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文档简介
试卷第=page11页,共=sectionpages33页13猫课时练习一、选择题1.下面词语是一类的一项是(
)A.哺育
辅导
捕捉
谱写
黄浦江 B.俏丽
陡峭
悄悄
捎信
稍息C.千里马
老黄牛
百灵鸟
领头羊小蜜蜂 D.纸老虎变色龙铁公鸡应声虫孺子牛2.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(
)他很爱护环境卫生,放学回家经过学校门口时,看到了地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里,,班会上,他受到了班主任的表扬。A.班主任发现了他 B.班主任发现了自己C.自己被班主任发现了 D.这被班主任发现了3.《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪,其中有一项不是(
)A.它既老实又贪玩,既贪玩又尽职B.它最喜欢捉老鼠。C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现D.它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。4.①任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。②它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。关于上面两句话中加点的两组关联词,下列说法不正确的是(
)A.“任凭”的意思是无论不管,“任凭……也……”写出了猫极其贪玩,玩起来就要玩个痛快。B.“无论”表示假设的让步,“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。C.这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。D.从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。二、填空题5.形近字组词
优()忧()犹()
扰()虑()虚()虎()6.根据课文内容填空。1.《猫》的作者是________。这篇课文写了猫的_________,并写了___________的可爱,抒发了作者______________之情。2.它要是高兴,能比谁都_______:用身子________,把脖子伸出来_________,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印____________。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,__________,__________。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地____________。这可都凭它的________。它若是_________啊,无论谁说多少好话,它也____________。三、语言表达7.按要求完成句子练习。(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)_____________________________(2)猫在叫唤。(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)_________________________________8.根据要求改写句子。(1)仿照例句,写句子。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。_____________________________________(2)缩句我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。_____________________________________四、现代文阅读阅读短文,回答问题。猫(节选)满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了(liǎole)。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开(辟僻)新的游戏场(chǎngcháng)所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了(殃秧)。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气物勃,天真可爱!9.用“”画出这段话的中心句。10.用“√”在短文中选择正确的字音、字形。11.从文中抄写一个你喜欢的句子,说说你喜欢的原因。句子:________________________________原因:_______________________________12.小猫们游戏的场所由________到_________,可以看出它们渐渐长大。13.这段话表达了作者怎样的思想感情?______________________________课外阅读。鹦鹉我有一对逗人喜爱的鹦鹉,那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的,背部和翅膀的羽毛是黑白相间的,腹部的羽毛却是翠绿色的,就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。起初,鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时,它们总是睁着珍珠般的小眼睛,紧张地在笼子里,嘴里还“叽里咕噜”地叫着,好像很讨厌我。可我不生它们的气,我按黄叔叔的方法,边喂食边教它们说“您好,您好”。没过几天,两只鹦鹉再见我给它们喂食,就翘起尾巴点点头,向我表示感谢。鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样,啄住一粒小米,仰起头,小嘴,才把米粒吞进肚子里。喝水也一样,它们不会“咕噜咕嘟”地喝,只会啄一口,仰起头,伸一伸脖子,再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿,这时它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄,西啄啄,像在啄痒痒似的。鹦鹉就像淘气的小孩儿,很好动。它们有时在笼子里跳上跳下,_____;有时用玉色的细爪抓住栅栏,上下来回地跳跃;有时还跳上吊环,仰起头,挺起胸脯荡秋千……终于有一天,我教它们说“您好,您好”时,它们也跟着说“您好,您好”。我高兴得手舞足蹈,爸爸妈妈直夸我训练有方。现在,两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“谢谢”呢。14.把下面描写小鹦鹉动态的词语序号恰当地填在文中的横线上。A.一张一合
B.飞来飞去
C.跳来跳去15.这篇文章,作者主要从哪几个方面来介绍鹦鹉?(
)A.鹦鹉很漂亮。 B.鹦鹉很胆小。 C.鹦鹉吃食很有趣。 D.鹦鹉很淘气。 E.以上都是16.写出下面句子使用的修辞手法。(1)它们有时在笼子里跳上跳下,;有时用玉色的细爪抓住栅栏,上下来回地跳跃;有时还跳上吊环,仰起头,挺起胸脯荡秋千……()(2)它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄,西啄啄。
()17.阅读短文,说说短文主要写的是什么?表达了作者怎样的感情?_____________________________________________参考答案:1.C2.D3.B4.D5.
优秀
忧虑
犹如
打扰
忧虑
虚心
马虎6.
老舍
古怪性格
满月小猫
对猫的喜爱
温柔可亲
蹭你的腿
让你给它抓痒
几朵小梅花
粗细各异
变化多端
给自己解闷
高兴
不高兴
一声不出7.
说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。
憨态可掬的猫在向我倾诉内心的愉悦。8.
宁静的夜晚,只有那萤火虫提着灯笼在寻找白天丢失的玩具。
衣食住行有影子。9.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。10.liǎo辟chǎng
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