统编版《道德与法治》六年级上册第4课《公民的基本权利和义务》精美课件（第3课时）

【道德与法治六年级上册】第四课公民的基本权利和义务第三课时国家尊重和保障人权欣赏视频生命至上，这样的人权很中国生命至上，这样的人权很中国明辨是非影视剧中有很多类似的审讯犯人的场景，这对犯人来说公平吗？为什么？有人认为，犯人都是做了坏事的人，没有权利可言。你同意吗？为什么？不公平，侵犯了他的生命健康权。不同意，即使是犯人，他也有最基本的权利，人权不可剥夺。欣赏视频什么是人权人权是所有人与生俱来的权利，它不分种族、性别、性倾向、国籍、族裔、语言、宗教或任何其他身份地位。《世界人权宣言》指出：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。认识人权人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。国家尊重和保障人权全面保障经济、社会和文化权利国家人权行动的五大目标依法保障公民权利和政治权利充分保障公民权利和政治权利深入开展人权教育积极参与国际人权工作国家尊重和保障人权小组活动·活动园12月10日是世界人权日。在这天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权。我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书。受教育权小组活动·活动园找一找他们说的分别是哪项人权。文化权利知情权和参与权小组活动·活动园找一找他们说的分别是哪项人权。少数民族权利我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻、动态。在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。环境权利小组活动·活动园找一找他们说的分别是哪项人权。健康权利我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。在发生疫情时，国家依法对病人、疑似病人等进行必要的隔离。请结合自己的生活，说一说我们身边的人权保护事例？观察与分享小组活动·活动园国家尊重和保障人权发展义务教育开办农家书屋提供营养午餐开展再就业培训我国通过各项措施积极保障人权近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列，人权得到了更大程度上的保障。我国积极努力保障人权欣赏视频人权保障的“中国答卷”连连看：请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。《儿童权利公约》《经济、社会及文化权利国际公约》《男女工人同工同酬公约》《消除一切形式种族歧视国际公约》坚持交流互鉴共促人权发展——来自“2023·中欧人权研讨会”的声音由中国人权研究会和意大利罗马大学法学院共同主办的“2023·中欧人权研讨会”9月20日在意大利首都罗马成功举办。本次研讨会聚焦“现代化与人权文明多样性”，来自中国、意大利、美国、英国、德国、瑞士、奥地利等国的130多名人权领域专家学者、政府官员、外交使节、政党与社会组织代表等，围绕文明交流互鉴与现代人权理念的发展、现代化与人的自由全面发展、现代化进程中的可持续发展和数字时代的人权文明演进等议题，以线上线下相结合的方式进行了广泛深入的探讨交流。国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。我国积极参与国际人权活动中国参加了22项国际人权公约，其中包括《消除一切形式种族歧视国际公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《禁止酷刑和其他残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚公约》、《儿童权利公约》、《经济、社会及文化权利国际公约》等核心国际人权公约。人人生而自由，但并不是每一个国家的人民都能受到尊重，我国尊重和保障人权作为宪法原则，人民幸福生活就是最大的人权。课堂小结一、认识人权二、我国积极努力保障人权三、我国积极参与国际人权活动国家尊重和保障人权板书设计第四课·第一课时公民的基本权利和义务最新部编版六年级上册道德与法治

我们作为中华人民共和国的公民，有着国家赋予我们作为公民的一切权益！但我们在享受着国家赋予的权利的同时，也应该承担着相应的义务。在我国，公民的权利与义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。新课导入

诚如马克思所言：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”因此，权利和义务都不可能孤立地存在和发展。它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。一方不存在了，另一方也不能存在。

今天，就让我们走进第四课——公民的基本权利和义务（第一课时），一起去了解中国公民的权利与义务吧！国家以根本法《宪法》的形式规定了公民的权利，并提供强有力的法律保障，我们生活在伟大的祖国，国家充分保障了我们的权利，我们可以安心的工作、学习和生活，在生存受到威胁或遇到困难时也能获得及时的帮助。公民的基本权利公民的基本权利1、你知道什么是公民的基本权利吗？2、你知道公民有哪些基本权利吗？自主探究小提示公民的基本权利是指《宪法》所规定的，我国公民享有的基本权利。其他法律更加详细地规定公民的其他权利。《宪法》规定我国公民的基本权利：法律面前一律平等。政治权利和自由。宗教信仰自由。人身自由。监督权。社会经济权利。社会文化权利和自由。妇女保护权。婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护。华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。请同学们仔细阅读·活动园，一起去探讨我们的基本权利吧！活动园·宪法规定的权利公民的基本权利宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。小组合作认识基本权利请以小组为单位，查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利。1.休息权2.物质帮助权3.平等权沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时没有节假日，也不发加班费。请同学们交流讨论：你知道国民权利的演变吗？知识窗·国民权利的演变知识拓展新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。请同学们仔细阅读·活动园，一起去检验自己的学习成果吧！活动园·练一练，连一连除了宪法以外，我国还制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。连连看《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国老年人权益保障法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国选举法》《中华人民共和国电影产业促进法》人身自由权女性的权利财产权选举权与被选举权文化权利物质帮助权劳动权连连看你知道当前能够切实保障我国公民基本权利的宪法什么时候制定的吗？我国公民的权利从什么时候开始得到了切实的保障呢？任何权利都是有范围的。公民有言论自由的权利，但是视频当中的这对夫妇的做法已经超越了权利的界限，损害了他人的合法权利。请同学们仔细阅读·活动园，一起去讨论交流如何处理类似事件吧！活动园·高叔叔家的装修情景探究林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”[真知灼见]针对林博远家和高叔叔之间发生的矛盾，同学们有以下看法。林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息。VS小见解：你如何评价这两位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情?高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。总结

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主的重要形式。我国公民的基本权利和义务具有广泛性、平等性、现实性和一致性四大特点。

宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。

制作《我的权利》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。课后作业板书设计公民的基本权利和义务第一课时公民的基本权利活动园·宪法规定的权利活动园·练一练，连一连活动园·高叔叔家的装修谢谢观赏第四课·第二课时公民的基本权利和义务最新部编版六年级上册道德与法治

我们作为中华人民共和国的公民，有着国家赋予我们作为公民的一切权益！但我们在享受着国家赋予的权利的同时，也应该承担着相应的义务。

诚如马克思所言：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”因此，权利和义务都不可能孤立地存在和发展。它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。一方不存在了，另一方也不能存在。新课导入

权利和义务统一存在于我们的生活中，这是国家利益、集体利益、和个人利益相结合原则的体现，我们履行的基本义务有对国家的义务、社会的义务和家庭的义务等，涵盖于我们生活的方方面面，规定着我们生活的最基本的行为准则。

今天，就让我们走进第四课——公民的基本权利和义务（第二课时），一起去了解中国公民的权利与义务吧！权利和义务统一存在于我们的生活中，这是国家利益、集体利益、和个人利益相结合原则的体现，我们履行的基本义务有对国家的义务、社会的义务和家庭的义务等，涵盖于我们生活的方方面面，规定着我们生活的最基本的行为准则。公民的基本义务公民的基本义务这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么会被处罚呢？在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳，毫无敬意；一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不严肃；有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐；有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“二奶歌”等。公民的基本义务宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。请同学们仔细阅读·活动园，一起去探讨我们的基本义务吧！活动园·宪法规定的义务秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”小组合作：认识公民的基本义务请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务。4.遵守公共秩序的义务1.维护民族团结的义务3.赡养扶助父母的义务2.保守国家秘密的义务思考与行动想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢？认真接受教育遵守宪法和法律维护国家的形象和尊严1.读一读的案例。思考：（1）你怎样看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？答：饭店工作人员的做法属于偷税漏税违法行为；爸爸的做法是维护国家税收的合法行为。（2）如果遇见这种情况，你会怎么做？为什么？答：我会向相关管理部门举报这样的税收违法行为，因为依法纳税是公民的基本义务。2.各小组发表意见，说明理由。孙园一家到饭店吃饭，结账时坚持要发票，与服务员之间发生的分歧。请同学们交流讨论：你知道纳税服务热线吗？相关链接·纳税服务热线相关链接12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、服务热线申报纳税，举报税收违法行为。《中华人民共和国税收征收管理法》规定：任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。这是我上六年级时的照片。从部队复员后，我来到企业工作。我高中毕业后，应征入伍，在部队里训练。这是我去年作为区人大代表发言时的照片。陆飞爸爸的基本权利与义务12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。1、陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？2、这对你有何启示？观察与思考宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。小提示小提示我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他人履行自己的法定义务，维护国家和人民的利益。请同学们仔细阅读·活动园，“特殊”的权力，谈谈你的理解吧！活动园·“特殊”的权力情景1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情景2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情景3：吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房。010203活动园写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？总结

宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。权利和义务统一存在于我们的生活中，这是国家利益、集体利益、和个人利益相结合原则的体现，我们履行的基本义务有对国家的义务、社会的义务和家庭的义务等，涵盖于我们生活的方方面面，规定着我们生活的最基本的行为准则。

制作《我的义务》小报，与你的家人伙伴们分享并交流讨论。课后作业板书设计公民的基本权利和义务第二课时公民的基本义务活动园·宪法规定的义务相关链接·纳税服务热线活动园·“特殊”的权力谢谢观赏第四课·第三课时公民的基本权利和义务最新部编版六年级上册道德与法治

人权（基本人权或自然权利）是指“人，因其为人而应享有的权利”。它主要的含义是：每个人都应该受到合乎人权的对待。人权的这种普适性和道义性，是它的两种基本特征。

在当今的国际社会，维护和保障人权是一项基本道义原则。是否合乎保障人权的要求已成为评判一个集体（无论是政治上的还是经济上的）优劣的重要标准。新课导入

我国对人权更是有强有力的保障。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。宪法尊重和保障人权，并要求我国的国家机关树立人权理念，并采取各种措施保护和促进人权。

今天，就让我们走进第四课——公民的基本权利和义务（第三课时），一起去了解国家为公民的人权做出的努力吧！我国对人权更是有强有力的保障。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。宪法尊重和保障人权，并要求我国的国家机关树立人权理念，并采取各种措施保护和促进人权。国家尊重和保障人权国家尊重和保障人权看左边四幅图片，小组交流，说一说：（1）这四幅图的共同点是什么？答：说明国家尊重和保障人权。（2）结合搜集资料说说自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。导言一、经济、社会和文化权利（一）工作权利（二）基本生活水准权利（三）社会保障权利（四）财产权利（五）健康权利（六）受教育权（七）文化权利（八）环境权利《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录三、特定群体权利（一）少数民族权利（二）妇女权利（三）儿童权利（四）老年人权利（五）残疾人权利四、人权教育和研究五、人权条约履行和国际交流合作《国家人权行动计划（2016-2020年）》六、实施和监督二、公民权利和政治权利（一）人身权利（二）获得公正审判的权利充分保障各类特定群体权利深入开展人权教育（三）宗教信仰自由（四）知情权和参与权（五）表达权和监督权全面保障经济、社会和文化权利国家人权行动的五大目标依法保障公民权利和政治权利充分保障公民权利和政治权利深入开展人权教育积极参与国际人权工作请同学们仔细阅读·活动园，一起去探讨我们身边的人权吧！活动园·人权保护在身边12月10日是世界人权日。在这天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。活动园我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。我家旁边新建了一个公共图书馆。周末我可以去那里读书。我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要间动态。我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。活动园自主学习书本，结合搜集的资料，小组交流：1.什么叫人权？为什么说在我国人权非常广泛？答：人权是每个人作为人所应当享有的权利。因为我国公民在经济、政