2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、道德品质、自主发展、批判精神等方面展开。

1.法治观念：通过学习，使学生能够理解学习法律知识的重要性，认识到法律对生活的规范作用，培养遵纪守法的意识。

2.道德品质：引导学生正确对待学习，培养勤奋好学、自觉自律的道德品质，养成良好的学习习惯。

3.自主发展：帮助学生树立自主学习的目标，培养独立思考和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。

4.批判精神：鼓励学生敢于质疑，勇于表达自己的观点，培养批判性思维，提高分析和评价能力。

结合本节课的内容，教师应注重培养学生的法治观念，使学生明白学习法律知识对个人成长的重要性，同时关注学生的道德品质、自主发展和批判精神，引导他们在生活中遵纪守法，自觉自律，独立思考，敢于创新。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）学习的重要性：使学生认识到学习对个人成长、国家发展的重要意义，理解学习是生存发展的需要，是提高生活品质的需要，是激发前进动力的需要。

（2）学会学习：引导学生掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、提高信息处理能力等，以提高学习效率。

（3）正确对待学习：教育学生树立正确的学习观念，明确学习目标，培养自信心，勇于面对学习中的困难和挫折。

2.教学难点：

（1）学习的重要性：如何使学生深刻理解学习对个人成长、国家发展的重要意义，激发他们的学习动力。

（2）学会学习：如何引导学生掌握科学的学习方法，改变原有的不良学习习惯，提高学习效率。

（3）正确对待学习：如何帮助学生树立正确的学习观念，克服自卑心理，培养自信心，勇于面对学习中的困难和挫折。

针对以上教学重点与难点，教师应采取以下教学策略：

1.运用多媒体课件、案例分析、小组讨论等多种教学手段，引导学生深刻理解学习的重要性，激发他们的学习动力。

2.设计实际操作环节，如学习方法实践、时间管理训练等，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

3.通过小组讨论、心理辅导等方式，引导学生正确对待学习，树立正确的学习观念，培养自信心，勇于面对学习中的困难和挫折。

4.结合学生的实际情况，进行有针对性的辅导，关注学生的个体差异，确保教学内容符合学生的实际需求。

5.加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点，提高他们的自主发展能力和批判精神。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、学习手册、练习题集。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治在线课程资源。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、案例分析资料、在线讨论平台。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法、任务驱动法。

结合以上资源，教师可根据实际情况选择合适的教学资源和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"学习新天地"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学习的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学习改变生活的图片或视频片段，让学生初步感受学习的力量。

简短介绍学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学习的方法、技巧和策略，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学习案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习感悟的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《学习的力量》：介绍学习对个人成长和发展的影响，分析不同学习方法的优势和适用场景。

-《自主学习的艺术》：探讨如何培养自主学习能力，包含实用的学习策略和技巧。

-《批判性思维培养》：阐述批判性思维的重要性，提供培养批判性思维的方法和练习。

-《学习心理奥秘》：深入解析学习过程中的心理因素，帮助学生了解如何调整心态提高学习效率。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生阅读拓展阅读材料，并选择一篇撰写读后感，分享自己的学习心得和体会。

-引导学生结合教材内容，自主探究学习方法的选择和应用，总结适合自己的学习模式。

-鼓励学生进行小组讨论，共同探讨学习中的挑战和解决方案，互相学习和借鉴。

-建议学生利用网络资源，如教育平台、学术文章等，进一步拓展对学习的认识和理解。

-提倡学生参加学校或社区的学习讲座、研讨会等活动，与他人交流学习经验和心得。七、内容逻辑关系1.重点知识点：

-学习的重要性：理解学习对个人成长、国家发展的意义。

-学会学习：掌握科学的学习方法，提高学习效率。

-正确对待学习：树立正确的学习观念，培养自信心，面对困难和挫折。

2.关键词：

-学习重要性

-科学学习方法

-正确学习态度

-学习动力

-自主学习

-批判性思维

3.重点句：

-"学习是生存发展的需要，是提高生活品质的需要，是激发前进动力的需要。"

-"掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、提高信息处理能力等，以提高学习效率。"

-"树立正确的学习观念，明确学习目标，培养自信心，勇于面对学习中的困难和挫折。"

板书设计：

①学习的重要性

-生存发展

-生活品质

-前进动力

②学会学习

-方法：合理安排时间

-习惯：良好的学习习惯

-能力：信息处理能力

③正确对待学习

-观念：正确的学习观念

-目标：明确学习目标

-心态：培养自信心

-面对：勇于面对困难八、教学反思与改进课堂教学结束后，我进行了认真的教学反思，认为本节课在以下几个方面取得了较好的效果：

首先，导入环节激发了学生的兴趣。通过开场提问和展示相关图片、视频片段，让学生初步了解了学习的重要性，为后续内容的学习打下了基础。

其次，基础知识讲解和案例分析环节相结合，提高了学生的学习效果。讲解学习的基本概念、组成部分和原理，并结合具体案例进行分析，使学生全面了解了学习的特性和重要性。

再次，小组讨论环节培养了学生的合作能力和解决问题的能力。学生分组讨论与学习相关的主题，思考学习对实际生活或学习的影响，以及如何应用学习解决实际问题。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处，需要在未来的教学中进行改进：

首先，课堂互动不够充分。虽然进行了小组讨论，但整体课堂互动较少，学生表达机会不够多，需要更多地鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

其次，教学资源的利用不够充分。虽然提供了拓展阅读材料，但未能在课堂上进行充分的引入和讨论，可以考虑在课堂中设置相关环节，引导学生阅读和分享这些材料，丰富教学内容。

最后，课后作业的布置需要更加有针对性和实践性。虽然布置了课后作业，但可以进一步结合学生的实际情况，设计更具针对性和实践性的作业，帮助学生巩固学习成果。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在未来的教学中，增加课堂互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

2.充分利用教学资源，如多媒体课件、案例分析等，引导学生深入思考和学习，丰富教学内容。

3.针对不同学生的学习需求，设计更具针对性和实践性的课后作业，帮助学生巩固学习成果。重点题型整理1.填空题

-学习对个人成长、国家发展的重要意义是什么？

-列举两种科学的学习方法。

-正确对待学习的态度有哪些？

2.选择题

-学习对个人成长、国家发展的重要意义是什么？

A.提高生活品质

B.激发前进动力

C.生存发展的需要

D.以上都对

-下列哪种不是科学的学习方法？

A.合理安排学习时间

B.死记硬背

C.养成良好的学习习惯

D.提高信息处理能力

3.判断题

-学习对个人成长、国家发展不重要。（）

-掌握科学的学习方法可以提高学习效率。（）

-树立正确的学习观念是培养自信心和面对学习中的困难和挫折的关键。（）

4.简答题

-请简述学习对个人成长、国家发展的意义。

-请列举三种科学的学习方法，并简要说明其作用。

-请简述如何正确对待学习，培养自信心和面对学习中的困难和挫折。

5.论述题

-请结合自身实际，谈谈学习对个人成长、国家发展的意义，以及如何正确对待学习，提高学习效率。

答案：

1.学习对个人成长、国家发展的重要意义是生存发展的需要，提高生活品质，激发前进动力。

2.正确答案是D。

3.学习对个人成长、国家发展非常重要，掌握科学的学习方法可以提高学习效率，树立正确的学习观念是培养自信心和面对学习中的困难和挫折的关键。

4.学习对个人成长、国家发展的意义在于生存发展的需要，提高生活品质，激发前进动力。科学的学习方法包括合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、提高信息处理能力等。正确对待学习的态度包括树立正确的学习观念、明确学习目标、培养自信心、勇于面对学习中的困难和挫折等。

5.学习对个人成长、国家发展具有重要意义，可以帮助我们提高生活品质，激发前进动力。正确对待学习，提高学习效率的方法包括掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、提高信息处理能力等。同时，树立正确的学习观念，明确学习目标，培养自信心，勇于面对学习中的困难和挫折也是提高学习效率的关键。课堂-提问：通过课堂提问，了解学生对学习内容的理解和掌握程度。对于回答不准确或错误的学生，及时进行指导和纠正，确保学生对知识点的正确理解。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、注意力集中程度、小组合作情况等，及时发现学生的学习问题，并采取相应的教学策略进行调整。

-测试：在课堂上进行小测试或练习题，了解学生对学习内容的掌握程度。对于测试结果不理想的学生，进行个别辅导