特岗教师招聘（中学语文）模拟试卷1（共296题）

特岗教师招聘（中学语文）模拟试卷1（共9套）（共296题）特岗教师招聘（中学语文）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共14题，每题1.0分，共14分。)1、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是()。A、杜威的《民主主义与教育》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、昆体良的《雄辩术原理》标准答案：C知识点解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。2、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A、中国B、英国C、德国D、美国标准答案：C知识点解析：世界上最早颁布义务教育法的国家是德国。3、以下哪种气质类型的学生具有“行动迅速，强而有力；情绪易爆发，不能控制”的特点?()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：A知识点解析：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。胆汁质的气质特征是外向性、行动性和直觉性。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上、表情上、姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现。这种类型的人缺乏自制性，粗暴和急躁、易生气、易激动，因此要注意在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。4、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是()。A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感标准答案：C知识点解析：根据埃里克森的人格发展理论，12—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。5、德育在学校教育中占据首要地位，这是由()的本质决定的。A、学生B、教师C、教育D、教学过程标准答案：C知识点解析：教育就是要促进儿童德、智、体、关诸方面全面发展。德育在学校教育中占据首要地位，是由教育的本质决定的。6、下列词语中，画线字的读音完全相同的一组是()。A、删除膻味籼米潸然泪下B、信笺歼灭缄默间不容发C、飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D、血缘戏谑噱头空穴来风标准答案：B知识点解析：A项删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B项笺、歼、缄、间都读“jiān”；C项飙、彪读“biāo”，鳔读“biào”，剽读“piāo”；D项血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。因此本题选B。7、下列各句中，没有语病的一句是()。A、我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”B、随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电C、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界D、根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯标准答案：A知识点解析：B项“已经”应该删除；c项缺乏宾语，应在“美好世界”后面加上“的意愿”；D项应该删除“看”。因此本题选A。8、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()。A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株标准答案：B知识点解析：注意对联适用对象的身份和状况即可。9、下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是()。A、①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原《离骚》)②渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。(姜夔《扬州慢》)B、①夙兴夜寐，靡室劳矣。(《诗经?氓》)②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)C、①其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(司马迁《屈原列传》)②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)D、①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)②六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香》)标准答案：C知识点解析：A项应是“清角吹寒”；B项应为“夙兴夜寐，靡有朝矣”；D项应为“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”。因此本题选C。10、下列各句中，画线的词语运用正确的一句是()。A、我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”B、求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛C、同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海D、等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了”标准答案：D知识点解析：A项“外来的和尚好念经”表意为外地来的和尚比本地和尚念经念得好。现多指做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。用在此处不合适。B项“遇人不淑”指女子嫁了一个不好的丈夫。用在此处不恰当。C项“推波助澜”比喻从旁鼓动，助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。用在此处感情色彩不符。因此本题选D。11、下列各句中，没有语病的一项是()。A、像《中国达人秀》这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹B、“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答C、社科院考古专家认为河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论具有相当的根据，但并非最终结论，要“盖棺定论”还有很多工作要做D、今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础标准答案：D知识点解析：A项“成就自我的关键在于是否相信梦想”，一面对两面，搭配不当；B项成分残缺，应在“网友”前加“被”字。C项表意不明，有两种理解：一是社科院考古专家的看法“具有相当的根据”，一是河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论“具有相当的根据”。12、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是()。A、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人B、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽C、“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心D、“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢标准答案：C知识点解析：A项诗句出自南宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜；B项诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花；D项词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。A、加西亚.马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”B、中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作C、“家国之思”是中国古典文学作品常见主题之，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》(春花秋月何时了)都抒发了国破家亡之痛D、诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立标准答案：B知识点解析：汤显祖的《牡丹亭》是明代传奇的代表作，而非清代。14、根据意思写出的词语，错误的一项是()。A、不顾个人安危，奋勇直前—奋不顾身B、顾不得睡觉，忘记了吃饭—废寝忘食C、比喻居高临下，不可阻挡的形势—势如破竹D、连声称赞个没完—赞不绝口标准答案：C知识点解析：C项句意对应词语应是“高屋建瓴”。二、阅读理解(本题共11题，每题1.0分，共11分。)在爱中行走①一天，德兰嬷嬷坐火车，看到车窗外一个流浪汉靠树坐着，看样子快死了。嬷嬷很想去安慰他，下一站一到，嬷嬷立即下车，气喘吁吁赶到，那个人已经死了。嬷嬷站了很久，她想，如果有人和他说几句话，握握他的手，他就不会死得这么孤单凄凉。嬷嬷决定建立一个临终关怀院。很多人不理解：把资源消耗在那些垂死者身上，而这些人，有的将几天后死去，有的几小时后死去，有的甚至即刻就死了。嬷嬷说：“每个生命都是尊贵的，不论是贫穷的，还是残缺的，垂死的。”②如果一个病人需要安慰，嬷嬷可以长时间抱着他，不说一句话，直到他安宁为止。有一回，一位身份显赫的牧师来探望她，她正坐在一个垂危的病人身边，握着他的手，为他唱歌，为了安慰这个即将死去的病人，嬷嫉让那个远道而来的牧师等了一个小时。嬷嬷说：“爱不是赞助，而是要伸出你的手—我们的手何其温暖。”③身经百战的美国战地记者哈普来到加尔各答采访嬷嬷，嬷嬷正照料一个垂危病人。看到哈普，她行了一个礼，说：“我没有时间说话，先生。”哈普说：“你不希望全世界的人都知道您的工作吗?”嬷嬷停下手里的活，对哈普说：“这是上帝的工作，不是我的工作，去报道那些穷人吧。你只要用眼睛看，用耳朵听，用心观察，就会发现穷人有多可爱、多伟大。”说完，嬷嬷朝另一个病人走去。这人腰上有一个很大的伤口，已经溃烂得生了蛆，病人突然呕吐起来，散发着强烈异味的呕吐物喷在哈普脚上。哈普本能地挪开脚，惊恐得快晕过去了。他见过很多可怕场面，今天比那些硝烟弥漫的战场似乎更可怕。④哈普喊道：“修女，他会传染我的。”嬷嬷平静地说：“不会的，不要怕。”说着，蹲下来把那人脸上、身上的秽物擦干净，又抱起他的头，把他扶正，让他睡得舒适些。哈普惊魂未定，嬷嬷走过来按按他的肩膀，安慰说：“相信我，不久的将来，你就会帮他们洗澡，拿水给他们喝，喂东西给他们吃，你会做到的。”第二天，哈普再次来到临终关怀院，嬷嬷正在为一个病人清理溃烂发臭的伤口，他无法掩饰内心的战栗。这个美国记者日后与嬷嬷成为好朋友，在嬷嬷的感召下，他对乞丐更慷慨，对穷人更友善了。但是有一点他一直没有做到，就是亲手照料那些垂死者。⑤直到1979年，哈普又一次来到加尔各答，距第一次已经25年了。嬷嬷把哈普带到一个重病的老人跟前，请他给老人喂饭。哈普犹豫一下，在老人身边蹲了下来，舀了一勺饭送到老人嘴里，他很笨拙，不是喂得太多，就是喂得太少，很多饭粒落在老人脖子里，老人举起手，跟哈普说话，哈普很尴尬，以为老人责备他，赶紧说：“对不起。”但老人还是不停地说，嬷嫉蹲下来靠近老人嘴边，细心听了一会，转头对哈普说：“他在祝福你。”哈普很吃惊：“他在祝福我?我仅用口袋的零用钱，就可以帮他买很多很多的食物。”嬷嬷笑了：“但你买不到他的祝福。”对哈普来说，这是极其重要的一天，他以为自己永远做不到的事，今天做到了。他想起嬷嬷说过的一句话：忘记自我，便找到自我。哈普再次被嬷嬷稳如泰山的信念所震动。⑥很多人对嬷嬷说：“世界上有这么多的穷人——数以百万计、千万计，甚至亿万计，你救得完吗?你的工作有什么意义呢?”嬷嬷说：“如果我不从街上救回第一个人，也就不会救回数亿万计的人，爱得从一个人开始。”嬷嬷选择为最卑微的穷人服务，拒绝使这种服务制度化、设施化。多年来，嬷嬷从不添置治疗方面的任何设备，嬷嬷认为：有了设施，就必然对病人作出选择，那些最有希望痊愈的病人，就会成为医院首选。在临终关怀院里，很多病人被多次收留，每一个再次被收留的人，修女们都以同样的热情、同情和耐心服侍他们。虽然一直以来，都有人对嬷嬷的工作方式提出异议，甚至批评，但嬷嬷不为所动，她认为：现代人迷失在制度、设施里已经很深很深了。⑦德兰嬷嬷最可敬地方在于：始终坚信穷人是有尊严的，并且付出一生的艰苦努力，在穷人凄惨卑微的外壳内，寻找和发现他们的尊严。嬷嬷说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以怀抱大爱去做些小事。”举世公认她是穷人之母。(摘编自华姿《德兰修女传》)[注]德兰嬷嬷：德兰修女，又译为特雷莎修女，1979年诺贝尔和平奖获得者。15、德兰修女被誉为“穷人之母”，她对爱穷人有哪些看法?请简要概括。(标准答案：(1)每个生命都很尊贵。(2)穷人是可爱的、有尊严的。(3)爱得从一个人开始。(4)怀抱大爱做小事。知识点解析：暂无解析16、文中详细写了战地记者哈普的感受和转变，这有什么作用?请简要分析。(标准答案：(1)哈普见证了德兰修女超常的勇气和坚定的信念。(2)德兰修女的行动对人们的震撼和感召，哈普是典型代表。(3)突出只要有爱，人人都可以超越自我。知识点解析：暂无解析17、德兰修女拒绝仁爱服务的制度化、设施化，认为现代人迷失在制度、设施里已经很深了。你同意这种观点吗?结合全文，谈谈你的看法。标准答案：观点一：制度化、设施化会使仁爱服务受到限制。(1)制度化会限制穷人的多次被收留。(2)设施是有限的，有希望治好的人会成为首选，垂死的人会被排斥在医治之外。(3)爱是救助穷人的最好方式，现代人过于相信制度，依赖设施。观点二：制度化、设施化能让仁爱服务更好地开展。(1)良好的制度能保证服务的有序和普及，先进的设施能使救治更及时有效。(2)制度化、设施化影响会更大，会有更多的人投身慈善事业，进而惠及更多需要帮助的人。(3)制度化、设施化和仁爱并不对立，关键是从事服务的人是否具有永久的热情和无限的爱心。知识点解析：暂无解析①悟践心理疗法又称作“快速心理治疗”，是我国学者李心天等人于20世纪50年代初开始运用和发展的一种心理治疗方法。它以辩证唯物主义有关理论为指导，依据心理是脑的机能，是客观现实的反映的原理，认为人的心身是统一体，心理与生理相互作用，心理的能动作用对身心健康具有重要意义。人的高级神经活动在反映外部世界以及作为客观存在的个体的现实的同时，调节着机体的各种机能。因此，人类的任何疾病，从局部的病理过程直到高级神经系统的功能障碍，都能在人类生理机能的社会制约性的基础上来观察研究。②悟践心理疗法主要是分析患者生活环境中曾经发生和可能存在的、引起他心理过度紧张的因素，然后研究患者在过去生活中对这些因素的认识及所抱的态度以及随之产生的情绪体验，来确定心理治疗的内容。③悟践治疗的基础是通过词对大脑皮层的影响来调节大脑皮层功能状态和躯体功能状态的，这是依据巴甫洛夫两种信号系统学说，把心理治疗建立在可以科学分析的生物科学的基础上，在巴甫洛夫看来，第二信号刺激一一词在人的条件联系系统中起着无可比拟的重要作用。实践证明：语言和文字可以作为信号，构成包罗万象的条件刺激，成为机体内部各种生理机能和外部行为的最高调节者。④调动患者的主观能动性是悟践心理治疗的核心。悟践心理治疗采用了在觉醒状态下的暗示和说理，重视和尊重患者的意识的积极调节作用和主观能动作用，使其在治疗过程中得到最大的发挥和利用。患者在接受指导并认识疾病本质后，采取积极努力同疾病作斗争的态度和行动，掌握战胜疾病的主动权，这是最根本的原则。⑤悟践心理治疗注意到患者的神经功能状态与躯体健康状况密切相关，因此也要通过体育疗法、气功、运动来提高神经系统的张力，通过劳动和社会实践的锻炼，以增强个体对外界各种生活事件和精神刺激的耐受力。⑥悟践心理治疗主要用于神经衰弱及其他各类神经症。18、根据文意，下列对“悟践心理疗法”的表述，不准确的一项是()。标准答案：C知识点解析：原文第③段中说“是通过词对大脑皮层的影响来调节”，不是“用词作为基础来调节”。故C项说法错误。19、根据文意，与“悟践心理疗法”的过程或特点存在联系的一项是()。标准答案：A知识点解析：B项属强加因果；c项和D项属无中生有。故本题选A。20、下列对画横线部分的理解，不符合文意的一项是()。标准答案：B知识点解析：原文是“人的高级神经活动在反映……同时，调节着机体的各种机能”，而不是“通过这种反映调节……”。21、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：A项中，“它也是目前最科学最先进的心理治疗方法之一”脱离了文章内容；B项，“目的也在于表现对患者隐私的尊重”没有根据；D项，“可以治疗诸如高经神经系统功能障碍一类的疾病”与原文不符且脱离了文章内容。八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。住山二十年，从学者常百余人。临川令胡君亦堂闻其名，延之官舍。年余，竟忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竞日。一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。市中儿随观哗笑，人莫识也。其侄某识之，留止其家。久之疾良已。山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。亦喜画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫，翛然无画家町畦②。人得之，争藏彝③以为重。饮酒不能尽二升，然喜饮。贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。数往来城外僧舍，雏僧争嬲④之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。士友或馈遗之，亦不辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得；或持绫绢至，直受之日：“吾以作袜材。”以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。一日，忽大书“哑”字署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。或招之饮，则缩项抚掌，笑声哑哑然。又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜则笑哑哑，数负则拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉则往往欷歔泣下。予客南昌，雅慕山人，属北竺澹公期山人就寺相见，至日大风雨，予意山人必不出。顷之，澹公持寸札日：“山人侵早已至。”予惊喜趣乎笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。已乃索笔书几上相酬答，烛见跋⑤不倦。赞日：世多知山人，然竞无知山人者。山人胸次汩浡郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之曰狂士、日高人，浅之乎知山人也!哀哉!(节选自《八大山人传》)[注]①八大山人：明末清初著名画家朱耷晚年的自号。②翛(xiāo)然无画家町畦：自由自在不受画家规矩的约束。③弆(jŭ)：收藏。④嬲(niăo)：纠缠。⑤跋：通“茇”，蜡烛根。22、下列各句中，画线词在文中的意思解释不正确的一项是()。标准答案：D知识点解析：D项中“隐约”是“潜藏”的意思。23、下列句子中，全都能表现八大山人内心愤激郁结的一组是()。①一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城②忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竞日③士友或馈遗之，亦不辞④贵显人欲以数金易一石，不可得⑤独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行⑥已乃索笔书几上相酬答，烛见跋不倦标准答案：A知识点解析：③表现他与普通百姓淳朴的关系以及他率性而为的性格；④表现他对贵族统治者的鄙视；⑥是八大山人遇到知己时的一反常态，流露出他内心的喜悦。故A项符合题意。24、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：人们对山人杰出艺术成就是“知”的，而不是“无知”。25、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)履穿踵决，拂袖翩跹行。(2)士友或馈遗之，亦不辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得。标准答案：(1)鞋子破烂，露出了脚跟，甩开袖子旋转舞动着(或译为“像跳舞一样轻快地”)行走。(2)朋友中有人赠送他财物，他也不推辞。然而达官贵人想要用数两银子换一张水墨画，却得不到。知识点解析：暂无解析三、古诗词赏析(本题共2题，每题1.0分，共2分。)临江仙.夜饮东坡醒复醉苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。26、作者是怎样把自己纵饮的醉意表现出来的呢?怎样理解他这份醉饮的豪兴?(标准答案：“复”字写出了作者醉而复醒、醒而复醉的状态；回寓所时，“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应”，说明畅饮之久；“仿佛”二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态，这样就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。这份醉饮的豪兴表现出诗人豪迈潇洒的形象、旷达的态度和率真的个性。知识点解析：暂无解析27、“小舟从此逝，江海寄余生”寄托了作者怎样的情怀?(标准答案：诗人要趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将自己的有限生命融入到无限的大自然之中。苏东坡政治上受到沉重打击之后，思想几度变化，由入世转向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。此句表达出诗人潇洒如仙的旷达襟怀，也是他不满世俗、向往自由的心声。知识点解析：暂无解析四、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)28、试分析老舍作品中的京味儿。标准答案：(1)老舍作品的取材，呈现了京味儿；(2)老舍写北京市民庸常人生时对北京人文化心理结构的揭示体现了京味儿；(3)老舍作品追求幽默，同时也深厚地打上“北京市民文化”的烙印，形成了更具内蕴的京味儿；(4)老舍把语言的通俗性与文学性统一起来，有他独特的体味和创造。知识点解析：暂无解析29、简述杨沫作品《青春之歌》的艺术特色。标准答案：《青春之歌》结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触深入到主人公的内心世界中，真实地刻画人物的心理，较为全面地把握了人物的多重钡4面，因而具有极强的艺术感染力。它运用生动的笔触，深刻描绘了主人公林道静的成长之路程，形象地展现了20世纪30年代我国学生革命运动的历史风貌和知识分子的精神风貌。作者将人物置于尖锐的矛盾冲突之中，揭示了青春的价值所在。知识点解析：暂无解析五、写作(本题共1题，每题1.0分，共1分。)30、题目：美丽的要求：(1)将题目补充完整后作文，诗歌除外，文体不限。(2)不少于600字。(3)不得透露个人相关信息。标准答案：美丽的瞬间在生命中，一个动作是瞬间；在人生中，一个决定是瞬间。美好的、凄冷的都将成为历史，忘记悲伤，留下美丽的瞬间，在生活、社会中发现与创造，让每一瞬都绽放出最美丽辉煌的火花吧!——题记在一个秋雨绵绵的下午，我漫步在洗去尘埃的大街上，马路上灯火辉煌，车辆川流不息，我驻足于路边，忽见一辆飞驰而过的面包车，后车箱突然弹开，飞出十几个箱子，正在路边候车的一些人见钱眼开蜂拥而上，与此同时面包车戛然而止，冲出两人，无奈，那十几台电脑主机被一抢而空，车内的也寥寥无几。看见这一幕，我不禁有些失落，难道我所生活的社会就如此丑陋，在绵绵细雨中我沉思着。冷不丁一丝细雨飘进我的衣领，我不禁心头一颤，惆怅、惘然涌上心头，使我在秋雨中更觉寒冷。然而当我再一次抬起头看着那两位失主时，突然发现，在面包车旁停着几辆摩托赛车，车手们纷纷走向人群，他们始终说着一句话，而这句话是那样的温柔，没有命令，“请你把它还回去好吗?失主很着急”。人群再一次涌向了面包车，但这一次带去的是歉意、内疚。我看着这一幕欣慰地笑了，失主的愁容已经云开雾散，我心中不由得涌起一丝暖意。但当我准备上前询问那几位车手的名字时，他们早已悄然离开，只在面包车的玻璃上贴了一张纸条，也是唯一的一句话：“不要问我是谁，但永远会在你身边，美丽的一瞬可以忘记，但记住要帮助下一个人。一个平凡的车手。”我看着那张小小的纸条，望着摩托尾灯在雨雾中消失，怔怔地眼角湿润了，有一种想哭的感觉，再看着失主，他们俩已是泪流满面，看着纸条的人们，有的懊悔地捶胸顿足，有的流下了眼泪，有的默默地抹去箱子上的污垢和泥水。此时空中的雨仍然在漫漫下着，寒风依旧，然而我心中的冰雪早已融化，温暖的热流，淌遍全身。我在不知不觉中走回了家，脑海里仍然浮现着刚才发生的一幕幕，我希望有人分享这不能忘怀的美丽。让更多的人去帮助，让更多的人得到帮助。让人们记住这瞬间的永恒与美丽，让我们的社会更加美好。看，泪水又来了，咸在嘴里，甜在心里。知识点解析：暂无解析特岗教师招聘（中学语文）模拟试卷第2套一、填空题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)1、______。鬓微霜，又何妨!标准答案：酒酣胸胆尚开张知识点解析：暂无解析2、诸葛亮分析汉朝兴衰的原因是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；______，______，______。标准答案：亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也知识点解析：暂无解析3、夜来南风起，小麦覆陇黄。______，______。标准答案：妇姑荷箪食童稚携壶浆知识点解析：暂无解析4、斜晖脉脉水悠悠。______。标准答案：肠断白蘋洲知识点解析：暂无解析5、请将范仲淹的《浣溪沙》默写完整。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。______，______。______，______，______。标准答案：浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪知识点解析：暂无解析6、请将范仲淹的《浣溪沙》默写完整。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。______，______。______，______，______。标准答案：全面提高学生语文素养积极倡导自主、合作、探究的学习方式知识点解析：暂无解析二、单项选择题(本题共12题，每题1.0分，共12分。)7、下列四项中，拼音标注有错误的一项是()。A、匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāB、咱俩liā成绩jì足迹jì当天dàngC、出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngD、泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ标准答案：D知识点解析：D项中“宁肯”的“宁”应读nìng。8、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。A、耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B、疏浚度假村良辰美景各行其事C、渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D、弹劾协奏曲融会贯通志大才疏标准答案：D知识点解析：A项“忧柔寡断”应为“优柔寡断”；B项“各行其事”应为“各行其是”；C项“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”。因此本题选D。9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。②人应当讲信用，既然已经作出允诺就决不______。③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A、申述食言但／而B、申述失言不过／也C、申诉失言但／而D、申诉食言不过／也标准答案：A知识点解析：“申述”重在“陈述”，“申诉”重在“告诉”，第一空应填“申述”；“食言”是不履行诺言的意思，“失言”是无意中说出不该说的话，显然第二空用“食言”合适。因此本题选A。10、下列各句中，画线的词语使用不恰当的一句是()。A、这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟B、他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”C、随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置D、在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产标准答案：B知识点解析：“别无长物”是指除一身之外，再没有多余的东西，形容贫穷。B项用这个成语是望文生义了，不恰当。因此本题选B。11、下列各句中，没有语病的一句是()。A、围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款B、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多C、人世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措D、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用标准答案：C知识点解析：A项“重点”和“优先”重复，应删除一个；B项“不可缺少”和“必需品”意思重复，应删除一个；C项正确；D项应把“起到”删掉。本题选C。12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。(1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解______，作出诊断。(2)孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以______。(3)他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，______他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A、病症干涉虽然B、病征干预虽然C、病症干预即使D、病征干涉即使标准答案：B知识点解析：“病症”就是指疾病，“病”和“症”在这里是同义词；病征是指在身体表面显现出来的身体的征象，第一空填“病征”，排除A、c两项。“干预”是指参与别人的事；“干涉”是指不该管的硬管，第二空填“干预”合适。因此本题选B。13、下列各句中，画线的词语使用恰当的一句是()。A、“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止B、我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利C、时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一D、周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登标准答案：B知识点解析：A项“高山仰止”比喻品德高尚，用在此处属望文生义；C项“屈指可数’’指扳着手指就能数清，比喻十分少，用在此处和文意不符；D项“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多，用在此处不合适。本题选B。14、概念同化的典型方式是()。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习标准答案：A知识点解析：概念同化是直接给出概念，再举例揭示概念本质。其典型方式是接受学习。15、态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的()。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为标准答案：B知识点解析：态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的意向或意图。16、学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()提出的。A、罗杰斯B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳标准答案：A知识点解析：罗杰斯提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观。17、新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是()。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式标准答案：A知识点解析：新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。18、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()。A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国教育法》第四条明确规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。”三、阅读理解(本题共7题，每题1.0分，共7分。)钱玄同的生活习惯刘仰东钱玄同是一个值得后人记住的名字。他的履历很简单，早年留学日本，民国以后一直在北大、北师大等高校任教，直至去世。他对社会的贡献却不简单。作为思想家，他和陈独秀、胡适、刘半农一道，并称为《新青年》杂志的“四大台柱”；作为国语专家，他是白话文、汉语拼音、汉字拉丁字母化、简体汉字、汉字横排以及从左至右书写和阅读方式的发明者、开拓者或推动者，我们至今每天都在享用他的“专利”；作为编辑，他直接鼓动鲁迅为《新青年》杂志写了第一篇白话小说《狂人日记》，从此一发而不可收；作为父亲，他培养了钱三强这样有“中国核工业之父”之称的大科学家……钱玄同喜欢谈天说地，不少回忆文字都用“谈锋甚健”来描述他。所谈内容，是不拘一格的。他的朋友和同行黎锦熙回忆：“除要讨论的问题彼此尽量分析辩论然后决定外，同时必杂谈所见所闻，天南地北，无所不说；古今中外，愈引愈长。”钱玄同的弟子魏建功也回忆说，钱先生把去友人家聊天称为“生根”，“说是到了不走，屁股生了根了”。“‘生根’的习惯，是早在下午四时，晚或六时，先生提了他的皮包、手杖进了各家的客厅(多半就是书房)，坐下了以后，海阔天空地谈起。我所得益于先生的‘知人论世’‘言道治学’种种方面，全是在这些时间里”。魏建功还开了一张名单，列出当年与钱玄同经常过往的人物：沈士远、胡适、单不庵、鲁迅、刘半农、周作人、马幼渔、马叔平、黎锦熙等。所谓“生根”，还有一层意思，即钱玄同好说而不好动，就健康而言，这是一种不良的生活习惯。黎锦熙当年常拉着钱玄同一起去中山公园。黎后来回忆说：“天气暖热时，我总主张他同往中山公园，他谓之‘大雅’，但他一入茶座，便不起身，我则散步，遇友攀谈，久始归座吃饭，他讥我为‘惹草拈花’。”钱玄同的另一个不良习惯，是在很长一个时间段内，不怎么在家里住，而是住在师大教员宿舍和孔德学校。他的子女回忆说：“在傍晚的时候，他回到家里看一看，待不久，不吃晚饭又出门去了。”钱玄同的不少友人在回忆他的文章中，也都提及这一点，但似乎不太在意这种生活方式的负面作用，即他不在家吃饭，也不在学校包伙，而是或者吃饭馆，或者去友人家蹭饭。钱玄同是语言学家，他把约友人下饭馆称为“雅”；把上朋友家吃便饭称为“骗”；如有人主动请客，他则称为×ד赏饭”。黎锦熙说：“(钱玄同)二十年来，‘食’的生活，每天都如此。”长年吃饭馆、吃请，反馈到身体上，后果可想而知。钱的子女回忆：“父亲在1929年以后，患高血压症，血管硬化，神经衰弱。”钱玄同对自己的健康状况有过一个估计，他告诉子女：“我的体质虽不如你们的伯父和祖父，他们都活到七十四五岁，但我想我活到六十多岁是可能的。”事实上，这个算不上长寿的自我估计还是过于乐观了。抗战爆发一年多后，钱玄同即因突发脑溢血而去世，年仅52岁。钱玄同喜欢访友聊天，却不欢迎朋友来访。魏建功与钱玄同相交二十年，也只去过钱家一次。钱夫人长年患病，几经危险，身体很糟糕。一些朋友曾劝他纳妾，这在当年，是一种司空见惯的现象，但为钱玄同断然拒绝：“《新青年》主张一夫一妻，岂有自己打自己嘴巴之理?”钱玄同的某些行为，与他在《新青年》上大声疾呼的某些言论，看似是相违背的。他自己解释说：“‘三纲’者，三条麻绳也，缠在我们的头上，祖缠父，父缠子，子缠孙，代代相缠，缠了二千年。新文化运动起，大呼‘解放’，解放这头上的三条麻绳!我们以后绝对不得再把这三条麻绳缠在孩子们的头上!可是我们自己头上的麻绳不要解下来，至少新文化运动者不要解下来，再至少我自己就永远不会解下来。为什么呢?我若解了下来，反对新文化维持‘旧礼教’的人，就要说我们之所以大呼解放，为的是自私自利，如果借着提倡新文化来自私自利，新文化还有什么信用?还有什么效力?还有什么价值?所以我自己牺牲，只救青年，只救孩子!”[注]钱三强是钱玄同的儿子。19、第一段分别从哪几个方面叙述了钱玄同“对社会的贡献却不简单”?有何作用?请简要分析。(标准答案：第一段从四个方面叙述了钱玄同的贡献：作为思想家，利用《新青年》杂志宣传新思想；作为国语专家，在语言文字改革上贡献很多；作为编辑，催生出第一篇白话小说；作为父亲，培养出“中国核工业之父”。作用：以事实证明“钱玄同是一个值得后人记住的名字”；为下文进一步叙写他的生活习惯作了铺垫。知识点解析：暂无解析20、文中写了钱玄同哪些“生活习惯”?请结合全文加以概括。(标准答案：喜欢谈天说地，去友人家聊天，好说而不好动；不怎么在家里住，而是住在师大教员宿舍和孔德学校；长年吃饭馆、吃请；喜欢访友聊天，却不欢迎朋友来访。知识点解析：暂无解析21、从钱玄同身上，你获得了哪些有益的人生启示?请结合全文予以探究，不少于四点。标准答案：只有为社会作出贡献的人，才会被后人铭记；腹有诗书气自华，渊博的学识是良好口才的基础；要保持身体健康，就必须有良好的生活习惯；只有严格自律，公正无私，才能使他人信服。知识点解析：暂无解析以秦汉为主，包括战国及三国，为古代桥梁的创建发展时期。东汉是我国建筑史上的一个灿烂辉煌的发展时期，发明了人造建筑材料，创造了砖结构体系及以石料为主体的石结构体系，进而演进为新的拱券结构。在建筑艺术造型方面，又融合了佛教东渐的宗教色彩。秦汉两代，大兴土木，阿房未央，巍峨壮丽，大大开拓了建筑群的总体设计规模和个体建筑的高大形象。这时修建在都城的渭桥、灞桥，不仅长大宽广，而且饰以勾栏，植柳成荫，实用功能与艺术美化，交融而结成一体。春秋末战国初期，我国冶炼技术发展很快，出现了生铁和冶炼铁，出现了铁器。铁的出现，大大推进了建筑方面对石料的多方面的利用，为大量的石桥建造提供了物质条件。首先在原来木桥的基础上，增添了石柱、石梁、石桥面等新构件。而石料用于桥梁建筑的重大意义，则在于由此而石拱桥应运而生，在实用、经济、美观等各方面都起着划时代作用。石拱石梁的大量发展，不仅减少了维修费用，延长了桥梁使用寿命，还提高了结构理论、施工技术的科学水平。晋太康三年的“七里涧旅人桥”，并不是一个突然的出现，而是石拱建造技术已经相当成熟的作品之一。汉画像砖“裸拱”—无拱上建筑的裸露拱券的出土，证明汉代已有石拱。秦始皇大修天下驰道，规模宏伟。筑路当然必然同时修桥，才能四通八达。《述征记》：“始皇东巡，弗行旧道，过荷水，卒百官以下提石以填之，俄而梁成。”这是说由于“弗行旧道”，所以临时提石成梁。传说又有始皇在海中立柱建桥的故事。海上架桥，在当时的条件下，是不可能的，但足以说明在有可能的条件下，是有遇水架桥的愿望和一定程度的相应措施的。实际上，战国时期已大规模造桥，《史记•滑稽列传》记战国魏人西门豹为邺城令(今河南临漳县)，“发民凿十二渠……十二渠经绝驰道”。汉赵充国治军屯田，建桥七十二座，都说明当时修桥梁已十分普遍。《汉书•薛广德传》广德谏阻文帝御楼船，称“乘船危，就桥安”，则表明当时人们根据生活经验，已确认从桥上通过，不仅便利，并且安全。由此，也可说明当时的造桥技术，已给人以安全可靠的信心。在这一时期里，汹涌宽阔的黄河上架起了第一座蒲津渡浮桥，在四川产竹之乡，出现了竹索笮桥。标志着公元纪元初期，梁、拱、吊，桥梁的三大基本体系，已在我国形成。(选自茅以升《中国古桥技术史概论》)22、对第二段中画线的“起着划时代作用”的含义，理解不正确的一项是()。标准答案：D知识点解析：D项所说“节省人力工时”的内容在原文中没有涉及，原文中所说的是石料用于桥梁建筑，且这种说法也不符合实际。23、文章认为“七里涧旅人桥”是“成熟的作品”，下列说法不属于这一“成熟作品”形成条件的一项是()。标准答案：B知识点解析：渭桥、灞桥未必是石拱桥，所以不一定能成为仿照模式。24、以下各项不能证明“以秦汉为主……为古代桥梁的创建发展时期”(开头加线的句子)这一论断的一项是()。标准答案：A知识点解析：A项是一个结论，不能作为例证来证明。25、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是()。标准答案：C知识点解析：暂无解析四、古诗词赏析(本题共2题，每题1.0分，共2分。)江神子谢逸杏花村馆酒旗风。水溶溶，飓残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。望断江南山色远，人不见，草连空。夕阳楼外晚烟笼。粉香融，淡眉峰。记得年时，相见画屏中。只有关山今夜月，千里外，素光同。26、词中“______”一句化用了杜牧的诗句“______，______”；另一句“野渡舟横”化用了唐朝诗人______的诗句“______”。标准答案：杏花村馆酒旗风借问酒家何处有，牧童遥指杏花村韦应物野渡无人舟自横知识点解析：暂无解析27、词的末尾三句用“只有”二字陡转，回到眼前，表达了什么意思?这三句与苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”同为望月抒情，但所表达的情感不同，请简要分析。标准答案：往事虽然美好，但已成过去，现在人隔千里关山，只有皎洁的月光，照着你也照着我。苏词以旷达的态度，自我安慰并安慰对方，带有祝愿的意味，表现出对生活的热爱；谢词侧重诉说离情，表达了人不能相见，徒然共照一轮明月的惆怅、无奈。知识点解析：暂无解析五、简答题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)28、简析张若虚的《春江花月夜》的艺术特色。标准答案：(1)在构思、章法上，此诗很有特色。①全诗总共有三十六句，四句一转韵，共九韵，每韵构成一个段落。②全诗紧扣诗题的五种景物，以“月”为中心，以春、江、花、夜为陪衬，逐一展开。③以月升开头，以月落结尾，中间以月贯穿，随着时间的推移和空间的转换，展示相互联系又不断变化的画面和情绪。(2)诗歌采用比兴手法。全诗以春江月夜这一良辰美景为衬托，以江月与人作对比，表现人生短暂之悲哀和离别之痛苦。(3)全诗诗情、画意、哲理有机统一，构成一个空灵邈远、引人入胜的艺术境界。(4)此诗虽以宫体旧题写传统题材，但作者倾注了深沉强烈的思想感情，开拓出新的境界。(5)语言清丽，情调多变，诗情跌宕起伏。知识点解析：暂无解析29、简述司马迁的《史记》的文学地位和影响。标准答案：(1)《史记》是我国纪传体史学的开创之作，也是我国传记文学的开端。它继承了先秦《诗》《骚》的抒情传统，又吸收了先秦散文的酣畅风格，融会贯通，自成一家。(2)《史记》所颂扬的进取精神、淑世情怀、人道主义和自强不息的意志，以及一系列光辉的人物形象，为后世所追慕、景仰。(3)《史记》的文章技巧、风格、语言，无不令后世散文家崇奉。(4)《史记》的许多故事情节广为流传，为后世小说、戏曲提供了丰富的创作源泉。它构思情节和塑造人物形象的手法也不断为小说家们效法。知识点解析：暂无解析30、简述教育评价的过程。标准答案：(1)准备阶段①建立评价组织机构；②进行有关教育评价理论的学习；③制定教育评价方案；④制定教育评价指标体系；⑤准备工具和资料。(2)实施阶段①搜集评价信息；②整理评价信息(归类、审核、建档)；③对评价对象水平作出判定；④作出综合评价。(3)评价结果的分析处理①教育评价结果的检验；②评价结果的分析诊断；③评价结果的信息反馈；④评价工作的总结。知识点解析：暂无解析31、人的思维分哪些种类?标准答案：(1)根据凭借物或形态不同可分为动作(或行动)思维、形象思维和抽象逻辑思维；(2)根据是否符合逻辑规律可分为分析思维和直觉思维；(3)根据思维过程指向性与答题目标不同可分为集中(求同)思维与发散(求异)思维。知识点解析：暂无解析六、写作(本题共1题，每题1.0分，共1分。)32、有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学教师，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法。提示与要求：(1)先将题目补充完整再作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。标准答案：不该丢失的微笑微笑是世间最美的表情。—题记微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一丝疲劳。在面临种种挫折的日子里、在心情极为忧郁的日子里、在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折，请给自己一个微笑!早晨起来，对自己微笑，自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己做个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，打开心胸，阳光会不请自来。生活需要微笑。见了朋友、亲戚，报之以微笑，可以振奋人的心灵，增进彼此之间的友谊；接受陌生朋友的帮助，报之以微笑，会使双方都心情舒畅；给自己一个微笑，生活会更美好!工作需要微笑。老板给予员工一个微笑，会使员工更放心、更轻松地去工作；护士给予病人一个微笑，会使病人更加相信自己的病一定会治好，更加坚强地去战胜病魔；宾馆服务员的微笑，会使客人更放心地住下，解除旅途的劳累。给自己一个微笑，工作会更轻松。学习需要微笑。刻苦的学习后，母亲端来杯牛奶，微笑着看你喝下，你还母亲一个微笑，母亲会很欣慰，而你也因一杯牛奶和母亲的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去学习。给自己一个微笑，刻苦的学习一定会有所收获的。微笑如一缕春风，一泓清泉，一剂振奋人的强心剂，一颗使人舒畅的舒心丸。微笑滑润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的友谊!给自己一个微笑，打开心胸，阳光和希望一定会不请自来!知识点解析：暂无解析特岗教师招聘（中学语文）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共14题，每题1.0分，共14分。)1、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况做出自己的行为，这属于哪种认知方式?()A、高智能型B、高创造型C、场依存型D、场独立型标准答案：C知识点解析：美国心理学家赫尔曼·威特金认为有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。他把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，在环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存型。2、认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性。这属于皮亚杰认知发展阶段理论的()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段标准答案：D知识点解析：前运算阶段的思维特征是：认为外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对性，还不能进行抽象的思维运算，思维具有不可逆性等。3、据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制标准答案：D知识点解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。因此，我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。4、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有()。A、高尚性B、奉献性C、全局性D、导向性标准答案：D知识点解析：从教师职业及个人素质看，师德具有导向性。教师的职业道德具有导向作用。要造就“四有”新人，教师要率先树立远大理想．抵制资产阶级腐朽思想，给学生以蓬勃向上的精神力量，带头艰苦奋斗，发扬中华民族优良道德传统和革命传统，树立优良道德风尚。5、有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略标准答案：B知识点解析：题干所述属于精细加工策略中的谐音联想法。6、下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是()。A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂如雨后春笋般冒了出来C、这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐D、曲靖自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业标准答案：A知识点解析：B项“雨后春笋”比喻新事物大量出现，含有褒义，用于句中指垃圾食品厂，褒贬不当；C项“天伦”指父子、兄弟等关系，“天伦之乐”泛指家庭乐趣，用在句中指同学之间的关系使用不当；D项“针锋相对”比喻双方策略、论点等尖锐对立，用在句中指外地客商前来投资，使用不当。A项“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，用于句中指李云龙在晋军将领中很突出，符合句意。故本题选A。7、下列词语中，加下划线的字读音全都正确的一组是()。A、倾慕(qīng)俊彦(yàn)渲染(xiàn)嘉言懿行(yì)B、轩昂(xuān)萦绕(yíng)酽茶(yàn)怦然心动(pīng)C、黏膜(nián)囊括(náng)笃信(dǔ)桑榆暮景(mù)D、脊梁(jí)甄别(zhēn)晋谒(yè)披肝沥胆(lì)标准答案：C知识点解析：A项的“渲染(xiàn)”应改为“渲染(xuàn)”；B项“怦然心动(pīng)”应改为“怦然心动(pēng)”；D项“脊梁(jí)”应改为“脊梁(jǐ)”。8、下列句子中，有错别字的一句是()。A、黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思B、我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱C、狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季D、只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中标准答案：D知识点解析：D项中的“嘻戏”应为“嬉戏”。9、________贺岁片受到叫好和捧场，但存在的“先天不足、后天不补”的致命缺陷同样________。轻喜剧风格、大团圆结局已经成为________的基本模式，故事情节往往失之于浅显、无聊，主题单一且多有雷同。填入横线部分最恰当的一项是()。A、即使模棱两可蔚然成风B、不管昭然若揭相沿成习C、尽管显而易见约定俗成D、虽然有目共睹蔚然成风标准答案：C知识点解析：先看第一个空，“即使”和“不管”都表示假设，贺岁片受到叫好和捧场很显然已是事实，排除A、B；“显而易见”形容事情或道理非常明显，极易看清。“有目共睹”指非常明显，谁都看得见。文中所指贺岁片存在的致命缺陷是明显的，极易看清楚，而非看得见，“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。“约定俗成”指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。文中所指轻喜剧的基本模式的形成并非是好的风气，故不能用“蔚然成风”，排除D项。因此本题选C。10、下列各句中，没有语病的一项是()。A、只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能B、墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散C、在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们真切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气D、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”标准答案：A知识点解析：B项搭配不当，将“降低”改为“减少”；C项介词淹没主语，去掉“在”和“中”；D项句式杂个纯粹透明的灵魂。(意思对即可)11、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()。A、针对南海出现的新情况，外交部发言人说，我们希望有关各方切实遵守“南海各方行为宣言”，不要采取可能使争议复杂化、扩大化的行为。B、按照国际上的标准，一般将未开通或开通后平均每月使用频次少于4次(含4次)的信用卡定为“睡眠卡”。C、温家宝说，我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港"、“澳人治澳"、高度自治的方针，全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定。D、今年要在全国开展整顿和规范市场秩序专项行动以及“质量和安全年”活动，各行各业都要全员、全过程、全方位加强质量和安全管理。标准答案：A知识点解析：“南海各方行为宣言”是一个协议，应改为《南海各方行为宣言》。12、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。在儒家传统中，孔孟总是形影相随，________。①既有《论语》，则有《孟子》。②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。④既有大成至圣，则有亚圣。⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A、④②①③⑤B、①②④⑤③C、①④②③⑤D、④①②⑤③标准答案：D知识点解析：①④都是对前一句孔孟形影相随的进一步说明，①说作品，④说其人，从逻辑上看，由人及作品更合理，因此④在①前，且①紧随④后，故答案基本锁定为D。另外，③是今人对孔孟的评价，⑤为古人对孔孟的评价，先古后今，⑤在③前，且⑤句中孟子“述仲尼之意”呼应②句中“他们的宗旨也始终相配合”，因此②在⑤前，故衔接顺序应为④①②⑤③。13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。A、杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家，著有散文集《干校六记》B、杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是位幻想自己是个中世纪骑士的没落乡村绅士C、钱钟书，江苏无锡人，学者、作家，著有长篇小说《围城》D、《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立后出版发行的标准答案：D知识点解析：《谈艺录》是新中国成立前出版发行的。14、对下列病句修改不正确的一项是()。A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练修改：删去“一直”，或删去“始终”B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了修改：删去“通过”，或删去“使”C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮修改：将“健壮”改为“充沛”D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务修改：将“一切”放到“人类的”后面标准答案：C知识点解析：应改为“到了退休年龄的他，身体很充沛。”二、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)15、学生的主体性，是指在教育活动中，作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征，具体表现为选择性、自主性、能动性和创造性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析16、新型师生关系的基本理念是互动。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：新型师生关系的基本理念是平等、民主、合作。17、教学具有教育性，这是由杜威率先明确提出的观点。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学具有教育性，这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。18、校长负责制是指校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机制。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析19、生动性是想象的基本特征。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：新颖性和形象性是想象的基本特征。三、阅读理解(本题共6题，每题1.0分，共6分。)一株野百合开了李汉荣(1)那天我在南山游荡，在一个长满艾蒿的坡地，我被一股浓郁的草木香气迷住了，我停下来，让脑子里什么念头也没有，只让鼻子和肺专心工作——其实是专心享用。我闭着眼睛深呼吸了一会儿，像做了一个梦似的睁开眼，竟看见一束雪白的光灼灼地然而又很温柔地在面前闪着，是一株野百合开了。刚才我来到这艾蒿地的时候，只看见它还是含着苞的，我被草木芳香所陶醉而忘情地闭目呼吸——就趁我走神的时候，它悄悄地完全地绽开了自己。这之前，我知道站在我面前、害羞地躲在艾草身旁的这株美好植物，是会开花的，如一个女孩儿出嫁是迟早的事情。但是我没有想到它这么快、这么奇妙地开了——趁我闭目呼吸的时候，它开放了自己。(2)你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜，是那种透明的狂喜。心灵被纯粹的关、圣洁的事物打动，连心灵里那些皱褶的部位，藏着细小阴影的部位，都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。我们这些成人，即便是善良的人，也早已被社会学、经济学、伦理学过于复杂地重塑。心，已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称；而透明的心，更是我们日渐远离，终于不知为何物，如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了，懂得了钱、官职、名声、市场、名牌服装等的无比重要，除此之外，那些与心灵有关的事物，比如美德、彩虹、上帝、屋顶上方专注地凝视着我们的那颗星星、旷野上一位散步的老人投给我们的那一瞥善意的眼神，等等，都是不重要的，因为这些东西都不能存入银行产生利息，或投进官场赚取暴利。我们是真正地成熟了，成熟的最可靠的标志是我们荒废了感动，却学会了盘算，而且成了一把快速演算的算盘。我听见一个市侩曾经认真地教导一群孩子：像我这样，每一根头发都想着“发”，每一个表情都知道向权力微笑，你们就快成熟了。啊，都成熟了，都懂事了，你指望浩浩荡荡的市侩的洪流，造出一个怎样的海?(3)多么可叹，我们慷慨地将心灵弃置于黑暗中，生怕它跑出来干扰我们去赴魔鬼的筵席，所以我们在埋于暗处的心上再压上砖石覆上灰土让它长出毒菌，这样我们就心安理得地吃肉、喝酒、猜拳作乐了。在市侩安排的晚宴上，必须是没有灵魂的人，才能获得最大的快感。(4)多么可叹，谁还怀疑达尔文的进化理论没有道理?我们已经进化到不需要灵魂也能快乐生活的境界。我们只崇拜利益的灯盏，而抛弃了心灵的信仰之光；在池塘里我们争夺每一条鱼、每一只虾，甚至想刨挖出池塘最深处、据说在地壳附近深埋的盘古老先生的化石，然后盗卖给和你一样贪婪的人。池塘就是我们全部的乌托邦，在池塘之外，我们失去了壮丽的精神的天河。(5)没有了星星，天空可以无限地黑下去；没有了灵魂呢?人会是个什么样子?(6)我想得似乎远了一点。总之，荒废了心、荒废了感动，我们失去了透明的情怀，我们不再或很少能够领略那种纯粹的、有着神圣感的幸福，那种为心灵显现的事物，我们看不见也看不懂了。(7)我就这么站在这株野百合面前，感动着、忏悔着。我感到我不配面对这么洁白、纯真的礼物。我的内心有着很多的不洁和阴影。我真想把人类中的相当一部分都领到这株野百合面前，在清澈目光的注视里，想想自己，想想自己的灵魂。(8)真的，我感到惭愧，我感到不配。我什么也没有做，而它，野百合，却送给我奇迹般的礼物。我真正感到植物的伟大了，植物站在任何能够存活的地方，哪怕潮湿、光线不足，只要能与土地和天空发生联系，植物都会把绿色、把鲜美的花、把芬芳的果实拿出来，以这种美好的方式证明自己有一颗美好的灵魂。而我们，占有了多少阳光、雨水和历史的土壤啊，我们能拿出多少绿叶、花朵和思想的氧气呢?即使我们站在光线充足的地方，心里也常常充满黑暗；即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里，我们也难得抽出青翠的枝条。贫瘠的灵魂使我们既辜负了自己，也辜负了岁月的期待。我们站在植物面前，太像一个阴影。(9)在我的惭愧之外，百合花却一直微笑着。20、文章第(7)段中说“我就这么站在这株野百合面前，感动着、忏悔着”，联系上下文，你觉得“我”为什么“感动”?又为什么“忏悔”?标准答案：“感动”是因为开放的野百合以其纯粹的、圣洁的美,驱散我内心的阴影,给我以透明的情怀和纯粹的、有着神圣感的幸福。“忏悔”是因为作为一个成人，我的内心有着很多的不洁和阴影,已不再或很少有领略这种幸福的能力,这让自己感到不配面对这么洁白、纯真的礼物。(意思对即可)知识点解析：暂无解析21、第(8)自然段中作者说：“即使我们站在光线充足的地方，心里也常常充满黑暗；即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里，我们也难得抽出青翠的枝条。”结合全文，你觉得作者这样说的理由是什么?我们怎样才能“抽出青翠的枝条”?标准答案：作者这样说是因为我们这些人的心里早已没有了感动,已经被世俗欲望和市侩气息所侵染，灵魂有太多的不洁和阴影,所以即使身处优越的环境,也难以展示灵魂的纯净和美好。要“抽出青翠的枝条”,就要努力摆脱市侩气息,不要让心被交叠的欲望所掩盖,找回自己心灵的信仰,更多地关注并努力保持一个纯粹透明的灵魂。(意思对即可)知识点解析：暂无解析22、“开放的野百合”在文中的作用是什么?标准答案：“开放的野百合”象征纯粹、圣洁的精神世界，代表着作者的美好梦想和追求。作者以“野百合”的洁白、纯真与我们的市侩和庸俗进行对比，表达出对充满市侩和庸俗气息的社会的否定。以开放的“野百合”引出下文深层的议论，并在结尾处呼应开头，使全文结构圆转自如。(意思对即可)知识点解析：暂无解析国学是一个民族通过自己的研究，融贯各种知识形成的思想。邓实在《国学讲习记》中指出，我国国学的内容包括经学、史学、子学、理学、掌故学、文学。研究它，不是为了博古炫耀，也不仅仅是为了存亡继绝，而是为了我们能以自己的思想自立于天地之间。人们在全球化时代渴望找到自己的身份与认同。全球化并不是一个单纯的日趋同质化和一体化的过程，同时也是一个各个特殊群体渴望认同自身的过程。正是随着全球化过程的进行，这些群体产生了要在全球——人类环境的关系中认同自身的愿望。每一个群体都必须在向别人学习的同时又保持其认同感。现代性并未给予人类以明确的方向，它充其量提供无方向的方向——追逐眼前利益。正因为未来没有预定的方向，我们才迫不得已从自己的过去中寻找给自己未来定位的坐标。国学就是我们古人对他们面临的种种问题的思考和回答。其中有的只有历史价值，但也有的有永恒的价值，具有相当的现代相关性。人类今天生活在现代性危机之中，美国学者贾雷德·戴蒙德说：“我们第一次面临全球崩溃的危机。”这并不仅仅因为现代科学技术提供了这种全体毁灭的手段，更是因为现代性已经将毁灭的价值因子渗进人类生活的方方面面。现代性有其自身的逻辑，从它自身的逻辑是无法跳出它的毁灭进程的。好在我们的古人(并不只是中国古人，而是所有人类的古人)，给我们提供了另外一种思维的逻辑，提供了今天人们需要的思想和智慧。任何传统，如果不能不断注入新的内容的话，就会失去生命。宋儒在佛学的刺激下，借鉴了佛学的桌些因素更新了儒学。包容与开放是国学的品格。要恢复国学的活力，必须给它注入新的生命，因此，今天的国学绝不是仿古，更不是复古，而是要开新。(选自张汝伦《国学与当代世界》，略有删改)23、下列对文章内容理解不正确的两项是()。标准答案：A,E知识点解析：A项对“国学”概念的理解有误，将包括世界各民族的“国学”与我国的“国学”混淆了。E项“主要目的在于强调中国国学对于人类发展的重要意义”有误。24、研究国学有哪些意义?请根据原文做简要概括。标准答案：传承传统思想和智慧，使我们能有不同于现代的另一种思维逻辑，在全球化时代找到具有自己文化特性的坐标和发展方向，让我们能以自己的思想立足于天地之间。知识点解析：暂无解析25、简要谈谈你对“包容与开放是国学的品格”这句话含义的理解。标准答案：提倡和研究国学，绝不是文化保守主义，也不是文化民族主义，而是在保持本国文化特性的同时，借鉴外来文化、学术，更新和发展国学。知识点解析：暂无解析四、古诗词赏析(本题共2题，每题1.0分，共2分。)半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。26、本诗题为“半山春晚即事”，请简要概括“半山春晚”的特点。标准答案：“半山春晚”的特点有：春花凋谢，树木清阴，气氛静谧。知识点解析：暂无解析27、请结合全诗，简要分析尾联“睢有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。标准答案：(1)以动衬静。诗歌前两联写出了环境的安静，第三联截取两个生活片段写出了半山园主人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳的鸟鸣声，更衬托出居处之幽静。(2)寓情于景。从“惟有”“好音”可以看出诗人对半山生活的喜爱之情。知识点解析：暂无解析五、案例分析(本题共1题，每题1.0分，共1分。)28、近年来，在我国许多地方校园暴力事件屡屡发生，学校内恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人从事不法行为等现象更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。标准答案：校园暴力属于学生的一种极端的违法行为。日趋严重的校园暴力产生的原因，除青春期学生本身具有暴力倾向外，还包括家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题等。其中，学校教育的失误集中表现在以下三个方面：(1)学校指导思想的偏差。在升学至上思想的指导下，学校往往会忽略对学生进行道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，使德育教育大打折扣或者完全放弃了应尽的义务。(2)个别教师素质差。部分教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。(3)心理健康教育和法制教育薄弱。学校缺乏专业的心理辅导人员，很少注意到学生的心理障碍；缺少必要的法制教育，导致青少年法律意识淡薄，不能正确地把握学校生活和其他社会生活的冲突。知识点解析：暂无解析六、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)29、简述教育评价的过程。标准答案：(1)准备阶段①建立评价组织机构；②进行有关教育评价理论的学习；③制定教育评价方案；④制定教育评价指标体系；⑤准备工具和资料。(2)实施阶段①搜集评价信息；②整理评价信息(归类、审核、建档)；③对评价对象水平做出判定；④做出综合评价。(3)评价结果的分析处理①教育评价结果的检验；②评价结果的分析诊断；③评价结果的信息反馈；④评价工作的总结。知识点解析：暂无解析30、人的思维分哪些