幼儿园大班户外游戏教案6篇

第第页幼儿园大班户外游戏教案6篇幼儿园大班户外游戏教案篇1活动目标1、培养幼儿乐观的参加意识和变废为宝的意识。2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的本领。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：老师带幼儿到户外操场，率领幼儿慢跑一圈，引导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，报纸）今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期望，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自身的表演奥。老师首先说明游戏的规定和过程，并自身亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，奇怪的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必需绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自身掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再连续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小伙伴，看看四个小组的.哪一个小组最早完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌称赞!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的搭配下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸连续前进。4、活动结束。称赞鼓舞，老师做及时总结活动反思吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参加到游戏中去，在搭配中增长了知识，磨练了身体，养成了守规定好习惯，更进一步也学会了自身和其他幼儿的默契合作。幼儿园大班户外游戏教案篇2设计思路：幼儿园引导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。丰富多彩的户外体育游戏不但可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认得，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的将来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。游戏目标1、磨练手臂气力，提高合作本领。2、激发对家乡文化的酷爱。游戏准备：圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。游戏过程1、引出游戏老师：宝贝们黄酒节赶忙到了，今日我们一起来玩个游戏名字叫“黄酒飘香”。2、引出酒坛子老师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参加舞会。3、酒坛子游戏跟随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏做准备）4、游戏：抬酒坛子老师：今日有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。（1）讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中心，身体下蹲，双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摇摆，也可双手紧握扁担一头。（2）跟随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。（3）运酒坛子竞赛。幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子竞赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中老师鼓舞有毅力、能长期坚持的幼儿。5、讨论运酒坛子的方法并进行演示（抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等）6、结束放松活动酒坛子给抬酒师傅推拿。7、离场品尝黄酒结束教学反思：新《纲要》指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的更改和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土游戏是幼儿教育中的紧要构成部分，所以挖掘和开展本土游戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。通过利用本土资源来开展户外体育游戏活动，这不但扩大了幼儿的生活和学习空间，更紧要的`是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培养幼儿的交往本领、合作本领。在游戏活动中进一步激发了幼儿酷爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要擅长通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到相互融合、相互增补、相互强化，以取得最大的整体效应。将绍兴乡土游戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入游戏活动，不但能全面推动素养教育，传承和弘扬绍兴乡土游戏；还能培养爱家乡的情感，促进师生共同发展。幼儿园大班户外游戏教案篇3一、教育活动活动名称：自主性绘画《海底世界》【活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。【活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增长情感沟通。【活动重点】学习用多种技能表现自身察看到的事物，培养创造力。【活动过程】1、观看课件，率领幼儿进入"海底世界"。欣赏后提问：请幼儿说说自身瞧到了什么？海底世界是怎样的？2、引导幼儿察看范画⑴老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗？3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画﹚4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择料子。5、组织引导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互欣赏评价。二、亲子游戏活动背景：水池中自由舒适游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好伙伴……拥有自身喜好的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说："瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼，你别哀痛，我会好好喂养你的"。活动名称：钓鱼【活动目标】1、亲子共同搭配，感受钓鱼的乐趣，体验获得成功的喜悦，培养自信心和爱心。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培养合作意识。活动准备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。【活动过程】1、率领幼儿把自身当做小鱼，一起模仿鱼游。2、引导幼儿察看鱼盆中戏弄的金鱼，回答问题："水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？你们想不想自身养几条小鱼？"3、父母帮忙引导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。（注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节确定要父母帮忙，离园时共同把宠物带回家）。幼儿园大班户外游戏教案篇4设计意图：“超出理想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，心中总会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的理想在阔步向前的。挑战极限，其实就是把人类最大潜能尽情呈现，勇于挑战极限就是把心中的理想在现实中浓墨重彩的描绘，挑战极限，我们的人生价值将会一览无余地体现。本节活动我结合中班幼儿的运动特点，设置了适合他们发展的挑战性的体育活动课攀梯子，活动中适度依据幼儿其年龄相适应的`加添难度，使运动环境具有适合的挑战性，使幼儿不绝的体验到参加运动的欢快。活动目标：1.在攀爬活动中，磨练胆大、勇敢、不怕困难。2.体验体育活动带来的成功感、欢快感，加强自信心。3.发展动作的快捷性、协调性。活动准备：动感音乐；长梯子2把；垫子若干；活动难点：在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。活动过程：一、热身活动，激发兴趣。1.老师率领幼儿慢跑到攀爬区。2.四路纵队散开做热身活动。（头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运动、全身运动）二、示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。1.老师进行擎爬表演。（爬上竹梯）2.幼儿个别练习攀爬。师：你们谁是勇敢的小伙伴？敢不敢来试一试。（有幼儿来试验爬上竹梯，其余幼儿认真察看爬的动作，用掌声来恭贺他的成功）3.师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。（手要抓得紧，脚要踩得稳，眼睛认真看，注意力集中）三、幼儿第一次试验。1.请幼儿试验攀爬竹梯，再从竹梯上爬下，老师特别鼓舞幼儿要勇敢、要胆大。2.说说活动的体验和感受。（完成以后心里感觉怎样，还想试试吗？第二次还会害怕吗？）四、幼儿第二次试验。拓展挑战内容，进一步体验挑战的欢快。1.设置难度，让幼儿自由选择试验（下面垫子保护）。2.在加添高度的基础上，鼓舞幼儿攀越，完成后可以取得小勇士奖章。老师注意保护，提示幼儿要胆大，要注意安全。五、放松活动。幼儿集合，一起做游戏“雪人溶化“。教学反思：攀爬是我们中班小伙伴第一次正式进行的，为了加添难度，我要求幼儿从攀爬梯子这端向上爬。首先，我进行了直接演示。在演示过程中，我特别强调一个脚确定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，要求这个脚要踩在竹梯一节一节的中心。接着一个个孩子轮流进行挑战。大多数数孩子都很勇敢，但也有一些孩子比较的紧张，在老师适当的帮忙与鼓舞下，都能比较顺利的完成攀爬。在活动过程中，我强调双手必需捉住梯子，不要放手，而且告知她们，老师在你们可以尽管放心，由于老师会保护你们的。当有的孩子在这个过程中产生胆小心理的时候，老师的一个适当的帮忙，给了他们更大的信心，同时下面的孩子们也会高声的为他们加油。一轮下来，各个孩子都进行了攀爬的挑战。其中有3个孩子不用老师帮忙，就能独立完成攀爬。信任通过这样的挑战活动，让孩子们对勇敢确定有了一个初步直接的认得。这样的活动虽然有确定的挑战性，但必需向孩子们强调，这样的活动，必需在大人或者老师在的情况下，才略进行。终归还有很多小伙伴还不能独立完成这个动作。希望在以后的日子里，多幼儿园大班户外游戏教案篇5【活动目标】1、磨练幼儿身体的协调本领，培养幼儿的规定意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢快。【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。【活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。二、游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又蛮横，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）师：你们真聪颖，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样步行的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好!现在就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学步行吧!师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎样玩呢，现在我就告知你们。2、老师叙述游戏规定：男女两队排在前面的两个小伙伴为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次连续玩。下一组小伙伴只要前一组的把球放入筐内就能够启程。两只"小螃蟹"必必需注意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时必必需注意安全。3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才略走得更快走得更稳。幼儿园大班户外游戏教案篇6一、开始部分二、活动目标1．大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育磨练，发展创造力和协作本领；2．得到平衡、弹跳本领的进一步发展，提高动作的协调性和快捷性；3．感受与他人共同游戏的欢快，培养合作意识。三、活动过程：热身部分：老师率领幼儿喜好进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢快、运动的世界。四、游戏部分：1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏――接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包