2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案_第1页
2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案_第2页
2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案_第3页
2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案_第4页
2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试历年真题荟萃含答案(图片大小可自由调整)第1卷一.参考题库(共30题)1.现代汉语中平声指()、(),()指()和()。2.“你们这一车西瓜,也不必过秤,一百张“大团结”,我们包圆儿了。”这句话是()修辞格。A、比喻B、比拟C、借代D、夸张3.陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为()。A、38种B、30种C、42种D、231种4.排比和反复的区别5.“白毛男”属于()。A、音仿B、词仿C、义仿D、字仿6.指出下面语段中运用了哪几种修辞格?除此之外,就是寂静,耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是很近的,极宏大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。7.易色8.“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的()。A、无生命的事物拟人化B、有生命的事物拟人化C、把人拟作物D、把一物拟作另一物9.成词语素和非成词语素是从()。A、结构角度划分出来的B、意义角度划分出来的C、功能角度划分出来的D、音节角度划分出来的10.设问和反诘(无疑而问明知故问)反诘11.在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面,如何增强表达的形象生动性,请举例说明。12.韵母a的发音情况是()。A、舌面、后、半高、不圆唇元音B、舌面、后、半高、圆唇元音C、舌面、央、低、不圆唇元音D、舌面、前、半低、不圆唇元音13.文学语言是一种()的语言。作家笔下描绘的一切都是建立在真切的、充分的内心体验的基础之上的。A、情境性B、情景性C、语言性D、话语性14.()年,()先生的《()》的出版,标志着现代中国修辞学的诞生。15.从内容上夸张可以分为()、()、()三种,从形式上夸张可以分为()、()两种。16.反问句的修辞作用,主要表现在比一般句式具有()和()。17.属于卷舌元音韵母的是()。A、oB、erC、êD、e18.那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的泉滴;那雄浑如铜管齐鸣者,是激流直下陡壁。什么句式()?A、整句B、散句C、短句D、长句19.从汉字的构造方式来看,“本”属于()。A、象形字B、会意字C、形声字D、指事字20.夸张的修辞作用是什么?21.仿词22.“射箭要看靶子,弹琴要看听众”,这句话要求我们在言语表达过程中,应该注重什么问题?23.连惯式24.倒装句25.下列句子中,“啊”的读音相同的是()。A、是啊,春节你们太忙了,我来出个公差。B、我看这个小孩子是挺好的一个小孩儿啊。C、那是什么样的社会,什么样揪心的日子啊!D、同志,我一辈子也忘不了你的情谊啊。26.下列不属于外亲的是()。A、外孙B、曾孙C、祖母D、母亲27.整句28.借用成语原形,但感情色彩不一样,这种成语活用的方式叫()。29.举例说明数量指代语和所指事物之间有什么联系?30.在中国最早提出修辞格概念的是()。A、孔子B、刘勰C、唐钺D、陈望道第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:阴平;阳平;仄声;上声;去声2.参考答案:C3.参考答案:A4.参考答案: 排比和反复有时是兼格。 a、当排比没有出现相同的词语或语句时,只能叫排比。 b、如果不具备结构相似,多项并举的条件时,只能是反复; c、反复只要两个词语或句子重复出现就可以构成,排比则要三个或三个以上的短语或句子,结构相同、相似、和相关并列地排列在一起才能组成。反复中间可以插入别的词语或句子,排比则不可以。5.参考答案:C6.参考答案: 本段运用了对比、比喻和排比等修辞方法7.参考答案: 由于表达需要,把适用于甲范围的词语,巧妙地用于乙范围的修辞方式叫易色。8.参考答案:A9.参考答案:C10.参考答案: 反诘是用反问的句式表示确定的意思,也是一种无疑而问。所表达的意思跟它的表面形式正好相反,即肯定的形式(不含否定词)表示否定的意思,否定的形式(含否定词)则表示肯定的意思。11.参考答案: 达到生动效果的手段有:因语言形象而显生动,通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现(如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写);因语言活泼而显生动(如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述);因语言简洁或含蓄等而显生动(如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述)。12.参考答案:C13.参考答案:A14.参考答案:1932、陈望道、修辞学发凡15.参考答案:扩大、缩小、超前、直接夸张、间接夸张16.参考答案:更强烈的语气;感情色彩17.参考答案:B18.参考答案:A19.参考答案:D20.参考答案: 1、适当运用夸张,能揭示事物的本质,增加艺术的感染力。 2、适当运用夸张,加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果;21.参考答案: 根据表达的需要,更换现成词语的某个语素或词,临时造出新的词语,这种修辞手法叫仿词。22.参考答案: 明确目标,看清对象。23.参考答案: 是指由同一话题,同一角度出发组成的上下文,前言后语之间是一种承接的连贯的关系。24.参考答案:定义为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句25.参考答案:A,B26.参考答案:B27.参考答案: 是结构相同或相似,形式匀称的句子。整句的主要形式是对偶、排比和叠用。28.参考答案:易色29.参考答案: ①数量关系,如我国的863计划; ②文化背景,如3861部队; ③借代关系,如“四百八十寺”; ④谐音关系,如“真够3.14”; ⑤形似关系,如“11路汽车”戏指步行。30.参考答案:C第2卷一.参考题库(共30题)1.一位大学毕业生报考了公务员。在面试中,面试官问他:“请你回答1+1=?”这位毕业生稍加思索便十分自信地说:“你需要等于几,就能等于几。”结果他被淘汰了。 请问,上例中这个大学毕业生应聘失败的主要原因是()。A、忽视了交际的场合B、违反了谦逊的准则C、回答内容与所报考职位的要求不一致D、没有遵守数量准则2.成语具有意义的()和结构的()的特点。3.从使用的领域来看,文字可以分为()。A、团体用字B、交际用字C、社会用字D、个人用字4.修辞主体的修养主要应包括哪些方面?举例说明5.双关分为谐音双关和()两种。A、谐音双关B、语义双关C、词语双关D、语法双关6.请指出‘看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看过的船户养墨鸭捕鱼的事了。’运用了什么修辞格?7.准语言何特点?8.在结婚典礼上,有位老妪对新郎说:“我儿子同你一般大,要是他还没死,也该和你一样结婚了。”新郎听了此话,十分尴尬,请分析个中原因。9.“中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”,每个乡村,每个市镇,都有那里的“诸葛亮”。”这句话是()修辞格。A、比喻B、比拟C、借代D、夸张10.下列属于叠音词的是()。A、悄悄B、纷纷C、天天D、炯炯11.指出"他从破衣袋里摸.出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。"中摸用得好不好?为什么?12.框架借用式渗透和融合式渗透有何区别?13.进行语言交际时,如何根据上下文选词用句?14.什么是修辞手法、修辞理论、语体风格?修辞学需要完成什么任务,且在完成任务时如何贯彻这三方面的内容?15.什么是语体要素,它包括哪些内容?16.下列不属于情景语境的是()。A、交际的场合B、交际的对象C、上下文D、交际的时间、地点17.把下面各例句所使用的修辞格填在括号里。 ⑴汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。() ⑵心灵的创伤,旧的尚未平复,新的又在淌血,而严酷的现实生活,常常在这伤口上洒上一把盐。() ⑶历史的潮水早已漫平了记忆的沙滩,即使有几只贝壳留下的波纹儿,也很淡很淡了。() ⑷社会主义不是订做的蛋糕,没有固定的模式。() ⑸党委的同志必须学会“弹钢琴。”() ⑹路遥知马力,日久见人心。() ⑺他长着一双阴阳眼,左眼上的皮特别长,永远将眼珠囚禁着一半,右眼没有特色,一向是照常上班。() ⑻百里河里挑花浪,江上渔船穿梭忙。哥撒网来妹摇桨,一网一网兜春光。() ⑼我孙三不够大材料,一根鞭子六条腿,总能为国家为大伙办点事。() ⑽不,我去新闻系。我要当作家,我要当丁玲。() ⑾碰上院里搬来个陈大爷,捻儿更急,你还没点哪,他就炸了。() ⑿一个混身黑色的人站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。()18.简述主谓倒置的修辞效果。19.修辞20.举例说明倒装句的主要类别。21.借代重在事物的()。A、相关性B、相似性C、关联性D、类似性22.上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系,称为()。A、反对B、正对C、串对D、成对23.词义的派生方式可以分为()。A、间接引申B、直接引申C、借代引申D、比喻引申24.“孟蓓气得直瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢,像生气,又像笑。”其中的“像„„像„„”属于()。A、明喻B、暗喻C、表比较D、表不确定25.长句特点26.简述骈立四字格的结构。27.在言辞选择过程中,应该遵循哪些原则?28.简述“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”句中“绿”的用的好不好?为什么?29.下列各组词语只有()不是名词。A、今天、晚上B、时间、时期C、马上、从来D、现在、目前30.《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中,“修辞”的意思是()。A、提高语言表达效果B、修饰文辞C、修治文教,即修治文化教育D、说话第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:整体性;凝固性3.参考答案:C,D4.参考答案: 修辞主体的修养主要应包括:思想品德、生活积累、知识素养三方面。举例:明代东林党人顾宪成,写了一副对联:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。这幅对联非常著名。十年动乱,使许多人变得消沉,因此有人模仿此联写了一副对联:风声雨声不吱声,了此一生;国事家事不问事,平安无事。胡耀邦为了激励人们也写了一副对联:风声雨声悲叹声,枉此一生;险事难事天下事,争当勇士。应该说,这几副对联单从对联艺术的角度来说,都是佳对。但是,读起来所体现的意境真是天壤之别,这说明主体的思想品德的修养对提高修辞实践能力是有帮助的。5.参考答案:B6.参考答案: 运用的修辞格是映衬。7.参考答案: ①准语言具有广泛的社会性。可以说,有了人类,就有了准语言。在言语交际中,只要说话,都会有意或无意地运用准语言来辅助有声语言传情达意。 ②准语言具有民族性。准语言的运用,反映了不同的民族文化,如,中国人见面打招呼是双方握手或点头,以示问好,而欧美人常以拥抱或接吻来表示。同一准语言,有时因民族文化不同,而具有不同的含义,如,在中国,翘大拇指表示赞扬,在希腊表示叫对方滚开。 ③准语言具有直观性。它往往给人以直觉形象,以直觉形象给人以‚象外之象‛、‚味外之味‛、‚言外之意‛。 ④准语言具有时代性。如,在我国封建社会,下级见上级,晚辈见长辈,需要跪拜,而现在则以握手表示。 ⑤准语言具有多义性。同一准语言的表示,它往往具有多种含义,如,交际中的瞪眼,有时是暗示对方别讲,有时表示愤怒,有时表示感谢,等等。 所以准语言不仅要依附一定语境,同时,也依附一定的有声语言,它的含义才能确定。8.参考答案: 一般的民族都有趋吉避凶的心理,可以视场合用婉曲、避讳性词语来指代,但这位老妪在表达时没有考虑适应民族心理。9.参考答案:C10.参考答案:A,B11.参考答案: 好。“摸”使读者从中本能地预感到孔乙已生活的穷困潦倒和买酒时的窘迫。12.参考答案: 从体素的整体性渗透来看它近于融合式渗透,但它无意于产生一种非甲非乙的融合体系,而是重在利用乙语体框架格式的鲜明语体色彩来映衬甲语体的内容,以求得特殊的修辞效果。13.参考答案: (1)可以根据上文已知的信息,决定下文所采用的词语,以达到相互呼应的目的。 (2)当下文要重复表达上文已有的信息时,可以采用反复的方法选用相同的词语,以增强语句表达的气势,或可形成一种特殊的韵致;也可以换用近义词,以避免单调重复而造成的呆板划一。14.参考答案: (1)修辞手法:包括如何选词,如何炼句,如何使用特殊的修辞方式 (2)修辞理论:重在探讨修辞学的对象、范围、性质、任务、原则和修辞学与相关学科的关系 (3)语体风格:一方面需要探讨各类语体的形成、特点、分类、功用,解决语体运用方面的不得体现象,并且研究语体发展的途径和方法,另一方面需要探讨风格同话语的表达效果之间的关系,研究风格是如何形成的,如何做到风格多样化,如何创造新的独特的风格。 (4)修辞学的任务,是在大量收集修辞现象的基础上,从修辞手法、修辞理论、语体风格三方面去探索规律。15.参考答案: 语体要素:又称为体素,指能形成不同语体色彩的因素。 体素包括语言因素和非语言因素两个方面。其中语言因素通过语音、词汇、语法等语言材料和表达手段的具体形式表现出来;非语言因素如图表等。16.参考答案:C17.参考答案:暗喻、借喻、暗喻、反喻、借喻、缩喻、借喻、比拟、比拟、借代、借代、夸张、夸张18.参考答案: ①谓倒置能突出强调谓语。 ②主谓倒置可以更好地抒发情感。 ③主谓倒置可以如实地描写出说话时急促的心情。 ④诗歌里使用主谓倒置可以使韵节匀称,和谐自然,具有音乐美。 ⑤在段落或文章的结尾使用主谓倒置,干净利落,刚劲有力,含蓄别致,耐人寻味。19.参考答案: 是依据题旨情境,运用各种表现手段、方法,提高表达效果的一种活动。20.参考答案: 倒装句主要类别有: (1)主语和谓语倒装,如:起来,饥寒交迫的奴隶! (2)状语在句首,如:灯下,他郑重地打开纸包。 (3)状语和中心语倒装,如:我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。21.参考答案:A22.参考答案:A23.参考答

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论