三来新课标高考化学试题分析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

三年来新课标高考化学试题分析高考备考策略10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第1页一、近三年新课标化学试题分析二、高考复习策略三、专题复习提议10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第2页一、-新课标理综化学试题考查点对比表10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第3页-高考新课标化学试题考查点对比表题号

7原子结构、气体摩尔体积物质量（NA、Vm、C）化学试验：物质保留、物质判别8

同分异构体（三碳原子二卤代烃同分异构体（五碳原子卤代烃）物质分类、物质用途

9

有机反应类型有机反应类型（取代反应）阿伏伽德罗常数10电解质溶液离子浓度求算（利用电中性）离子浓度改变（弱电解质HF稀释）同分异构体（五碳原子醇11利用中和热求弱电解质电离热效应电化学（可充电电池，爱迪生电池，电极判断、两极反应、PH改变）电解质溶液，中性判断依据12

由原电池（含盐桥）推原电池总反应离子方程式正误判断（其中两个有机物反应）推求有机物分子式，依据所给分子式规律10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第4页13离子方程式正误评价元素周期律、周期表元素周期律、周期表26无极框图推断，以Cu2S制备铜，包括到精炼铜、二氧化硫转化为三氧化硫平衡常数、浓度计算。图像题，结晶水硫酸铜失水。考查氧化还原方程式书写、难溶电解质溶解平衡元素及其化合物，计算、方程式书写、原电池两极反应27二氧化硫制备及性质试验燃烧热化学方程式书写、计算，化学平衡判断、计算，燃料电解池两极方程式、效率计算。以制备光气为载体，考查化学方程式书写、反应热计算、化学平衡常数、影响化学反应速率原因28反应速率考查，包括到原电池、化学试验设计制备CaH2，装置连接、操作次序、方程式书写、生成物探究。苯制备溴10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第5页36水硬度、净化、计算纸张生产包括到纤维素水解、物质制备方程式。黄铜矿炼制精铜，书写方程式，精练铜两极判断、电极反应、阳极泥形成37元素推断题，考查电子排布式、分子空间构型、键角、熔点比较、杂化、氯化钠型晶胞制备氮化硼包括到方程式、原子结构、分子结构、晶体结构（石墨型、金刚石型）以VIA族元素为载体，考查电离能、原子序数、排布式、分子结构、酸性强弱比较、金刚石型晶胞计算38合成PC（含苯环），框图推断，常规有机物方面考查合成有机物香豆素（含苯环），框图推断，常规有机物方面考查有机合成尼泊金丁酯（含苯环），框图推断，常规有机物方面考查10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第6页二、新课标理综化学试题评析10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第7页1.突出化学学科主干知识题号知识点分值7卤族元素性质6分必修18饮食中有机化学，硅新型无机材料，主要营养物质（淀粉、纤维素、油脂）6分必修29阿伏伽德罗常数，气体摩尔体积6分必修110

同分异构体6分必须211离子平衡，水电离6分化学反应原理12有机化学基础6分有机化学基础13物质结构、元素周期律6分必修226综合应用：铁及其化合物性质、中和滴定、化学计算、氧化还原反应、原电池原理。14分必修1化学反应原理必修210/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第8页27化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算15分化学反应原理28有机化学试验、有机物制备、提纯、分离14分必修1、必修2有机化学基础（主要）37物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算15分选修338有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢15分选修536铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修227化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算15分化学反应原理28有机化学试验、有机物制备、提纯、分离14分必修1、必修2有机化学基础（主要）37物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算15分选修338有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢15分选修536铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修237物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修22837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修2有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修227有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修2化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算27有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修215分化学反应原理化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算27有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修214分必修1、必修2有机化学基础（主要）15分化学反应原理化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修215分选修314分必修1、必修2有机化学基础（主要）15分化学反应原理化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修215分选修515分选修314分必修1、必修2有机化学基础（主要）15分化学反应原理化学反应原理综合题：燃烧热、结合信息书写化学方程式、盖斯定律、平衡图像、平衡计算、元素化合物、化学计算有机化学试验、有机物制备、提纯、分离2837物质结构与性质：原子序数、电子排布式、无氧酸强弱、杂化、分子空间构型、离子空间构型，弱电解质电离，晶胞计算有机化学基础：官能团性质、反应类型、物质命名、有机化学方程式、同分异构体、等效氢36

铜冶炼、氧化还原反应电解精炼铜15分选修210/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第9页板块分值化学科学特点和化学研究基本方法12（14%）化学基本概念和基本理论36（42%）常见无机物及其应用10（12%）常见有机物及其应用12（14%）化学试验基础16（17%）10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第10页2.选择题试题平稳，有利于高考由老课程向新课标过渡

难度：轻易7．以下叙述中正确是A．液溴易挥发，在存放液溴试剂瓶中应加水封B．能使润湿淀粉KI试纸变成蓝色物质一定是Cl2C．某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证实原溶液中存在I－D．某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸白色沉淀，该溶液一定含有Ag＋答案：A解析：此题为基础题，A项溴贮存知识，溴易挥发且比水密度大，所以水封加密封，B答案在考前多个试题里面都出现过，因为除了氯气外，其它如臭氧都能够将其氧化得到碘单质。C答案应该是碘单质，D答案不能排除硫酸根干扰。考查点：考查了常见试剂保留、卤素及其化合物、硫酸根检验。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第11页

难度：轻易8．以下说法中正确是A．医用酒精浓度通常为95％B．单质硅是将太阳能转变为电能惯用材料C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料答案：B答案解析：此题为基础题。A答案应该为75%，C中油脂不为高分子化合物，这个选项也在考前多个试题里出现D答案光导纤维为二氧化硅，合成纤维为有机材料，这个选项多个试题也出现，从前面两个题看来，还是没什么创新，或者考前已经被很多老师抓住题了，该题是送分题，有利于稳定考生情绪。考查点：日常生活常见物质：医用酒精、淀粉、纤维素和油脂及其材料：合成纤维和硅、光导纤维识别10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第12页

难度：轻易9．用NA表示阿伏加德罗常数值。以下叙述中不正确是A．分子总数为NANO2和CO2混合气体中含有氧原子数为2NAB．28g乙烯和环丁烷(C4H8)混合气体中含有碳原子数为2NAC．常温常压下，92gNO2和N2O4混合气体含有原子数为6NAD．常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移电子数为2NA答案：D解析：此题为基础题，尤其C选项平时学生练习过屡次，预计每位参加高考学生最少做个3-4次。D选项因为是常温常压下，气体体积与状态相关系。说明日常我们还是要重视基础知识积累和常规习题训练。考查点：阿伏加德罗常数应用，常见分子组成，氧化还原反应电子转移数，气体摩尔体积。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第13页

10．分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气有机化合物有(不考虑立体异构)A．5种B．6种C．7种D．8种答案:D解析：此题也为基础题，在往年高考题中经常出现考查同分异构体经典题型，首先写出戊烷同分异构体（正戊烷、异戊烷、新戊烷），然后用羟基取代这些同分异构体中氢原子就能够得出有3+4+1=8种这么醇考查点：5碳链同分异构体考查难度：轻易10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第14页【-新课标-10】分子式为C5H12O，且可与金属钠反应放出氢气有机化合物有(不考虑立体异构)A.5种 B.6种 C.7种 D.8种【-新课标-8】分子式为C5H11Cl同分异构体共有(不考虑立体异构)A.6种 B.7种 C.8种 D.9种【-新课标-8】3-甲基戊烷一氯代产物有(不考虑立体异构)A.3种B.4种C.5种D.6种一个有趣现象——今年新课标对同分异构体考查10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第15页

难度：中等难度

D.11．已知温度T时水离子积常数为KW。该温度下，将浓度为amol/L一元酸HA与bmol/L一元碱BOH等体积混合，可判定该溶液呈中性依据是A．a=bB．混合溶液pH=7C．混合溶液中，c(H＋)=mol/LD．混合溶液中，c(H＋)+c(B＋)=c(OH－)+c(A－)答案：C解析：此题为中等题，A答案中a=b,不过无法知道酸与碱是否为强酸、强碱，反应后不一定成中性。B答案PH=7，因为温度不一定为常温25℃，一样也不能说明中性。C答案也就是C(H+)=C(OH-),溶液当然显中性。D答案是溶液中电荷守衡，不论酸、碱性一定成立，不能说明溶液就显中性。考查点：水离子积常数，及其任意温度下溶液酸碱性判断。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第16页

难度：中等12．分析下表中各项排布规律，按此规律排布第26项应为12345678910C2H4C2H6C2H6OC2H4O2C3H6C3H8C3H8OC3H6O2C4H8C4H10

A．C7H16B．C7H14O2C．C8H18D．C8H18O答案:C解析：此题为中等题，其实这道题更象是一个简单数学题，不需要过多化学知识，不过学生平时预计也碰到过这种找多少项为何类似题。有各种做法，比如我们把它分为4循环，26=4ⅹ6+2，也就是说第24项为C7H14O2,接着后面就是第25项为C8H16,这里面要注意是第一项是从2个碳原子开始。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第17页

难度：中等13．短周期元素W、X、Y、Z原子序数依次增大，其中W阴离子核外电子数与X、Y、Z原子核外内层电子数相同。X一个核素在考古时惯用来判定一些文物年代，工业上采取液态空气分馏方法来生产Y单质。而Z不能形成双原于分子。依据以上叙述，以下说法中正确是A．上述四种元素原子半径大小为W<X<Y<ZB．W、X、Y、Z原子核外最外层电子数总和为20C．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键化合物D．由W与X组成化合物沸点总低于由W与Y组成化合物沸点答案：C解析：此题中等题，主要是推出W:HX:CY:NZ:Ne或者ArA选项应该是X>Y,Z为稀有气体原子又有增大趋势，B答案总和应该为1+4+5+8=18C也就是氢与氧既能够生成水，也能够生成双氧水。D答案要注意H,C形成烃中，假如碳原子很多时候，形成烃为液态或固态。总体来说这次选择题还是比较简单，学生失分都不会很大。考查点：结协议位素判定文物，工业制氮气，原子、离子和外电子排布进行短周期元素推断。考查了化学键，沸点等物理性质。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第18页3.新课标版考纲新增内容在试题中充分表达

电离常数（10—B）、溶度积计算（26—（4））、

盖斯定律计算（27—（2））、平衡常数（27—（3）—②）计8分选考有机化学基础：核磁共振氢谱、等效氢判断选考物质结构与性质：电子排布式、电负性、键角、杂化、微粒空间结构、金刚石晶胞10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第19页4.非选择题突出能力立意

试题情景陌生化文字叙述图表（图像）化定性问题定量化、化学问题综合化化学问题数学化

D.10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第20页（1）非选择题突出能力立意——试题情景陌生化、

D.26．(14分)铁是应用最广泛金属，铁卤化物、氧化物以及高价铁含氧酸盐均为主要化合物。(1)要确定铁某氯化物FeClx化学式，可用离子交换和滴定方法。试验中称取0.54gFeClx样品，溶解后先进行阳离子交换预处理，再经过含有饱和OH－阴离子交换柱，使Cl－和OH－发生交换。交换完成后，流出溶液OH－用0.40mol/L盐酸滴定，滴至终点时消耗盐酸25.0mL。计算该样品中氯物质量，并求出FeClx中，x值：———(列出计算过程)；(2)现有一含有FeCl2和FeCl3混合物样品，采取上述方法测得n(Fe)：n(C1)=1：2.1，则该样品中FeCl3物质量分数为__________。在试验室中，FeCl2可用铁粉和__________反应制备，FeCl3可用铁粉和__________反应制备；Fe---------FeClx---------xCl--------xOH----------xH+1x0.54g-0.025l×0.40mol/L×35.5g/mol0.025L×0.40mol/L

56g/molX=3交叉法求FeCl3物质量分数：FeCl220.992.1------=------FeCl3物质量分数为：10%FeCl330.11稀盐酸氯气10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第21页

(3)FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应离子方程式为________________；(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一个强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应离子方程式为________________。与MnO2－Zn电池类似，K2FeO4－Zn也能够组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，其电极反应式为________________，该电池总反应离子方程式为________________。本题考查化学计算、元素化合物知识、氧化还原反应、原电池原理。此题知识熟悉、情景陌生。铁氯化物及其制备、中和滴定、三价铁氧化性、原电池原理是熟悉，不过离子交换、K2FeO4－Zn碱性电池是陌生。陌生情景寓于熟悉基础知识和原理之中。解析：此题为中等题，前3问这里面就不说了，在计算第一问X值时候，完全能够把x=2或者x=3代入，这么能够节约时间。第四问也是近几年屡次考到高铁酸钾，相关高铁酸钾制备与电化学，第四小问考查化学基本功，这里面有很好区分度，扎实同学拿满分没问题。第一个方程式屡次书写过，第二个方程式，很多同学以为无法书写，其实首先写大致物质，高铁酸根被还原为Fe3+,然后再写出转移电子数，依据电荷守衡，因为溶液是碱性，所以产物只能写成8个OH-,一个Fe3+结合3个OH-生成Fe(OH)3,因为负极反应式为Zn-2e-=Zn2+最终一个方程式只需要综合得失电子守衡就能够得出正确答案。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第22页（2）定性问题定量化、化学问题数学化、化学计算复杂化

化学高考试题没有专门出计算题，而是把计算渗透到试题之中。如12题(6分)、26题（1）（2）（4分）27题（2）（4）①③（7分）37题（6）（4分）必考题85分中含17分。计算比重较大，且计算繁琐，如27题（2）运算量大，化学问题数学化如37题（6）牵扯立体几何正四面体计算使得试题难度加大10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第23页（3）突出能力立意——化学问题综合化、化学计算复杂化

27．(15分)光气(COCl2)在塑料、制革、制药等工业中有许多用途，工业上采取高温下CO与Cl2在活性炭催化下合成。(1)试验室中惯用来制备氯气化学方程式为

(2)工业上利用天然气(主要成份为CH4)与CO2进行高温重整制备CO，已知CH4、H2和CO燃烧热(△H)分别为－890.3kJ/mol、－285.8kJ/mol和－283.0kJ/mol，则生成1m3(标准情况)CO所需热量为__________；

(3)试验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备光气，其反应化学方程式为________________；②H2（g）+1/2O2（g）=H2O（l）△H=-285.8kJ·mol-1③

CO（g）+1/2O2（g）=CO2（g）△H=-283.0kJ·mol-1CH4（g）+CO2（g）=2CO（g）+2H2（g）△H=①—

②×2—③×2=

247.3kJ·mol-1①

CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-890.3kJ·mol-1生成1m3(标准情况)CO所需热量为：1000L/22.4L.mol-×247.3kJ·mol-1/2=5520.1kJCHCl3+H2O2=COCl2+HCl+H2O原子守恒推测生成物，并配平10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第24页

(4)COCl2分解反应为COCl2(g)Cl2(g)+CO(g)△H=+108kJ/mol。反应体系到达平衡后，各物质浓度在不一样条件下改变情况以下列图所表示(第10min到14minCOCl2浓度改变曲线来示出)：

①计算反应在第8min时平衡常数K=__________②比较第2min反应温度T(2)与第8min反应温度(T8)高低：T(2)____T(8)(填“<”、“>”或“=”)；③若12min时反应于温度T(8)下重新到达平衡，则此时c(COCl2)=______mol/L；④比较产物CO在2～3min、5～6min和12～13min时平均反应速率[平均反应速率分别以(2—3)、(5—6)、(l2－13)表示]大小____________；⑤比较反应物COCl2在5－6min和15－16min时平均反应速率大小：(5－6)>(15－16)(填“<”、“>”或“=”)，原因是_______________。K=[Cl2][CO]/[COCl2]=0.11×0.085/0.04=0.234从图中信息可知T(2)时平衡常数比T（8）时平衡常数小，说明T(4)时影响平衡移动原因是升温，升高温度有利于平衡向正反应方向移动，所以T(2)<T(8)。T(8)时K=0.234T(12)时0.12×0.06/[COCl2]=0.234[COCl2]=0.031(mol/L)2-3min,12-13min时速率为零，所以5-6min时速率最大。由图示信息可知，5-6min时光气浓度大于15-16min光气浓度，所以5-6分钟速率大于15-16分钟速率。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第25页（4）非选择题突出能力立意——化学试验基础化

D.28．(14分)溴苯是一个化工原料，试验室合成溴苯装置示意图及相关数据以下：

按以下合成步骤回答下列问题：(1)在a中加入15mL无水苯和少许铁屑。在b中小心加入4.0mL液态溴。向a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了__________气体。继续滴加至液溴滴完。装置d作用是_____________________________；吸收尾气中Br2和HBr10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第26页

(2)液溴滴完后，经过以下步骤分离提纯：

①向a中加入10mL水，然后过滤除去未反应铁屑；

②滤液依次用l0mL水、8mLl0％NaOH溶液、10mL水洗涤。NaOH溶液洗涤作用是：

③向分出粗溴苯中加入少许无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙目标是______；(3)经以上分离操作后，粗溴苯中还含有主要杂质为______，要深入提纯，以下操作中必须是____(填入正确选项前字母)；A重结晶B过滤C蒸馏D萃取(4)在该试验中，a容积最适合是______(填入正确选项前字母)。A25mLB50mLC250mLD509mL吸水干燥粗溴苯苯CB考查点：溴代反应原理、可逆反应、物质提纯、分离知识。将可逆反应特征了解到位，即可明确溴苯中含有杂质和尾气中气体。除去HBr和未反应Br210/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第27页

D.37．【化学——选修3物质结构与性质】(15分)VIA族氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在化合物中常表现出各种氧化态，含VIA族元素化合物在研究和生产中有许多主要用途。请回答以下问题：(1)S单质常见形式为S8，其环状结构以下列图所表示，S原子采取轨道杂化方式是______；(2)原子第一电离能是指气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要最低能量，O、S、Se原子第一电离能由大到小次序为______；(3)Se原子序数为______，其核外M层电子排布式为______；(4)H2Se酸性比H2S__________(填“强”或“弱”)。气态SeO3分子立体构型为______，SO32－离子立体构型为______；sp3O>S>Se343s23p63d10强平面三角形三角锥形（鲁科版选修3P44)10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第28页（5）非选择题突出能力立意——化学问题数学化

D.

(5)H2SeO3K1和K2分别为2.7×10－3和2.5×10－8，H2SeO4第一步几乎完全电离，K2为1.2×10－2，请依据结构与性质关系解释：

①H2SeO3和H2SeO4第一步电离程度大于第二步电离原因：

；

②H2SeO4比H2SeO3酸性强原因：______；(6)ZnS在荧光体、光导体材料、涂料、颜料等行业中应用广泛。立方ZnS晶体结构以下列图所表示，其晶胞边长为540.0pm，密度为____________(列式并计算)，a位置S2－离子与b位置Zn2＋离子之间距离为___________________pm(列式表示)。第一步电离产生阴离子带负电荷，正负电荷吸引作用使其电离产生H+能力减弱。H2SeO3可表示为（HO)2SeO,H2SeO4可表示为（HO)2SeO2H2SeO3中Se呈+4价，而H2SeO4中Se呈+6价，价态较高，Se带较多正电荷，使H-O-Se键偏向于硒，轻易电离出H+,即非羟基氧越多含氧酸酸性越强。考查点：物质结构与性质中电子排布式书写、电负性大小比较、常见化合价判断，键角、杂化类型、分子空间构型判断，含氧酸强弱比较，以及相关晶胞相关判断和计算10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第29页（5）选考题有机相对难度稳中有降

D.38．【化学——选修5有机化学基础】(15分)对羟基苯甲酸丁酯(俗称尼泊金丁酯)可用作防腐剂，对酵母和霉菌有很强抑制作用，工业上惯用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。以下是某课题组开发从廉价、易得化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯合成路线：已知以下信息：①通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定，易脱水形成羰基；②D可与银氪溶液反应生成银镜；③F核磁共振氢谱表明其有两种不一样化学环境氢，且峰面积比为1：1。回答以下问题：(1)A化学名称为__________；甲苯依据A组成特点及A转化为反应条件可知A为甲苯。依据最终产物是对羟基苯甲酸丁酯，可判断B为对氯甲苯。由C到D反应条件D中苯环支链上引入两个羟基，不稳定转化为醛基，即D为对氯苯甲醛。E为对氯苯甲酸。E到F为氯苯水解生成苯酚钠经酸化转化为G(对羟基苯甲酸）10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第30页（6）选考题有机相对难度稳中有降，而结构难度深入增大。(2)由B生成C化学反应方程式为____________________，该反应类型为______；

(3)D结构简式为____________；

(4)F分子式为__________；

(5)G结构简式为________________；(6)E同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应共有______种，其中核磁共振氢谱有三种不一样化学环境氢，且峰面积比为2：2：1是________________(写结构简式)。考查点：基础有机化学中官能团性质、反应类型判断、物质命名、化学方程式书写、同分异构体判断及书写、等效氢种类判断取代反应13对氯甲酸苯酚酯（邻间对三种）苯环上由醛基、氯原子、羟基同分异构体有10中，共十三种。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第31页7.综合分析，理综化学试题有以下特点：新课标高考理科综合化学试题保持相对稳定特点，总体上比较平和，题目简练明了，无偏题、怪题，突出基础，重视能力。充分地表达了高考相对稳定性，有利于教育改革平稳过渡。经过学生不易掌握细节及繁杂计算来提升难度不利于高中化学教学和学生备考。

一、抓基础，重能力。试题突出中学化学主干知识、基础知识和基本技能考查，突出化学学科素养考查。1.题型较稳定7道选择题考查基础知识，三道必考大题（26物质推断、27反应原理、28综合试验）三道选考大题（36化学与技术、37物质结构与性质、38有机化学基础）。题型稳定，结构明了。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第32页8.综合分析，理综化学试题有以下特点：

2.考点较集中试卷所包括内容在课程标准、教材基础知识范围内，考点常见并集中。有常见物质性质及检验、阿伏伽德罗常数、有机物结构与性质、元素周期表与周期律，反应原理中化学平衡图像及试验探究。尤其是选择题部分有机化学知识点加大了考查力度，28题试验题也是以有机物溴苯为背景。

3.重视能力考查

试卷重视知识与能力融合，过程与方法结合。象26题高铁酸钾-锌组成碱性电池、27题光气相关知识及一些细节考查都是需要具备知识迁移能力及接收与处理信息能力。28题溴苯制备试验也重点考查了学生思维能力与试验能力。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第33页考题重视考查化学基础知识、基本技能和基本方法，突出主干知识，同时兼顾化学学科要求各种能力，如考生接收、吸收、整合化学信息能力、分析和处理化学问题能力、化学试验与探究能力等8.综合分析，理综化学试题有以下特点：二、创新少、计算多。1.创新不足。部分试题停留在对简单基础化学知识考查，缺乏新意，尤其象选择题12题是原高考题翻版。2.计算繁杂。试卷强化了计算能力，但略显繁杂。26题第一问计算繁杂，算出X还是约为3，下面几个方程式还需要配平计算。27题第二问中热量计算28题中平衡常数计算麻烦，尤其是37题最终一问复杂数学计算，得出数来非常困难。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第34页1.理论部分在试题中比重加大（40%）2.选择题重基础（难度降低），非选择题重能力（计算难度增大）3.选考题入题轻易，相对较易得分4.新课标新增知识点在试题中显著表达5.元素化合物知识继续淡化（三年无框图推断题）6.选择题中有机内容加重7.化学计算作为一个基本能力，渗透在选择题和大题之中，继承计算量大特点外，难度有所增加。连续考查计算题型有平衡常数、盖斯定律、选修（物质结构）晶胞计算。8.化学试验基础和能力并重，重视试验方法和试验思想，无机有机试验并重。三、备考思绪（一）新课程高考试题特点10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第35页第三阶段：时间：.5.10—高考教学内容：综合训练、仿真练习、心理调适、回归书本

（二）高三教学安排第一阶段：时间：.7—.3教学内容：基本概念（物质量、物质组成、分类、化学用语，氧化还原反应、离子反应）、元素及其化合物、化学试验、化学反应原理、有机化学、物质结构第二阶段：时间：.4—.5.10教学内容：重点专题整合,查漏补缺10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第36页1.加强复习方向研究

（1）准确把握复习广度和深度。区分课程标准、考试纲领、高考说明。课程标准是一轮课程改革教育部纲领新文件，依据课程标准编写教材。考试纲领是教育部国家考试管理中心依据课程标准制订指导全国新课程高考纲领性文件。高考说明是按各省市高考要求对高考纲领补充说明。高考教学应该按照考试纲领和高考说明指导下进行。如：胶体教学教材是以一个常见分散系出现，了解丁达尔效应。胶体性质是以科学视野出现，高考纲领和考试说明要求“胶体是一个常见分散系”。（四）复习几点提议课标考纲说明10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第37页（2）认真研究高考试题。加强对、、三年课改区高考化学试卷研究和对比，找出它们一些共同特点，如试卷结构、试题类型、考查方式和能力要求等，从而理清复习思绪，准确把握教学深、广度，提升课堂教学效率。（3）认真研究三种版本教材。教材是课程标准表达，即使教材版本不一样，但都是以课程标准来编写。高考试题源于书本，从书本知识点，能力点衍生而来。复习关键首先要过好教材关。在总复习中必须重视指导学生阅读教材。1.加强复习方向研究10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第38页

研究近三年课改区化学试卷，主干化学知识和关键内容仍占较大百分比，虽受试卷长度影响，主干知识点不可能面面俱到。但以下化学内容在各省区试卷中都有一定程度上重复出现：阿伏加德罗常数、氧化还原、离子共存、离子方程式正误判断，pH值、溶液酸碱性、溶液中微粒浓度关系，焓变、热化学方程式、盖斯定律、元素周期律、元素周期表、物质分类、强弱电解质、化学反应速率、与化学平衡、平衡常数、转化率、原电池、电解池、除杂、分离、检验、含量分析、判别、制备、搜集等、单质及化合物性质、无机化工流程图、绿色化学、有机合成路线等。在复习中专题复习。

2.强化主干知识10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第39页

试卷讲评是高三化学复习阶段课堂教学主要组成部分。主动高效试卷讲评不但能纠正学生平时学习中对一些知识点错误认识和了解，还能规范解题、熟练技巧、查漏补缺，同时也能发展学生思维、提升学生分析和处理问题综合能力。不要“就题论题”，需要“借题发挥”由“一个及一类”学习，所以，讲评课必须精心设计和策划。

3.重视试卷讲评10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第40页4.降低非智力原因失分（1）培养学生自我反思能力，让学生在整个复习过程中建立错题档案（月考次、题号、应得分、实得分、犯错知识点、犯错原因、纠错对策、落实情况），而且时常翻出来看看，这么就能降低重复错误。（2）培养学生良好心理素质，提升应试能力。在平时训练中要表达“平时是高考，高考是平时”思想，这么在高考中才能从容应考，不会担心，把平时掌握水平发挥出来。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第41页

（3）培养学生认真审题，规范答题，降低非智力原因失分，做到颗粒归仓。不论知识考评还是能力考查反应到试卷上均是化学现象描述、化学问题解释及化学用语表示。注意区分:原子组成—原子结构简图、电子式、核外电子排布式、轨道式，分子组成—化学式、电子式、结构式、结构简式、键线式，化学反应—化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式等化学用语书写;试剂名称、仪器名称、官能团名称等化学名词正确书写。简答题文字表述简练准确等。4.降低非智力原因失分10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第42页集中注意力提升课堂效果2.认真做好每一次作业认真做好每一套试卷认真完成每一次考试3.增大纠错力度补足满分卷对错题想到位再做到位会做作对

4.处理好一套资料弄熟弄透弄精5.好题多看不烦多做不厌6.自学合作交流探究共同提升

五、注意事项7.确保正常时间挤出闲散时间利用零星时间10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第43页化学月考成绩单及分析次数班级姓名知识点犯错题号及分值犯错原因纠错对策一、基本概念1.物质组成、结构、分类、性质2.化学用语3.氧化还原反应4.离子反应5.热化学反应、盖斯定律6.化学计量7.原子结构、元素周期律8.溶液、分散系10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第44页二、基本概念1.化学反应速率2.化学平衡3.电解质溶液4.电化学基础三、元素及其化合物1.金属及其化合物2.非金属及其化合物四、化学试验1.化学试验基本操作2.物质分离提纯、检验3.物质制备4.试验设计、评价10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第45页五、有机化学基础1.烃及其衍生物性质2.反应类型、转化关系3.结构简式、方程式、同分异构体六、物质结构1.原子结构与性质2.分子结构与性质3.晶体结构与性质

小结（现实状况分析、目标、办法）10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第46页思索1：怎样使用高考试题？研究既往高考试题和教材，应对未来高考。3.改编高考试题2.反思高考试题考了什么？从哪个角度考查？预测还能够怎么改进、怎么考？……为何要从这个角度来考查？考查程度怎样?考查每年是怎样演进？知道这个点以前是怎么考？今年是怎样突破？1.学习高考试题10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第47页思索2：怎样使用教材？研究既往高考试题和教材，应对未来高考。3.对学生发展有哪些帮助2.这个知识点能力点讲了什么？从哪个角度陈说？预测还能够怎么改进、怎么考？……要求到什么程度以前怎么考查这个知识点为何要从这个角度来考查？考查程度怎样?考查历史每年是怎样演进？今年是怎样突破？1.教材讲了什么10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第48页*关键主干知识不变*以能力为关键命题立意不变*强调综合性、时代性不变*紧密联络STSE不变……新形式下高考中变与不变*愈加关注学生科学素养发展*愈加关注学生学习潜能*愈加凸显化学学科价值*重视化学学科思想和基本研究方法培养……10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第49页专题一化学试验设计与评价10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第50页考试纲领

(1)了解化学试验是科学探究过程中一个方法（2）了解化学试验室惯用试验仪器主要用途和使用方法（3）掌握化学试验基本操作，能识别化学药品安全使用标识，了解试验室普通事故预防和处理。（4）掌握常见气体试验室制法（包含所用试剂、仪器、反应原理和搜集方法）。（5）能对常见物质进行检验、分离和提纯，能依据要求配制溶液。（6）能依据试验试题要求，做到：a.设计、评价或改进试验方案；b.了解控制试验条件方法；c.分析或处理试验数据，得出合理结论；d.绘制和识别经典试验仪器装置图。（7）以上各部分知识与技能综合应用。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第51页试验原理反应原理——制备（气体制备、有机化合物制备等）；除杂净化（洗气、提纯等）、吸收（尾气处理等）装置原理——装置中各仪器名称、作用；装置工作原理操作原理——操作步骤、操作步骤原因10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第52页试验设计与评价（1）试验制备（2）物质性质（3）物质（离子）检验（判别与判定）（4）物质提纯（除杂、分离）10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第53页例1[课标]氢化钙固体是登山运动员惯用能源提供剂。某兴趣小组拟选取以下装置制备氢化钙。一、物质制备试验装置设计及其评价请回答以下问题：(1)请选择必要装置，按气流方向连接次序为____(填仪器接口字母编号)。(2)依据完整试验装置进行试验，试验步骤以下：检验装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；________(请按正确次序填入以下步骤标号)。A．加热反应一段时间B．搜集气体并检验其纯度C．关闭分液漏斗活塞D．停顿加热，充分冷却10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第54页(3)试验结束后，某同学取少许产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述试验确有CaH2生成。①写出CaH2与水反应化学方程式_________________；②该同学判断不正确，原因是___________________。(4)请你设计一个试验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出试验简明步骤及观察到现象___________________。(5)登山运动员惯用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是___________________________________。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第55页【答案】(1)i→e，f→d，c→j，k(或k，j)→a(2)BADC(3)①CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑②金属钙与水反应也有类似现象(4)取适量氢化钙，在加热条件下与干燥氧气反应，将反应气相产物经过装有没有水硫酸铜干燥管，观察到白色变为蓝色；取钙做类似试验，观察不到白色变为蓝色(5)氢化钙是固体，携带方便【点评】本题考查了化学试验基本操作、试验步骤及方案设计与评价，综合性较强，是经典Ⅱ卷综合试验题，意在考查考生化学试验能力及动手能力。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第56页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第57页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第58页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第59页该类试题普通以试验装置图形式给出试验流程，其试验流程与考查内容普通为：10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第60页例2[·福建卷]化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成份及其含量进行以下探究：查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成份碰到盐酸时无气体产生。Ⅰ.摩擦剂中氢氧化铝定性检验取适量牙膏样品，加水充分搅拌、过滤。(1)往滤渣中加入过量NaOH溶液，过滤。氢氧化铝与NaOH溶液反应离子方程式是__________________。(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加入过量稀盐酸。观察现象是____________________________________。二、定量测定试验设计及其评价10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第61页Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙定量测定利用如图15－3所表示装置(图中夹持仪器略去)进行试验，充分反应后，测定C中生成BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙质量分数。依据试验过程回答以下问题：(3)试验过程中需连续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌B、C中反应物外，还有：___________________(4)C中反应生成BaCO3化学方程式是________________。(5)以下各项办法中，不能提升测定准确度是___________(填标号)。a．在加入盐酸之前，应排净装置内CO2气体b．滴加盐酸不宜过快c．在A～B之间增添盛有浓硫酸洗气装置d．在B～C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液洗气装置(6)试验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙质量分数为________。(7)有些人认为无须测定C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样能够确定碳酸钙质量分数。试验证实按此方法测定结果显著偏高，原因是________。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第62页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第63页【点评】在定量试验试题中，怎样减小误差办法是必考点。常见办法有：①定量仪器使用(尤其是读数，如量气装置读数时要确保液面相平等)；②降低固体产物损失或除去杂质，如洗涤沉淀以及洗涤沉淀选取适当洗涤剂（沉淀完全及怎样洗涤沉淀）；③确保气体产物全部被吸收，如向装置中通入足量惰性气体将气体产物赶出等；④沉淀剂选取，如本题选取氢氧化钡效果比选取氢氧化钙效果好(因为碳酸钡相对分子质量比碳酸钙大，称量误差对结果造成影响小)；⑤预防其它气体物质干扰，如阻止固体产物吸收空气中二氧化碳和水等。⑥恒压漏斗使用⑦许多试验中数据处理，都是对屡次测定结果求取平均值，但对于“离群”数据(指与其它测定数据有很大差异数据)要舍弃，因为数据离群原因可能是在操作中出现了较大失误。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第64页三、创新和探究性试验设计及其评价例3[·安徽卷]地下水中硝酸盐造成氮污染已成为一个世界性环境问题。文件报道某课题组模拟地下水脱氮过程，利用Fe粉和KNO3溶液反应，探究脱氮原理及相关原因对脱氮速率影响。(1)试验前：①先用0.1mol·L－1H2SO4洗涤Fe粉，其目标是_________，然后用蒸馏水洗涤至中性；②将KNO3溶液pH调至2.5；③为预防空气中O2对脱氮影响，应向KNO3溶液中通入________(写化学式)。(2)图15－4表示足量Fe粉还原上述KNO3溶液过程中，测出溶液中相关离子浓度、pH随时间改变关系(部分副反应产物曲线略去)。请依据图中信息写出t1时刻前该反应离子方程式___________。t1时刻后，该反应仍在进行，溶液中NH浓度在增大，Fe2＋浓度却没有增大，可能原因是______。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第65页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第66页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第67页四、对物质性质评价与探究

例2某学校研究性学习小组设计试验探究铝等金属性质：将一小片久置铝片投入浓氯化铜溶液中，铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质，接下来铝片上产生大量气泡，触摸容器知溶液温度快速上升，搜集气体，检验其含有可燃性。若用一样铝片投入同浓度硫酸铜溶液中，在短时间内铝片无显著改变。

10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第68页

A．铝与Cl-反应，铝与不反应B．氯化铜溶液酸性比同浓度硫酸铜溶液酸性强C．硫酸铜水解生成硫酸使铝钝化D．氯离子能破坏氧化铝表面薄膜，而硫酸根离子不能E．生成氯化铝溶于水，而生成硫酸铝不溶于水(2)铝片表面出现暗红色物质是________。

(1)铝与氯化铜溶液能快速反应，而与同浓度硫酸铜溶液在短时间内不反应原因可能是________。(填序号)DCu

(3)放出气体是____，请从相关物质浓度、能量、是否有电化学作用等分析开始阶段产生气体速率不停加紧原因是__。①伴随反应进行生成铝离子浓度增大，水解程度增大，产生H+浓度增大；②该反应放热，升高温度反应加紧；③铜与铝组成原电池，加紧铝溶解10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第69页

(4)某同学经过一定试验操作，也能使铝片与硫酸铜溶液反应加紧，他采取办法可能是________。A．用砂纸擦去铝片表面氧化膜后投入硫酸铜溶液中B．把铝片投入热氢氧化钠溶液中一段时间后，取出洗涤，再投入硫酸铜溶液中C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，再投入铝片D．在铝片上捆上几枚铜钉后投入同浓度硫酸铜溶液中A、B10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第70页

(5)除去氧化铝铝片与镁片为电极，在X电解质溶液中组成原电池，列表以下：

其中正确是________(填序号)，由此推知，金属作电极不但与本身性质相关，而且与____________相关。

电解质性质A10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第71页创新和探究性试验题解题思绪

发觉问题→提出问题(即在学生现有知识水平基础上做出猜测或假设)→处理问题(设计试验进行验证，最终得出结论)。在能力考查点设置上则能够考查学生发觉问题能力、提出问题能力(做出合理假设或猜测)、探究问题能力(设计试验进行探究)、分析问题能力(依据试验现象得出合理结论)等。在知识点涵盖上则既能够考查基本概念、基本理论又能够考查元素化合物相关知识；而且符合新课程改革在学习方法上。强调“探究学习”、“自主学习”。所以探究类试验题将会是高考试题中一个亮点。探究类试题普通有以下几个命题形式：探究化学反应机理、探究化学试验中反常现象、探究对经典问题质疑、探究未知物成份、探究物质性质、探究化学反应条件以及探究化学反应现象等等。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第72页三、试验探究题普通命题思绪及解题策略发觉问题→提出问题→设计方案→实施方案→结论。对物质性质探究基本思绪以下：例：Na2SO3.7H2O脱水后，隔绝空气强热质量不变，冷却后溶入水，溶液碱性显著增强，写出化学反应方程式，并设计试验证实。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第73页10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第74页

专题二化学反应原理10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第75页高考中本模块试题特点1.知识覆盖面广、综合性较强、分值高。2.包括《化学反应原理》试题命题情景有两种；一是利用现行教材中学生熟悉知识命题

二是常见是利用学生不熟悉与生产、生活、科学试验相关联情景材料命题，考查学生对《化学反应原理》各主干知识掌握情况与各种能力。这么更能表达化学科价值，能更加好考查学生科学素养。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第76页《化学反应原理》主干、热点（一）——化学反应与能量热点1：盖斯定律、热化学方程式热点2：反应历程能量图热点3：电化学原理、金属腐蚀和防护（二）——化学反应速率和化学平衡热点1：计算速率、平衡常数热点2：速率、平衡图像和图表热点3：分析表格、图像，阐述规律（三）——电解质溶液热点1：电离、水解平衡影响原因热点2：离子浓度关系热点3：溶度积10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第77页考纲分析第一部分化学反应与能量①了解氧化还原反应本质是电子转移。了解常见氧化还原反应。②了解化学反应中能量转化原因，能说出常见能量转化形式。③了解化学能与热能相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。④了解热化学方程式含义，能用盖斯定律进行相关反应热简单计算。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第78页考纲分析⑤了解能源是人类生存和社会发展主要基础。了解化学在处理能源危机中主要作用。⑥了解原电池和电解池工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式，了解常见化学电源种类及其工作原理。⑦了解金属发生电化学腐蚀原因，金属腐蚀危害，预防金属腐蚀办法。10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第79页1.归纳常见氧化剂及其对应还原产物常见还原剂及其对应氧化产物2.氧化还原反应配平方法(引入氮族、卤族、氧族、第一过渡系元素主要化合价）3.书写正确氧化还原反应方程式热点1：氧化还原反应复习策略10/10/EnjoyyourselfeverydayintheKingdomofchem!第80页热点2：反应历程能量图读图作答：、海南全国卷上海选择-太阳能分解水高效催化剂北京卷-“氨氮废水处理”海南选择-比较正逆反应活化能镁与卤素反应能量改变历程….