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文档简介
2024届山东省菏泽市成武县实验小学数学四下期末监测试题一、填空题。(每题2分,共20分)1.两个数相乘的积是80,如果第一个乘数不变,第二个乘数乘4,现在的积是(______)。2.我国第六次全国人口普查时,山东省约有95790000人,横线上的数读作(),把它改写成用“万”作单位的数是()万,改写成用“亿”作单位的近似数是()亿。3.三角形ABC中的一个内角是30°,剪去这个角(如下图),剩下的图形内角和是(______)°。4.把549400改写成以“万”为单位的数是(____)万,保留一位小数是(____)万。5.用2、0、3、7、9这五个数字组成最接近3万的五位数是________。6.一个立体图形(至少有一个面重合),从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,搭一个这样的立体图形最多需要(______)个小立方体。7.一个小数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少2.52,这个小数是________.8.在下面的中填上合适的小数。9.0.3里面有(______)个0.1;0.75里面有(______)个0.01。10.67×24+33×24=(+)×,这是运用了()。二、选择题(每题2分,共10分)11.一个立体图形,从上面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多用()个小正方体。A.4,5 B.5,6 C.4,6 D.7,412.已知是假分数,那么x一定()。A.大于7 B.等于7 C.小于7 D.大于或等于713.下面()组和()组长度的小棒,分别可以围成三角形。①3cm、4cm、5cm②5cm、5cm、4cm③7cm、3cm、4cmA.①② B.②③ C.①③14.王老师买了《格林童话》和《伊索寓言》各5本,《格林童话》每本8.5元,《伊索寓言》每本11.5元,王老师买这些书共花了(
)元.A.42.5 B.57.5 C.100 D.20015.下面四组小棒中,能搭成三角形的是()。A.5cm,4cm,9cm B.3cm,3cm,2cmC.1.2cm,1cm,3cm D.10cm,10cm,30cm三、判断题(每题2分,共16分)16.钝角三角形只有一条高。(______)17.两个因数都扩大100倍,积就扩大100倍。(______)18.用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能围成三角形.(_______)19.把2.6×4.56中两个乘数的小数点去掉,积就扩大1000倍。(______)20.计算四则运算时,如果没有括号都应按从左往右的顺序计算。(______)21.甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。(______)22.大于16而小于123.70500034中,5表示5个万。(________)四、计算题(每题6分,共18分)24.直接写得数.0.99+1.01=1.3×0.2=1.47-0.47=23.4-13=0.64+0.36=8.3×6×0=12-7.8=6+0.052=25.用竖式计算。285×3770×43056×20826.用竖式计算。(1)218×45=(2)906×12=(3)840×24=(4)415×62=五、解答题(每题6分,共36分)27.某公园的购票方案如下:方案一:成人每人120元、儿童每人50元.方案二:团体6人以上(包括6人)每人80元.现有成人4人,儿童6人,请问怎么买票合算?28.四(1)班同学在网上完成了一份“新冠肺炎知识与防控”问答卷,一共10题,答对一题加10分,答错一题扣6分(不答按答错扣分)。小刚得了36分,他答对了几题?29.阳光小学四年级举办“读书节”活动,各班积极向学校图书室借书阅读。四年级1至6班每班借45本,7至9班每班借48本。四年级学生一共借了多少本书?30.阳光小学四年级23名学生在李老师的带领下去参观西安世园会,他们回来时去了纪念品商店。(1)他们中一半人买了长安十三朝园镂空纪念盘,另一半人买了兵马俑世园纪念盘,各需多少元?共需多少元?(2)李老师带了3000元,她给每位学生买了一个纪念品。想一想,李老师买了哪种纪念品?花了多少元?有剩余的钱吗?31.长阳公园的游园票价规定如下表。购票人数1~5051~100100以上每人票价(元)454340实验小学四年级同学去公园游玩,一班有48人,二班有49人,三班有52人。三个班合起来购票,共需要多少元?32.水果批发市场运回苹果和梨各25箱,每箱苹果重18kg,每箱梨重22kg。水果批发市场运回苹果和梨共多少千克?
参考答案一、填空题。(每题2分,共20分)1、320【分析】根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外),积也会随着扩大或缩小相同的倍数,所以一个因数不变,另一个因数乘以4,积也乘以4,由此解答。【详解】80×4=320所以两个数相乘的积是80,如果第一个乘数不变,第二个乘数乘4,现在的积是320。【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用,要熟练掌握积随着因数变化的规律。2、九千五百七十九万95791【解析】略3、360【分析】如下图,将剩下图形分割成2个三角形,则剩下图形内角和等于2个三角形的内角和,据此即可解答。【详解】如下图,将剩下图形分割成2个三角形,则剩下图形内角和等于2个三角形的内角和,即180°×2=360°。故答案为:360。【点睛】本题的主要考查学生根据三角形内角和是180度的知识解答问题的能力。4、54.9454.9【分析】先找到549400的万位,在万位后面点上小数点,再把末尾的“0”去掉,加上单位“万”字,再根据四舍五入法取近似值即可。【详解】把549400改写成以“万”为单位的数是54.94万,保留一位小数是54.9万。【点睛】此题主要考查整数的改写和近似值取法,注意写上单位。5、29730【分析】大于3万的最小的数就是最接近3万的数,这个数的万位上是3,其余数字从高位到低位由小到大依次写出;小于3万的最大的数也是接近3万,且小于3万的数,这个数的万位上是2,其余数字从高位到低位由大到小依次写出,然后比较两个数与3万之间的差分别是多少,据此解答。【详解】根据分析:用2、0、3、7、9组成的大于3万的最小的数是30279,与3万的差是30279-30000=279;用2、0、3、7、9组成的小于3万的最大的数是29730,与3万之间的差是30000-29730=270;因为279>270,所以用2、0、3、7、9这五个数字组成最接近3万的五位数是29730。【点睛】本题是考查根据指定数字按要求写数,注意,最接近某个数,就是与这个数的差最小的数。6、7【分析】综合正面右面看到的形状,这样的小正方块分上下两层,前后两排,上层最多1个,下层摆两排,每排最多摆3个,一共摆6个。因此最多需要7个小正方块。【详解】一个立体图形(至少有一个面重合),从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,搭一个这样的立体图形最多需要7个小立方体。【点睛】本题考查了学生从不同的方向观察物体的能力,可找一些小正方体亲自操作一下。7、2.1【解析】解:2.52÷(1﹣),=2.52÷,=2.1;答:这个小数是2.1.故答案为2.1.【分析】把一个小数的小数点向左移动一位即所得的数是原来的,由题意可知比原来少了2.52,也就是原数的1﹣=是2.52,求原来的数用除法即可求出答案.此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律,以及已知一个数的几分之几(先求出)是多少,求这个数,用除法计算.8、0.71.62.73.8【解析】略9、375【分析】0.3是一位小数,计数单位是0.1,它里面有3个0.1;0.75是一个二位小数,计数单位是0.01,它里面有75个0.01。【详解】0.3里面有3个0.1;0.75里面有75个0.01。故答案为:3,75。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。10、67;33;24;乘法分配律【分析】乘法分配律:a×c+b×c=(a+b)×c,此题属于这种情况,因此利用了乘法的分配律,可使计算简便。【详解】67×24+33×24=(67+33)×24=100×24=24067×24+33×24=(67+33)×24,这是运用了乘法分配律,故答案为:67;33;24;乘法分配律【点睛】本题主要考查了学生对乘法运算定律的掌握情况。二、选择题(每题2分,共10分)11、A【分析】根据题干所给三视图,从上面看是,则图形至少前后两排,前排2个,后排1个;从左边看是,前排应该有两层,据此分析解答即可。【详解】根据上面和左面看到的图形,可以如图这样摆放正方体,需要四块,也可以在图中1号的位置加一个小正方体,变成,此时需要5块。故答案为:A【点睛】根据从不同方向观察的图形确定几何体的形状。12、A【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。若是假分数,则x大于或者等于8,x就大于7,据此可解此题。【详解】已知是假分数,那么x一定大于7。故答案为:A【点睛】本题考查了假分数的概念,解题的关键点在x大于或者等于8转变成x大于7。13、A【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。【详解】①3+4>5,5-4<3,则长3cm、4cm、5cm的三根小棒可以组成三角形;②5+5>4,5-4<5,则长5cm、5cm、4cm的三根小棒可以组成三角形;③3+4=7,则长7cm、3cm、4cm的三根小棒不能组成三角形;则①组和②组长度的小棒,分别可以围成三角形。故答案为:A。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。14、C【分析】由于都是买了5本,所以用加法计算出每本的总价,再乘5即可求出共花的钱数.【详解】(8.5+11.5)×5=20×5=100(元)故答案为C.15、B【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。【详解】A.5+4=9,则长5cm,4cm,9cm的三根小棒不能搭成三角形;B.3+2>3,3-2<3,则长3cm,3cm,2cm的三根小棒能搭成三角形;C.1.2+1<3,则长1.2cm,1cm,3cm的三根小棒不能搭成三角形;D.10+10<30,则长10cm,10cm,30cm的三根小棒不能搭成三角形;故答案为:B。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。三、判断题(每题2分,共16分)16、×【详解】略17、×【详解】两个因数都扩大100倍,积就扩大10000倍。本题错误。故答案为:错误。18、×【详解】略19、√【分析】在2.6×4.56中,如果去掉2.6中的小数点,这个数就扩大10倍;如果去掉4.56中的小数点,这个数就扩大100倍。因此积扩大了10×100=1000倍。【详解】把2.6×4.56中两个乘数的小数点去掉,等于积的小数点向右移动了三位,积就扩大1000倍。故答案为:√【点睛】此题考查了小数点的位置移动,引起数的变化这一知识。小数点向右移动一位,这个数就扩大10倍;向右移动两位,这个数就扩大100倍……,反之则缩小。20、×【分析】四则运算时,没有小括号时:如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减,由此求解。【详解】在一个既有加减又有乘除,就先算乘除,再算加减,不能按照从左到右的顺序计算;如:25+5×6,就先算乘法,再算加法。所以判断错误。【点睛】熟练的掌握四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。21、×【分析】甲数是a,比乙数的5倍少5,所以甲数加上5就是乙数的5倍,再除以5就是乙数,列式为(a+5)÷5,据此判断。【详解】由分析得:甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。说法错误。正确列式为:(a+5)÷5。故答案为:×【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系,甲数比乙数的5倍少5,就是乙数的5倍比甲数多5,再列式判断。22、√【解析】略23、×【分析】70500034中,5在十万位上,表示5个十万,据此判断即可。【详解】70500034中,5表示5个十万。故答案为:×【点睛】熟练掌握亿以内数的组成,明确每个数位上的数表示的含义。四、计算题(每题6分,共18分)24、20.26110.4104.26.052【详解】略25、10545;30100;11648【分析】根据三位数乘两位数的运算方法:三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。【详解】(1)285×37=10545;(2)70×430=30100;(3)56×208=11648;;故答案为:10545;30100;11648【点睛】本题考查的是三位数乘两位数的笔算,计算过程要认真仔细。26、(1)9810(2)10872(3)20160(4)25730【分析】三位数乘两位数:末位对齐;用下面乘数的个位与上面的三位数相乘,积的个位与下面乘数的个位对齐;用下面乘数的十位与上面的三位数相乘,积的十位与下面乘数的十位对齐;将两次算出的积相加。【详解】(1)218×45=9810(2)906×12=10872(3)840×24=20160(4)415×62=25730【点睛】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算。五、解答题(每题6分,共36分)27、4个成人和2个儿童买团体票,剩下的4个儿童买儿童票最合算.【解析】方案一:120×4+50×6=780(元)方案二:(4+6)×80=800(元)方案三:4个成人和2个儿童买团体票,剩下的4个儿童买儿童票(4+2)×80+(6-2)×50=680(元)答:4个成人和2个儿童买团体票,剩下的4个儿童买儿童票最合算.28、6【分析】假设全部都答对,则得到10×10=100分,比实际得到的多了100-36=64分,答对和答错(和不答)的分数差10+6=16分,所以答错和不答的题个数为:64÷16=4个,那么用10减去不答和答错的题数就得到答对的题数。【详解】答错和不答的题数为:(10×10-36)÷(10+6)=(100-36)÷16=64÷16=4(个)答对的题数:10-4=6(个)答:他答对6个题。【点睛】本题考查的是“鸡兔同笼”问题,用假设法来解决。29、414本【分析】先用4
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