文言文阅读训练：〔南宋〕陈良祐《杨文安公椿墓志铭》（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2文言文阅读训练：〔南宋〕陈良祐《杨文安公椿墓志铭》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一杨文安公椿墓志铭〔南宋〕陈良祐杨氏占籍蜀之郫县，七世祖始家于眉。公讳椿，字符老。幼凝重如成人，七岁能属文。甫冠，贡京师。绍兴二十六年入对，明年，除权兵部侍郎兼国子祭酒。迁给侍中兼直学士院。上念故将循王张俊之功，御笔除其三子职名。公封还曰：“爵秩天下公器，陛下纵私之，奈清议何？”蜀大旱，无敢以闻。公侍经筵，乞下四川总领司检察赈济，督发常平钱米，安集流移，蜀以不饥。又论朝廷法令多所更张曰：“有事则有法，有法则有弊。法一定而不易，弊百出而无穷。为其法之弊也，从其弊而救之，可也；患其弊之生也，并与其法而改之，则不可。而议者不原弊端之所起，亟进其说，取而纷更之。如是而不止，然又未必可行。从而复之，则不如勿改。”公性端恳，仪状甚伟，平居接物，粹然尽人之情。至遇事有守，确乎其不可夺。奉太夫人孝敬尤笃，求所以悦亲者无所不用其至。公既贵，以人物为己任，君相知其诚实，每访蜀士，必惟其言是听。以故英才汇进，一时所举，布列台阁。晚岁奉祠，萧然一室，左右图史，幅巾藜杖，与乡人相往来赋诗饮酒道旧为乐见者忘其爵齿之尊。（节选自《名臣碑传琬琰集》中卷三十三）材料二绍兴二十有六年夏四月戊子，秘书少监杨椿入对，言：“湖北一路经寇盗最多之处，陛下特降诏令，蠲科徭，省力役。而累年以来，田畴不加辟，户口不加多，视他路最为凋敝。所以然者，本路诸县才见有请佃之人，未得食新，例皆抑令输税。既而差夫配马、无名之征，取之纷然。民不聊生，流移转徙，臣窃痛之。欲乞诏湖北一路，凡字民之官，以招诱户口、开垦田畴立为课最。”上曰：“已令劝诱四川农民至湖外耕凿，官给牛具，赏罚自不可废。”（节选自李心传《建炎以来系年要录》卷一百七十二）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。与乡人A相往来B赋诗C饮酒D道旧E为乐F见者忘G其爵齿之尊。11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“更张”意思是变更、改革，与成语“改弦更张”中的“更张”二字意义相同。B.“原”，推其根本，与《伶官传序》“原庄宗之所以得天下”的“原”意义相同。C.“视”意思是看、观察，与《孔雀东南飞》中“视历复开书”的“视”意义相同。D.“字”意思是抚育、养育，与《种树郭橐驼传》“字而幼孩”的“字”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.在蜀地大旱而朝中无人敢上报之际，杨椿趁经筵的机会向君主直言其事，建议派人监察、督责赈灾工作，并安抚流民。B.杨椿对变法都持否定意见，他认为，法令如果滋生弊病就一概变更，而改后也未必可行，又恢复原状，还不如不更改。C.杨椿以举荐人才为己任，所举之人不少在朝中担任重要职务，他晚年奉祠，过着读书、赋诗、饮酒、叙旧的寻常生活。D.杨椿指出君主对湖北一路推行的恩惠之策并未得到落实，导致百姓不堪重负，建议将保障民生纳入地方官员考核制度。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）爵秩天下公器，陛下纵私之，奈清议何？译文：（2）君相知其诚实，每访蜀士，必惟其言是听。译文：14.文本一评价杨椿“遇事有守”，他的“有守”体现在哪些方面？结合两则文本简要概括。【答案】10.BDF

11.C12.B13.（1）官爵是天下共用之物，陛下纵然偏爱他们，该拿公正的议论怎么办呢？（2）君主和宰相知道杨椿诚实，每次寻访蜀地的人才，一定只听从他的建言。14.①坚守原则，封还御笔；②恪尽职守，为民请命。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：与乡人互相往来，赋诗饮酒，回忆往事找到乐趣。见到他的人忘记了他身份地位的尊贵。“与乡人相往来”句意完整，“与乡人”作状语，“相往来”作谓语，其后断句，即在B后断句；“赋诗饮酒”为并列的动宾短语，成分较短，中间不必断开，D后断句；“为乐”为“道旧”这一行为的结果，句意完整，F后断句；“见者忘其爵齿之尊”句意完整，“其爵齿之尊”作“忘”的宾语，中间不断句。故选BDF。11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。句意：他又议论朝廷法令多有改革。/改革制度，变更方针、政策或做法。B.正确。句意：而那些议论的人不推究弊端产生的根源。/推究庄宗得到天下的原因。C.“看、观察”“意义相同”错误。比较、比照/看、观察。句意：与其他路相比最为凋敝。/反复翻看历书。D.正确。句意：凡是养育百姓的官员。/养育你们的孩子。故选C。12.本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“杨椿对变法都持否定意见”错误，杨椿说“而议者不原弊端之所起，亟进其说，取而纷更之。如是而不止，然又未必可行。从而复之，则不如勿改”，他认为要推究法令之弊的根源，改革真正的问题，而非盲目变更。故选B。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“公器”，共用之物；“私”，偏爱；“奈……何”，拿……怎么办。（2）“君相”，君主和宰相；“访”，寻访；“惟其言是听”，宾语前置句，应为“惟听其言”，只听从他的建言。14.本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。“上念故将循王张俊之功，御笔除其三子职名。公封还曰……”，杨椿认为爵位和官职是天下的公共财产，陛下不能偏爱某人，坚持要封还御笔，说明他坚守原则。“蜀大旱，无敢以闻。公侍经筵，乞下四川总领司检察赈济，督发常平钱米，安集流移，蜀以不饥”，蜀地遭遇了大旱，但没有人敢向朝廷报告这一灾情。杨椿请求朝廷下令让四川总领司检查灾情并进行赈灾，最终蜀地得以避免了饥荒，表明杨椿能够恪尽职守，为民请命。【参考译文】杨文安公椿墓志铭〔南宋〕陈良祐材料一杨氏家族在蜀地的郫县居住，七世祖时才在眉县安家。杨公叫椿，字符老。他小时候就表现得像成年人一样稳重，七岁时就能写文章。刚满二十岁的时候，他到京城参加科举考试。在绍兴二十六年去皇宫回答皇帝的提问，第二年，被任命为权兵部侍郎兼国子祭酒。后来又升迁为给事中兼直学士院。当时，皇帝想到故去的大将循王张俊的功勋，想要亲自书写诏书任命张俊的三个儿子为官。杨椿将诏书封还给皇帝，并说道：“官爵是天下共用之物，陛下纵然偏爱他们，该拿公正的议论怎么办呢？”这一年，蜀地遭遇了大旱，但没有人敢向朝廷报告这一灾情。杨椿在侍奉皇帝讲读经史时，请求朝廷下令让四川总领司检查灾情并进行赈灾，督促发放储备的粮食和金钱，妥善安置流离失所的民众，最终蜀地得以避免了饥荒。他又议论朝廷法令多有改革，说：“有事情就有法律，有法律就有弊端。法律一旦确定就不会改变，弊端就会层出不穷。发现法律有弊端时，根据弊端去救济它就可以了；担心弊端产生时，连同法律一起改变它，那就不好了。而那些议论的人不探究弊端产生的根源，迅速提出自己的主张，争着去改变法律。像这样不停地改变法律而不停止，有的主张又不一定可行。因袭过去的法律不变更它，那就不如不改变。”杨公性情端厚诚恳，相貌伟岸，平时待人接物纯厚合乎人情。遇到事情则有操守，决不改变。他对母亲的孝敬尤为淳厚，为了取悦母亲什么方法都使用到了。杨公富贵后，以重视人才为己任，君主和宰相知道杨椿诚实，每次寻访蜀地的人才，一定只听从他的建言。因此杰出的人才很多都得到提拔任用，当时所推举的人才，分布在各个部门。晚年他领取官俸在家，一间简陋的屋子空荡荡的，左右都是图籍、史书，他身着幅巾藜杖的平民服装，与乡人互相往来，赋诗饮酒，回忆往事谈笑风生快乐无比。见到他的人忘记了他身份地位的尊贵。材料二绍兴二十六年夏四月戊子，秘书少监杨椿进言说：“湖北一路经历寇盗较多之处，陛下特地颁布诏令，免除科税徭役，减少劳役。然而，近年来，田地没有得到扩大，户口没有增加，与其他路