全国川教版信息技术八年级下册第一单元第1节 《设计创意挂件》教学设计

全国川教版信息技术八年级下册第一单元第1节《设计创意挂件》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国川教版信息技术八年级下册第一单元第1节《设计创意挂件》教学设计课程基本信息1.课程名称：设计创意挂件

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2022年3月15日星期三上午第2节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解创意挂件的定义、特点和类型。

2.培养学生运用信息技术进行创意挂件设计和制作的能力。

3.提高学生对传统文化的认识和传承意识。

三、教学内容

1.创意挂件的定义和特点

2.创意挂件的类型

3.创意挂件的设计与制作

四、教学步骤

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些创意挂件的图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道什么是创意挂件吗？它有什么特点和类型呢？”

2.讲解与演示（10分钟）

教师详细讲解创意挂件的定义、特点和类型，然后进行实际操作演示，让学生了解创意挂件的设计与制作过程。

3.学生实践（20分钟）

学生分组进行创意挂件的设计与制作，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.展示与评价（10分钟）

每组学生展示自己的创意挂件，其他学生进行评价，教师进行总结和点评。

5.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调创意挂件的设计与制作的重要性，鼓励学生继续探索和创作。

五、教学评价

1.学生对创意挂件的定义、特点和类型的了解程度。

2.学生进行创意挂件设计与制作的实际操作能力。

3.学生对传统文化的认识和传承意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、实践创新、审美创造和健康生活四个方面展开。首先，通过介绍创意挂件的定义、特点和类型，培养学生对信息技术的敏感度和对创新技术的关注，提高他们的信息意识。其次，通过实际操作演示和小组合作设计制作创意挂件，锻炼学生的动手实践能力，激发他们的创新思维，实现实践创新目标。再次，通过对创意挂件的设计和制作，培养学生对美的追求和审美能力，实现审美创造目标。最后，通过介绍创意挂件的文化内涵，增强学生对传统文化的了解和传承意识，促进他们健康生活的发展。总之，本节课通过设计创意挂件这一主题，旨在全面培养学生的核心素养，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。学情分析本节课的教学对象是八年级（3）班的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作有一定的了解，但创意挂件的设计与制作对他们来说还是一个新的领域。在知识、能力和素质方面，学生们普遍具有较强的学习能力和动手能力，但在创意设计方面可能存在一定的不足，需要教师的引导和启发。

在行为习惯方面，学生们普遍认真听讲、积极参与课堂活动，但也有部分学生在小组合作中可能不够主动，需要教师进行个别指导。此外，由于学生们对传统文化的了解程度不同，对创意挂件的文化内涵的理解可能存在差异，需要教师进行适当的引导和解释。

学生们对课程学习的兴趣直接影响到教学效果，因此，教师需要充分考虑学生的兴趣和需求，设计出有趣、有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。同时，教师还需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个别指导，帮助他们在创意挂件的设计与制作中取得进步。教学方法与策略首先，教师采用讲授法，向学生介绍创意挂件的定义、特点和类型，帮助学生建立基础知识框架。然后，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对创意挂件的看法和想法，促进学生之间的交流和互动。

此外，教师组织学生进行实验和游戏，让学生亲自动手制作创意挂件，体验设计和制作的过程，提高学生的动手实践能力和创新思维。在实验和游戏中，教师可以提供一些在线工具和资源，如设计软件和制作材料，帮助学生更好地完成任务。

最后，教师利用PPT和视频等教学媒体，展示一些优秀的创意挂件作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。同时，教师还可以利用在线工具，如社交媒体和云存储，让学生分享自己的作品和经验，促进学生之间的交流和合作。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解设计创意挂件的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习创意挂件的设计与制作做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确设计创意挂件教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保设计创意挂件教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习设计创意挂件的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入设计创意挂件学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的创意挂件的定义、特点和类型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为设计创意挂件新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解创意挂件的设计与制作流程，结合实例帮助学生理解。

突出创意挂件设计与制作的重点，强调创意挂件设计与制作难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕创意挂件设计与制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验创意挂件设计与制作的运用，提高实践能力。

在创意挂件设计与制作新课呈现结束后，对创意挂件设计与制作知识点进行梳理和总结。

强调创意挂件设计与制作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对创意挂件设计与制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决创意挂件设计与制作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的创意挂件设计与制作错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍一些与创意挂件设计与制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注创意挂件设计与制作前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合创意挂件设计与制作内容，引导学生思考创意挂件设计与制作与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习创意挂件设计与制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的创意挂件设计与制作内容，强调创意挂件设计与制作重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的创意挂件设计与制作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.创意挂件的设计与制作教程

提供一些创意挂件设计与制作的教程，帮助学生了解更多的设计方法和技巧。

2.创意挂件的设计与制作案例

展示一些优秀的创意挂件设计与制作案例，供学生参考和借鉴。

3.创意挂件的设计与制作软件

介绍一些常用的创意挂件设计与制作软件，如Photoshop、Illustrator等，帮助学生掌握设计工具的使用。

4.创意挂件的设计与制作素材

提供一些创意挂件设计与制作所需的素材，如图片、字体、图案等，供学生使用。

5.创意挂件的设计与制作比赛

介绍一些创意挂件设计与制作比赛，鼓励学生参与，提高他们的实践能力和创新能力。

（二）拓展建议

1.观看创意挂件设计与制作的相关视频，了解更多的设计方法和技巧。

2.参考创意挂件设计与制作案例，学习如何进行创意设计。

3.学习使用创意挂件设计与制作软件，掌握设计工具的使用。

4.收集创意挂件设计与制作所需的素材，丰富自己的设计资源。

5.参与创意挂件设计与制作比赛，提高自己的实践能力和创新能力。

6.与同学进行创意挂件设计与制作的交流和合作，分享设计经验和心得。

7.定期进行创意挂件设计与制作的练习和创作，提高自己的设计能力。

8.关注创意挂件设计与制作的相关资讯和动态，了解行业的发展趋势。板书设计①创意挂件的定义：

创意挂件是一种具有创意性和艺术性的装饰品，通过独特的构思和设计，将传统文化与现代元素相结合，展现出独特的审美价值和实用功能。

②创意挂件的特点：

a.独特性：创意挂件具有独特的构思和设计，与众不同，能吸引人的眼球。

b.艺术性：创意挂件注重艺术性的表达，通过色彩、形状、材质等元素，展现出独特的审美价值。

c.实用性：创意挂件不仅具有装饰功能，还能满足人们的实际需求，如挂饰、摆件等。

d.环保性：创意挂件在制作过程中注重环保，使用可再生、可降解的材料，减少对环境的影响。

③创意挂件的类型：

a.传统工艺类：如剪纸、刺绣、泥塑等，将传统文化与现代元素相结合，展现出独特的艺术魅力。

b.现代设计类：如金属工艺、玻璃工艺、塑料工艺等，运用现代设计理念和手法，创造出新颖的挂件作品。

c.综合材料类：如木制、布艺、陶瓷等，运用多种材料进行创意设计，呈现出丰富多彩的作品。

d.数字艺术类：如3D打印、激光切割等，利用现代科技手段进行创意设计，展现出科技与艺术的完美结合。

④创意挂件的设计与制作流程：

a.构思与设计：根据主题和要求，进行创意构思和设计，确定作品的基本形态和色彩搭配。

b.选材与制作：根据设计方案，选择合适的材料进行制作，注意环保和可持续性。

c.加工与打磨：对作品进行加工和打磨，确保作品的质量和平滑度。

d.组装与完善：将作品进行组装和完善，使作品更加完整和美观。

e.展示与分享：展示作品，与他人分享创作过程和心得，获取反馈和建议。

⑤创意挂件的文化内涵：

创意挂件不仅是一种装饰品，更是一种文化传承和创新的载体。通过创意挂件的设计与制作，可以加深对传统文化的了解和认识，同时也可以激发对现代文化的创新和探索。创意挂件的设计与制作，是一种跨文化、跨领域的交流和融合，展现出多元文化的魅力和活力。教学反思与改进首先，我发现学生在创意挂件的设计与制作过程中表现出较高的热情和兴趣。他们积极参与小组讨论，提出自己的观点和疑问，并在实践中展示出较强的动手能力和创新思维。然而，我也注意到，部分学生在小组合作中不够主动，需要教师进行个别指导。此外，由于学生们对传统文化的了解程度不同，对创意挂件的文化内涵的理解可能存在差异，需要教师进行适当的引导和解释。

其次，我认为本节课的教学内容设置合理，既有理论知识的讲解，又有实践活动的安排。通过展示优秀的创意挂件作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。同时，利用在线工具和资源，如社交媒体和云存储，让学生分享自己的作品和经验，促进学生之间的交流和合作。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在课堂导入环节，我可以通过展示与创意挂件相关的图片、视频或故事，更好地吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。在知识讲解环节，我需要更加注重学生的理解和反馈，及时调整教学节奏和深度，确保每位学生都能跟上教学进度。

针对上述反思，我制定了以下改进措施，计划在未来的教学中实施：

1.在课堂导入环节，增加更多吸引学生注意力和激发好奇心的元素，如通过展示优秀的创意挂件作品，设置悬念等。

2.在知识讲解环节，更加注重学生的理解和反馈，及时调整教学节奏和深度，确保每位学生都能跟上教学进度。

3.在小组合作环节，鼓励学生更加主动地参与讨论和交流，提供更多的机会让他们展示自己的观点和疑问。

4.在创意挂件的设计与制作环节，提供更多的指导和反馈，帮助学生更好地掌握设计方法和技巧。

5.在教学过程中，更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个别指导，帮助他们取得进步。课后作业1.根据本节课所学，设计一个创意挂件，并简要说明其设计思路和制作方法。

2.查找并收集一些创意挂件的设计与制作案例，总结其特点和亮点，在下节课分享给同学们。

3.尝试使用本节课所学的软件（如Photoshop、Illustrator等）进行创意挂件的设计与制作，并将作品展示给同学们。

4.结合本节课所学，思考创意挂件在生活中的应用，提出一个创意挂件的设计方案，并简要说明其功能和特点。

5.结合本节课所学，思考创意挂件与传统文化的结合，设计一个融合传统文化元素的创意挂件，并简要说明其设计思路和制作方法。

答案：

1.设计一个创意挂件：设计一个以动物为主题的挂件，如小猫挂件。制作方法：使用木制材料，通过雕刻和上色，制作出小猫的形状，再添加一些装饰元素，如铃铛、彩带等。

2.创意挂件设计与制作案例：收集一些以自然元素为主题的创意挂件，如树叶挂件、花朵挂件等。特点和亮点：这些挂件采用环保材料，如树叶、花朵等，制作简单，造型美观，富有自然气息。

3.创意挂件设计与制作：使用Photoshop软件，设计一个以海洋为主题的挂件，如海豚挂件。制作方法：首先，绘制海豚的形状，然后添加海洋背景，最后添加一些装饰元素，如贝壳、海藻等。

4.创意挂件设计方案：设计一个多功能手机挂件，具有手机支架、耳机收纳等功能。特点：小巧便携，实用性强，既可作为挂件，也可作为手机支架使用。

5.创意挂件设计：设计一个融合传统文化元素的创意挂件，如中国结挂件。设计思路：结合中国结的传统元素，制作出具有中国特色的挂件，如用红色绳子编织出各种形状，再添加一些装饰元素，如铜钱、铃铛等。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课所学，设计一个创意挂件，并简要说明其设计思路和制作方法。

2.查找并收集一些创意挂件的设计与制作案例，总结其特点和亮点，在下节课分享给同学们。

3.尝试使用本节课所学的软