2024-2025学年高中地理 第六章 人类与海洋协调发展 第3节 维护海洋权益 加强国际合作教案 新人教版选修2

2024-2025学年高中地理第六章人类与海洋协调发展第3节维护海洋权益加强国际合作教案新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版高中地理选修2《人类与海洋协调发展》的第六章第3节，内容为“维护海洋权益加强国际合作”。本节教材主要介绍了我国海洋权益的内涵、维护我国海洋权益的重要性以及加强国际海洋合作的必要性。通过本节课的学习，学生应了解我国海洋权益的基本内容，认识到维护海洋权益对国家安全和可持续发展的意义，以及加强国际合作在海洋领域的积极作用。

教学对象为高中二年级学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对我国海洋状况有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入分析我国海洋权益的内涵，探讨维护海洋权益和加强国际合作的策略，培养学生的地理核心素养，提高他们关爱海洋、保护海洋的意识。

本节课教材内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，以案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的合作精神，使他们认识到加强国际合作在海洋领域的重要性。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和人地协调四个方面。

1.区域认知：通过分析我国海洋权益的内涵，使学生能够从区域的角度认识我国海洋地位和海洋资源的重要性，提高他们对我国海洋权益保护的认识。

2.综合思维：培养学生运用地理综合思维方法，分析维护海洋权益和加强国际合作对我国海洋事业发展的重要意义，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.地理实践：通过案例分析、讨论交流等实践活动，培养学生关爱海洋、保护海洋的意识和行动，使他们在实践中提高地理实践能力。

4.人地协调：引导学生认识维护海洋权益、加强国际合作与人类可持续发展之间的密切关系，培养学生关爱地球、尊重自然的意识，提高他们的人地协调能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）我国海洋权益的内涵：包括海洋领土、海洋资源、海洋空间、海洋环境等方面的权益。

（2）维护我国海洋权益的重要性：涉及国家安全、经济发展、可持续发展等方面。

（3）加强国际海洋合作的必要性：包括共同开发海洋资源、保护海洋环境、维护海洋安全等方面的合作。

（4）我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践：如南海仲裁案、海洋划界争端等案例。

2.教学难点：

（1）海洋权益的具体内容及其内涵：学生对于海洋权益的概念和具体内容较为陌生，需要通过案例、图片等形式进行形象化讲解。

（2）维护海洋权益与国家安全、经济发展的关系：学生难以理解维护海洋权益对国家安全和可持续发展的重要性，需要通过具体案例分析进行阐述。

（3）国际海洋合作的内涵及其必要性：学生对于国际海洋合作的概念和必要性理解不深，需要通过实际案例分析、讨论交流等方式进行引导。

（4）我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践：学生对于我国在海洋领域的实际做法了解不多，需要通过收集相关资料、分析案例等方式进行补充讲解。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过案例分析、讨论交流等方式，深入理解我国海洋权益的内涵，认识维护海洋权益与国家安全、经济发展的密切关系，以及加强国际海洋合作的必要性。同时，通过收集资料、观看视频等形式，使学生了解我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践，提高他们的地理核心素养。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板等）

-教学课件和教案资料

-学生作业本和笔记资料

-地理模型和图表

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台（如学习通、智慧课堂等）

-网络教学资源库

3.信息化资源：

-与本节课相关的新闻报道、学术论文、案例分析等网络文章

-海洋权益和国际合作相关的图片、视频、纪录片等资源

4.教学手段：

-案例分析：提供相关案例，让学生分组讨论、分享心得

-小组讨论：组织学生针对特定问题进行小组讨论，促进互动交流

-课堂讲解：结合课件和教学资料，进行课堂讲解和知识点梳理

-观看视频：播放与课程内容相关的视频片段，帮助学生形象理解

-作业布置：布置相关作业，巩固学生对知识点的理解和应用能力教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含我国海洋权益内涵、维护海洋权益重要性、国际合作必要性的PPT、视频等资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“我国海洋权益具体包括哪些方面？”“为什么说维护海洋权益对国家安全发展至关重要？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生预习资料的观看和阅读情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解我国海洋权益、维护海洋权益和国际合作的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放我国海洋权益案例的视频，引出本节课主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国海洋权益的内涵、维护海洋权益的重要性以及加强国际合作的必要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生针对具体案例分析我国海洋权益维护和国际合作的实践。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核心知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握知识技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解核心知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置涉及我国海洋权益维护和国际合作的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如海洋权益保护的书籍、国际合作的网站等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的核心知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下几个知识点：

1.我国海洋权益的内涵：包括海洋领土、海洋资源、海洋空间、海洋环境等方面的权益。

2.维护我国海洋权益的重要性：涉及国家安全、经济发展、可持续发展等方面。

3.加强国际海洋合作的必要性：包括共同开发海洋资源、保护海洋环境、维护海洋安全等方面的合作。

4.我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践：如南海仲裁案、海洋划界争端等案例。

5.海洋权益与国际法的关系：了解国际法在维护海洋权益方面的作用和限制。

6.海洋资源的开发与保护：学习如何平衡海洋资源的开发与环境保护，实现可持续发展。

7.海洋环境问题的解决途径：探讨解决海洋环境问题的方式和方法，如国际合作、法律法规等。

8.海洋科技创新的意义：了解海洋科技创新在海洋事业发展中的重要作用，如深海探测、海洋资源开发等。

9.海洋文化的重要性：学习海洋文化对人类社会的影响，如海洋探险、海洋艺术等。

10.学生个人能力的培养：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的团队合作、分析问题和解决问题的能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.我国海洋权益的内涵：海洋领土、海洋资源、海洋空间、海洋环境等方面的权益。

2.维护我国海洋权益的重要性：国家安全、经济发展、可持续发展等方面。

3.加强国际海洋合作的必要性：共同开发海洋资源、保护海洋环境、维护海洋安全等方面。

4.我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践：南海仲裁案、海洋划界争端等案例。

5.海洋权益与国际法的关系：国际法在维护海洋权益方面的作用和限制。

6.海洋资源的开发与保护：平衡海洋资源的开发与环境保护，实现可持续发展。

7.海洋环境问题的解决途径：国际合作、法律法规等。

8.海洋科技创新的意义：海洋科技创新在海洋事业发展中的重要作用。

9.海洋文化的重要性：海洋文化对人类社会的影响。

10.学生个人能力的培养：团队合作、分析问题和解决问题的能力。

当堂检测：

1.我国海洋权益的主要内容有哪些？

2.维护我国海洋权益的重要性体现在哪些方面？

3.加强国际海洋合作的必要性体现在哪些方面？

4.我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践有哪些？

5.海洋权益与国际法的关系是什么？

6.如何平衡海洋资源的开发与环境保护，实现可持续发展？

7.解决海洋环境问题的途径有哪些？

8.海洋科技创新在海洋事业发展中的重要作用是什么？

9.海洋文化对人类社会的影响有哪些？

10.如何在教学中培养学生的团队合作、分析问题和解决问题的能力？典型例题讲解1.例题一：请简述我国海洋权益的内涵。

答案：我国海洋权益的内涵主要包括海洋领土、海洋资源、海洋空间、海洋环境等方面的权益。

2.例题二：请分析维护我国海洋权益的重要性。

答案：维护我国海洋权益对国家安全、经济发展、可持续发展等方面具有重要意义。

3.例题三：请举例说明加强国际海洋合作的必要性。

答案：加强国际海洋合作有助于共同开发海洋资源、保护海洋环境、维护海洋安全等。

4.例题四：请简述我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践。

答案：我国在维护海洋权益、加强国际合作方面的实践包括南海仲裁案、海洋划界争端等案例。

5.例题五：请分析海洋权益与国际法的关系。

答案：海洋权益与国际法的关系体现在国际法在维护海洋权益方面的作用和限制。

6.例题六：请简述如何平衡海洋资源的开发与环境保护，实现可持续发展。

答案：平衡海洋资源的开发与环境保护，实现可持续发展需要采取综合管理措施，如制定法律法规、加强监管、推动技术创新等。

7.例题七：请举例说明解决海洋环境问题的途径。

答案：解决海洋环境问题的途径包括国际合作、法律法规、技术创新、环保教育等。

8.例题八：请分析海洋科技创新在海洋事业发展中的重要作用。

答案：海洋科技创新在海洋事业发展中的重要作用体现在深海探测、海洋资源开发、海洋环境保护等方面。

9.例题九：请简述海洋文化对人类社会的影响。

答案：海洋文化对人类社会的影响包括海洋探险、海洋艺术、海洋贸易等。

10.例题十：请举例说明如何在教学中培养学生的团队合作、分析问题和解决问题的能力。

答案：在教学中培养学生的团队合作、分析问题和解决问题的能力可以通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式实现。教学反思本节课结束后，我深刻反思了教学过程中的得与失。首先，我感到欣慰的是，学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。通过小组讨论、案例分析等方式，学生能够主动思考、积极发言，展现了良好的团队合作精神。这充分证明了我在教学设计中注重激发学生兴趣、培养自主学习能力的方法是有效的。

然而，我也意识到在教学中存在一些不足之处。首先，在讲解我国海洋权益的内涵时，我发现部分学生对相关概念的理解不够深入。针对这一问题，我将在今后的教学中加