打造语文高效教学课堂的思考_第1页
打造语文高效教学课堂的思考_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在语文教学中，教师应该培养学生的思维意识，考虑学生学习过程中存在的问题，对传统的教学模式进行改进，了解高效教学课堂的构建模式和构建要求，真正实现多元化教学。一、语文教学中存在的问题在教学中，有的教师对学生进行灌输式的教育，课堂缺乏活力，不利于学生的进步。有的教师将自己置于课堂教学的主体位置，忽视了学生的学习主体地位。有的教师不了解学生的学情，没有根据学生的实际情况开展有针对性的教学活动。二、语文高效教学课堂的原则教师要遵循教学灵活性和循序渐进的原则，要了解当前时代发展的特色，根据时代的发展趋势不断对教学模式进行创新，全面提高教学质量。教师开展课堂教学的时候要有足够的耐心，要分析学生的实际需求，不能急于求成。考虑到学生的理解能力和接受能力相对较差，教师可以将大的知识点划分成无数小的知识点，既要让学生了解基础的知识点，又要对学生进行系统的引导。三、语文高效教学课堂的创新策略（一）开展合作学习要想打造高效的教学课堂，教师就要基于学生的学情，采取合作教学的方式，提高整体的教学质量。学生有自己的思维，在传统的语文课堂教学中，教师习惯性地将学生当成一个个的独立个体，学生之间是互不联系互不干预的。在当下的教学中，教师应该重视学生合作能力的培养，提高教学效率。合作教学重在强调学生合作能力的培养，让学生以小组的方式共同完成教师安排的学习任务。教师可以安排一个系统整合的任务，让学生进行分工合作。例如，在教学《一块奶酪》这篇课文的时候，教师就可以给不同小组的学生安排不同的学习任务，让学生以小组的形式合作学习，完成这篇课文的学习目标。学生对这种类型的课文内容比较感兴趣，加之教师的适当引导，学生的合作意识得到锻炼。（二）培养学生的自主能力在教学中，教师应该把握语文学科的特点，将那些与学生生活相关的内容融入教学中，从根本上解决学生的学习和生活脱节的问题，让学生在学习的过程中能够感受到生活中的一些问题，增强学生的理解能力，降低学习难度。在授课的过程中，教师不能只是要求学生掌握一定的理论知识，还应该重视这些知识在生活中的实际应用，提高学生的综合素养。例如，教学《去年的树》这篇课文时，教师除了指导学生理解课文的内容，还应该让学生联系生活实际，给学生课堂表达的机会，说一说自己见过的一些树，说出树的名称、树的形状和特征。通过这种方式调动学生的学习积极性，幫助学生理解文章的内容。除了对这篇文章进行学习之外，教师还应该将文章的学习和写作训练结合在一起，让学生模仿作者的写作手法开展写作训练。这种教学方式能够真正将课文的学习和写作训练结合在一起，给学生带来更好的学习效果。（三）引导话题探讨在教学中，教师要根据学情不断地调整教学模式，让学生取得更好的学习效果。教师可以设计某一个话题，让学生在课堂上针对这个话题进行讨论。在这个过程中，教师要做好引领作用，帮助学生理清话题探讨的脉络和方向，加强师生之间的交流，提高课堂教学效率。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论