是课内学过的，请用课堂上学到的诗歌赏析方法阅读乙、丙首古诗，并结合具体诗句分析诗人翁卷和赵嘏各自表述出怎样的情感。

三、微视角少年的个性思考（35分）

11．（5分）完成了一系列讨论和活动后，同学们都若有所思：电子阅读会不会代替传统阅读？请代表其中一位同学发表观点，要求：观点鲜明，有理有据，100字左右。

12．（30分）阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。

按下关闭键，放下电子屏，离开满目的碎片信息，走向屋外，风景正好——金黄的稻穗，枯萎的落叶……秋天是一个美不胜收的季节，也是一个收获满满的季节。

结合具体的秋天景物，写一篇叙事为主的文章。

题目：《又到秋天》

要求：

①文章不少于500字；

②不抄袭、套作；

③不出现含有考生信息的人名、校名和地名。

2022-2023学年浙江省宁波市鄞州实验中学八年级（上）期中语文试卷

参考解析与试题解答

一、当“流行”遇上“经典”（16分）

1．（4分）读小语的话，完成问题。

小语是个互联网“冲浪大神”，喜欢将微博、抖音中的流行词汇运用到日常交流和写作中。这天，他又在班里大谈见解：“网络用语进入我们的日常交际是大势所趋，语言学习的初zhōng①_______就是便于交流，网络热词大多言简意赅，如：“yyds（永远的神）”、“emo（忧郁、伤感）”，几个字母就可以精简地表述出自己的想法。再说了，比起那些寻常平yōng②_____的表述，用几个字母、符号，既传达了喜怒哀乐，也丰富了我们的表述方式。悄③_____然走红的热词绝非偶然，这些词符合年轻人的个性，让他们本就炽④_____热的创作欲望在互联网中充分展现。我看行！”

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①衷

②庸

（2）给加点字选择正确的读音。

③悄然A

A.qiǎo

B.qiāo

④炽热B

A.zhì

B.chì

解析：

（1）①衷②庸

（2）A

（3）B

2．（10分）读小文的话，完成问题。

同桌小文是个“古典诗文迷”，听到小语的这番言论，缓缓说道：你对我们古典诗文的炼字之美知之甚少——陶弘景《答谢中书书》中：“夕日欲颓，（1）沉鳞竞跃”两句描绘出了动静相宜、充满活力的山水美景；《与朱元思书》中“夹岸高山，（2）皆生寒树”两句，未见绿字，却写尽繁密。古人又将事物观察，生命思考凝聚到诗词中，曹操借《龟虽寿》（3）“老骥伏枥，志在千里”吟诵出年迈的志士，尚有未灭的雄心，刘桢的《赠从弟》中，（4）“岂不罹凝寒？松柏有本性”一问一答，借松柏之劲，明志向之坚，寄予堂弟无限期望；在现代文明的快节奏中，那些亲近自然，缘事而发的诗句，还能让人逸兴谴怀，白居易在《钱塘湖春行》中写道漫步钱塘湖，见景抒怀，发出（5）“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的感慨，崔颢在《黄鹤楼》中见树见洲见空楼，道出（6）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的心绪。这些诗句无不启发我们的诗心，平添生活的诗意，为人生掬一捧清泉。

（1）沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）

（2）皆生寒树

（3）老骥伏枥志在千里（注意“骥”的书写）

（4）岂不罹凝寒松柏有本性（注意“罹”的书写）

（5）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（注意“堤”的书写）

（6）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）

3．（2分）后桌小鄞听到了他们的对话，也从另一个视角加入了讨论。

人类进入网络时代，信息的传播与交流方式确实发生了巨大变化，但随着敲击键盘的速度越来越快，同学们的字似乎越写越不美观。我觉得学校应该“推广写字周”活动，让大家积极参与这项活动。

你认为在“推广写字周”中，应该开展哪些活动，请列举两项。

解析：

举行写字比赛；举行面向社会和家长的书法展。

二、大视野海量的电子阅读库（46分）

4．（6分）互联网阅读最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。小实输入“八年级阅读”关键词，便出现了与教材相关的名著片段、文学类文本、非文学类文本、文言文、古诗等不同形式的文本。

（1）网络信息需要甄别。小州在“红星照耀中国”词条中看到了如下信息，翻阅原著，他发现，下列说法不正确的一项是B

A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。

C.《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

D.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

（2）为更好地进行深度阅读，小州制作了一份电子版的“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你从下列选项中选择一个人物，结合书中的相关内容帮助他完善表格。

A．贺龙B．彭德怀C．朱德

“红军将领参加革命的原因”专题探究卡

红军将领成长过程中的相关事件参加革命的原因

毛泽东①看到因饥荒“造反”的百姓被害。②阅读了列强瓜分中国的小册子。①经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。②接受进步教育，受到进步书籍、人物的影响。

我选择彭德怀①童年时母亲去世，不受祖父母疼爱，九岁时离家闯荡社会；②带领农民攻打饥荒时不肯平价买米给农民的地主，之后只得逃命，去参军。③饱尝生活的艰辛；④有强烈的反抗意识

（1）本题考查名著内容的掌握。

ACD.正确。

B.有误，文中的“大迁移”是指红军长征。

故选：B。

（2）本题考查学生对名著情节内容积累能力。选择任一人物，把其经历的典型革命事件及参加革命原因概述清楚即可。如，贺龙：①参加八一南昌起义，并任八一南昌起义的总指挥，打响武装反抗国民党统治的第一枪，反抗国民党反动派的屠杀政策，唤醒广大中国人民进行斗争。②一九二八年，贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，率领村里的几个人袭击收税的国民党兵，用自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装，用一把菜刀在湖南建立了苏区。其目的是，反对黑暗社会的压迫，为寻求生活的自由，为了推翻黑暗的社会。据此，概括即可。

解析：

（1）B

（2）示例一：人物：贺龙。事件：①任八一南昌起义的总指挥；②用一把菜刀在湖南建立了苏区。原因：③反抗国民党反动派的滥杀无辜。④为了反抗压迫，为了推翻黑暗的社会。

示例二：人物：彭德怀。事件：①童年时母亲去世，不受祖父母疼爱，九岁时离家闯荡社会；②带领农民攻打饥荒时不肯平价买米给农民的地主，之后只得逃命，去参军。原因：③饱尝生活的艰辛；④有强烈的反抗意识。

示例三：人物：朱德。事件：①进入云南讲武堂，后被任命为学生讲武堂队长，教授战术学、野战术、射击术和步枪实习；②在上海和北京寻求共产党未果，一直到德国柏林才找到共产党。原因：③受蔡锷将军很大的影响；④对共产主义抱有坚定的信念；③进步书籍的影响。

5．（2分）填上空。

王树增（）的《长征》描写了红军从1934年10月贵州甘溪突围，一直到1936年10甘肃会宁（地名）胜利会师的过程，向我们展现了长征这一壮丽的诗篇。

王树增的《长征》描写了红军从1934年10月贵州甘溪突围，一直到1936年10甘肃会宁胜利会师的过程，向我们展现了长征这一壮丽的诗篇。

解析：

王树增甘肃会宁

6．填上空。

李鸣生创作的《飞向太空港》（书名）是一部优秀的报告文学作品，本书以实地采访为支撑，向我们展现了在西昌卫星发射场用中国的“长征三号”火箭将美国的“亚洲一号”卫星送入太空的过程，刻画了一群默默耕耘的航天人的形象。

《飞向太空港》是“中国航天文学第一人”李鸣生所著的优秀报告文学作品。作品以文学的手法讲述了中国“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程，描绘了中华民族实现航天梦的历史长卷。

解析：

《飞向太空港》“长征三号”

7．（11分）文学类文本阅读。

怀念周有光老人

马识途

①我认识周有光先生很晚，慕名已久却无缘识荆，内心免不了深深遗憾。一日在京和老友张彦（《今日中国》原副主编）说起这个遗憾，而张彦恰是周老旧友，于是便引我去周老家拜访。我们走走停停，寻寻觅觅，终于在人民文学出版社的背后找到了坐落在后拐捧胡同的一幢旧楼，这便是周老家所在地。我们沿楼内陡梯上到三楼，走进周老的家，来到他窄狭的书房。书架的中间，靠窗有一张三尺小桌，周老坐在桌前一边的椅子上。经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座。记忆中，那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意。

②虽然当时我和周老是初次见面，可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅。坦白说，初次见面周老给我留下了无比深刻的印象：率真豁达，坦荡如风。

③周老说他本是研究经济的，1955年周恩来总理把他从上海调到北京，到文字改革委员会，改行研究语言学，创制汉语拼音字母。他后来才悟出，这原来是周总理有意救他。我问他为什么会有这样的想法，他说，因为他刚来北京不久，他的经济著名同行沈志远等在上海被打成“右派”，他独在北京而安然无恙。他还说后来“文革”中他年老力衰还被下放宁夏五七干校劳动，十分辛苦，开始时免不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈。那失眠症，至今未犯。他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村。笑说：“塞翁失马安知非福。”我们问他长寿之道，当时他已近百岁，他幽默地说，大概老天把他忘记了吧，一直没有召唤他。引得大笑。他说，古来皇帝为了长寿，没有不去求仙拜佛的，祈求长生不老、万古常存，可哪有一个活过一百岁？现代一些权贵人家，总是表现出越有权越怕死、越有钱越怕死的样子，其实怕死才是催命鬼，任你花钱吃名贵补药，甚至求神拜佛，但有几个活到一百岁的？关键是人到百岁不言老，真到点不请自去，如此达观，才有好心态，有了好心态，才能长寿。

④我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩不已。回来后作了一首诗，写成书法，连我的文集十二卷送给他。我的诗是这样写的：“行年九七未衰翁，眼亮心明耳尚聪。西学中文专且博，语言经济贯而通。无心闲侃多风趣，恣意放言见机锋。垂老初交惟憾迟，听君一席坐春风。”周老看了很高兴，连说写得好，也就很自然地把我纳入他的朋友行列。他每出版一本书，都要签名寄我一本，前后已有三、四本，都是文短而意长，言浅而思深，其中一些幽默而略带辣味的话语，更启人思考。我还把周老的长寿之道融入我与家兄马士弘斟酌写成的“长寿三字诀”中，据说此三字诀经报刊登出后，全国流传，颇受欢迎，实在是转述周老的要言妙道而已，借花献佛罢了。

⑤后来，我只要去北京，必争取去看望他，每次一见面，必大放“厥辞”，互相交流切磋，尽兴方肯罢休。还记得大约是他年已逾百岁后的某一年，我已经有98岁了，到北京后去看望他，仍是一如既往，放言恣肆。说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：“老朽今年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯。”他听后抚掌大笑，如一顽童。

⑥现在周老走了，与我一起共同拟得“长寿三字诀”的兄长也在他进入105岁那年走了。我今年已近105岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索着执笔写这篇纪念文字，了我心愿而已。

（选自《光明日报》，有删改）

（1）回忆了周有光老人的哪几件事？

（2）请简要说说周老居住的环境是怎样的，并结合下列材料，谈谈这对刻画人物形象有什么作用。

斯是陋室，惟吾德馨。若痕上阶绿，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

小贴士

常见的语言风格有：直露与含蓄，质朴与华丽，庄重与诙谐，简洁与繁复，文白交杂……

（3）班里举办“文学作品大家赏”的文学主题交流会，你所在小组打算分享这篇文章，请你结合文章内容，从语言风格的角度，写一段赏析性文字。

（4）本文是105岁老人执笔而写的文字，其言也谓“文短而意长，言浅而思深”。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。

说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：“老朽今年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯。”他听后拊掌大笑，如一顽童。

（1）本题考查概括事件。

根据第一段中的“经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座，那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意”可得：周老不在意“我”坐垮凳子。根据第二段中的“可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅”可得：周老说话“言人之未能言，言人之未敢言”。根据第三段中的“他还说后来‘文革’中他年老力衰还被下放宁夏五七干校劳动，十分辛苦，开始时免不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈，那失眠症，至今未犯”可得：周老回忆五七干校劳动的事情。

（2）本题考查分析人物形象。

刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨。若痕上阶绿，草色入帘青”句描写了的居住环境，托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，表述出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。本文中根据第一段中的“那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意”可知，周老的居住环境简陋，表现了他不拘小节，豁达乐观，高洁的情操。

（3）本题考查文章的语言的运用。

根据第三段中的“他幽默地说，大概上帝把他忘记了吧，一直没有召唤他”“他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村”可知，文章通过周老的幽默风趣的语言，体现了他豁达乐观，幽默风趣。第四段画线句是“我”写的一首七律诗。联系前句“我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩无已”可知，“我”的这首诗概括总结了周老的人生往事和他对于人生的哲学。诗歌的运用使文章更有文采，内涵更加丰富。写的这首诗是对前文内容的总结。“行年九七未衰翁”表明了周老的高寿，与第三段中的“我们问他长寿之道，当时他已近百岁”相照应。结合“我今年已近105岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索看执笔写这篇纪念文字，了我心愿而已”可知点明了写作目的：叙事兼抒情，表述了对周老的怀念之情，写文章纪念他。

（4）本题考查句子蕴含的情感的理解。

结合“我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩不已”“他每出版一本书，都要签名寄我一本，前后已有三、四本，都是文短而意长，言浅而思深，其中一些幽默而略带辣味的话语，更启人思考”“使我大开脑筋，通体舒畅。坦白说，初次见面周老给我留下了无比深刻的印象：率真豁达，坦荡如风”句可知，周老对“我”的影响很深，“说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：‘老朽今年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯’”“他听后拊掌大笑，如一顽童”句表现了“我”在周老的影响下的豁达开朗，表述了对周老的怀念之情。

解析：

（1）①周老不在意“我”坐垮凳子；②周老说话“言人之未能言，言人之未敢言”；③周老回忆五七干校劳动的事情。

（2）周老的居住环境简陋，表现了他不拘小节，豁达乐观，高洁的情操。

（3）①幽默风趣的语言，体现了他豁达乐观，幽默风趣。

②诗歌的运用使文章更有文采，内涵更加丰富。

③叙事兼抒情，表述了对周老的怀念之情，写文章纪念他。

（4）表述了对周老的怀念之情。

8．（11分）非文学类文本阅读。

东风着陆场再迎航天员凯旋

①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。

②16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。

③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。

④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。

⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。

⑥主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。

⑦“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指令，这是最令他紧张的一条。

⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。

⑨“砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。

⑩直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣。”

“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。

11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好，进行着重力再适应。

不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4月的戈壁滩风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车，航天员将在这里吃到返回地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。

3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。

“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。

“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。

“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。

（摘编自2022年4月17日《人民日报》，有删改）

（1）请简要分析新闻标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。

（2）成功的细节描写会让读者印象深刻，还可以提高文章的可读性和可信度。本篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请找出一例并分析其作用。

（3）学习本则新闻通讯时，老师想请你朗读下面的句子。请你任选其一，结合新闻内容，揣摩应使用的语气，并简要说明理由。

①“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。

②“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。

（4）这是一篇振奋人心的新闻通讯，请结合文章内容和链接材料，谈谈你对我国航天事业取得如此辉煌成就的感悟。

“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。

（1）本题考查标题评析。要求简要分析标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。标题的妙处可从内容、结构、方法与效果角度思考作答。本文的标题点明了文章的主要内容，“再”是第二次的意思，还让读者自然联想到神舟十二号返回舱顺利返回一事，更加突出表现了我国载人航天事业的飞速发展情况，洋溢着自豪之情，极具震撼力和感染力。

（2）本题考查细节描写的作用。细节描写是对人或事物进行的细致入微的描写，其作用在于突出所描写对象的特征，从而给人留下深刻的印象。本文多处运用细节描写，如“返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断，短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏”一段，细致描写了返回舱进入黑障区、天地通信暂时中断时，东风指挥大厅内每一个人“眼睛都紧紧盯着显示大屏”的神态，表现了人们高度集中、高度紧张的精神状态，表现出他们专注、认真、负责的优秀品质。又如“主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间”一段，运用比喻的修辞方法，把“红白相间的巨型降落伞”比作盛开的“花朵”，细致生动地表现了主降落伞牵引返回舱从空中慢慢降落的情态，表现了无比激动的心情。再如“国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成”一句，通过“冲”“架设”“拧”“展开”等系列连贯性动作描写，具体细致地表现了国旗手冯毅升国旗的动作娴熟、一气呵成，表现了他热爱祖国、为祖国的强大而无比骄傲自豪的心情。

（3）本题考查句子评析。要求结合文章内容揣摩句子语气，并阐述理由。①句是在主降落伞打开后，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达的一条调度口令，是他本次要下达的“80多条调度指令”之一，但是“这是最令他紧张的一条”，所以，解析应为：紧张语气。②句是开舱手开门时对航天员的提醒，所以应该是关切语气。

（4）本题考查内容理解。文章通过记叙神舟十三号飞船返回舱返回地球、在东风着陆场着陆的经过，热情赞扬了中国航天人不怕牺牲、顽强攻关、无私奉献的优秀品质；直接评价道：“′特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献′这就是中国的载人航天精神。”我国航天事业之所以能取得如此辉煌的成就，就是因为我国航天人数十年来一直坚持和发扬这一航天精神。我们也要勇于继承和发扬这种精神，努力学习，苦练本领，将来为祖国建设贡献出自己的力量。

解析：

示例：

（1）本文的标题点明了文章的主要内容，“再”是第二次的意思，还让读者自然联想到神舟十二号返回舱顺利返回一事，更加突出表现了我国载人航天事业的飞速发展情况，洋溢着自豪之情，极具震撼力和感染力。

（2）示例一：“返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断，短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏”一段，细致描写了返回舱进入黑障区、天地通信暂时中断时，东风指挥大厅内每一个人“眼睛都紧紧盯着显示大屏”的神态，表现了人们高度集中、高度紧张的精神状态，表现出他们专注、认真、负责的优秀品质。

示例二：“主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间”一段，运用比喻的修辞方法，把“红白相间的巨型降落伞”比作盛开的“花朵”，细致生动地表现了主降落伞牵引返回舱从空中慢慢降落的情态，表现了无比自豪的心情。

示例三：“国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成”一句，通过“冲”“架设”“拧”“展开”等系列连贯性动作描写，具体细致地表现了国旗手冯毅升国旗的动作娴熟、一气呵成，表现了他热爱祖国、为祖国的强大而无比骄傲自豪的心情。

（3）①紧张语气。这句话是在主降落伞打开后，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达的一条调度口令，是他本次要下达的“80多条调度指令”之一，但是“这是最令他紧张的一条”，所以，读这句话时应该使用紧张语气。

②关切语气。这句话是开舱手开门时对航天员的提醒，所以应该是关切语气。

（4）示例：文章通过记叙神舟十三号飞船返回舱返回地球、在东风着陆场着陆的经过，热情赞扬了中国航天人不怕牺牲、顽强攻关、无私奉献的优秀品质；直接评价道：“′特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献′这就是中国的载人航天精神。”我国航天事业之所以能取得如此辉煌的成就，就是因为我国航天人数十年来一直坚持和发扬这一航天精神。我们也要勇于继承和发扬这种精神，努力学习，苦练本领，将来为祖国建设贡献出自己的力量。

9．（12分）文言文阅读回答：

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

书上元夜游

苏轼

己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷③杂糅，屠沽④纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之⑥钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

①己卯（mǎo）：公元1099年。上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南省儋县，于1097年被贬至此。③民：指汉族人。夷：指当地少数民族。④屠沽：指卖者买者。⑤过：的幼子，随侍苏轼于海南。⑥韩退之：唐朝文学家韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。

（1）下列选项中加点字意义不相同的一项是C

A．欣然起行屠沽纷然

B．盖竹柏影也盖自笑也

C．何夜无月过问先生何笑

D．不知走海者未必得大鱼也未复有能与其奇者

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。

②放杖而笑，孰为得失？

（3）用/给下面划线句子断句（限断三处）。

予欣然从之步城西入僧舍历小巷

（4）两文所展露的胸怀有何相同之处？请结合两文具体内容分析概括。

（1）本题考查的是常用文言虚词的意义和用法，需要注意词语的意思之外还要注意词性的异同。可以结合句意和句子结构来判断词义和词性。

A．句意为：（于是我）高兴地起床出门散步。然：……的样子/句意为：屠夫、卖酒的很多。然：……的样子。

B．句意为：大概是竹子和柏树的影子啊。盖：大概是/句意为：大概是自己笑自己。盖：大概是。

C．句意为：哪一个夜晚没有月光？何：哪个/句意为：问我为什么笑。何：为什么。

D．句意为：不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。者：……的人/句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。者：……的人。

故选：C。

（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中的重点词有：如，像；空明，清明澄澈；交横，交错纵横。句意为：庭院中（的月光）就像澄澈的积水，水中藻、荇交错纵横。

②句中的重点词有：而，表示修饰；孰，谁。句意为：我放下拐杖大笑，哪个是得哪个是失？

（3）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。句意为：我便很高兴地跟随他们，走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷。根据句意，故句子划为：予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷

（4）本题考查情感的理解。甲文，能表现豁达乐观的句子，是在文中的议论抒情句，即：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”，以“闲人”将心中复杂微妙的情感表述出来；乙文，苏轼也被贬，但他能与当地人一起游玩，表现了他的安闲自适、随遇而安、自我排遣的心情，文章四次写到“笑”和文末对“得与失”的思考表述了苏轼旷达乐观的人生态度。

解析：

（1）C。

（2）①庭院中（的月光）就像澄澈的积水，水中藻、荇交错纵横。

②我放下拐杖大笑，哪个是得哪个是失？

（3）予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷

（4）甲乙两文都表现了的旷达心态。甲文中以“闲人”自居，尝试以旷达乐观的心态去欣赏大自然的美景，虽被贬谪，却有一种闲情逸致。乙文“放杖而笑”，既是夜游后尽兴而归，舒心而笑，也是以一颗平常心面对逆境，笑得洒脱坦荡。

10．（3分）

（甲）野望王籍东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）野望翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲来山上看野水，忽于水底见青山。（丙）赠别赵嘏（jiǎ）水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。

甲诗是课内学过的，请用课堂上学到的诗歌赏析方法阅读乙、丙首古诗，并结合具体诗句分析诗人翁卷和赵