2024年八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观教案 新人教版

2024年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观教案新人教版教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的法治观念和道德素养。2024年八年级上册第四单元“维护国家利益”的主题是让学生认识到维护国家安全的重要性，树立总体国家安全观。第九课“树立总体国家安全观”是本单元的核心内容，通过本课的学习，学生将了解国家安全的内涵和外延，认识到维护国家安全的重要性，初步形成国家安全意识。

本课时的教学内容主要包括：总体国家安全观的内涵、意义和基本要求。教学过程中，我将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解总体国家安全观，提高维护国家利益的能力。同时，我会注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识，增强法治观念和道德素养。

在教学设计上，我将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动、形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。通过本课的学习，我希望学生能够树立正确的国家安全观，为维护国家利益贡献自己的力量。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法治观念、道德素养、批判性思维和问题解决能力。通过学习，学生将树立正确的国家安全观，增强法治观念和道德素养，提高维护国家利益的能力。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在实际生活中运用所学知识，为维护国家安全贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点

（1）总体国家安全观的内涵：让学生理解国家安全观的概念、内涵和外延，掌握总体国家安全观的基本要求。

（2）维护国家利益的重要性：让学生认识到维护国家利益对于国家安全和发展的重要意义，提高学生的国家安全意识。

（3）国家安全体系的构建：让学生了解国家安全体系的构成，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全等方面。

（4）维护国家安全的义务：让学生明确维护国家安全是每个公民的义务，了解自己在维护国家安全中的责任和角色。

2.教学难点

（1）总体国家安全观的内涵：难点在于让学生理解国家安全观的概念和内涵，以及如何将总体国家安全观运用到实际生活中。

（2）维护国家利益的重要性：难点在于让学生认识到维护国家利益对于国家安全和发展的重要意义，以及如何在实际生活中践行。

（3）国家安全体系的构建：难点在于让学生了解国家安全体系的构成，以及各个方面的关联性和作用。

（4）维护国家安全的义务：难点在于让学生明确维护国家安全是每个公民的义务，以及如何在实际生活中履行这一义务。

针对以上重点和难点，我将采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、情景模拟等，帮助学生理解和掌握知识，突破难点。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识，提高维护国家利益的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：通过讲解国家安全观的概念、内涵和外延，使学生掌握总体国家安全观的基本要求。

-案例研究：分析国家安全案例，引导学生深入理解总体国家安全观，提高维护国家利益的能力。

-小组讨论：分组讨论维护国家安全的义务，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

-项目导向学习：让学生参与国家安全相关的项目实践，提高学生的实践操作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演不同角色，如国家安全机关工作人员、普通公民等，模拟处理国家安全事件，增强学生的参与感和实际操作能力。

-实验：通过模拟实验，让学生了解国家安全体系的构建过程，提高学生的实验操作能力和科学思维。

-游戏：设计相关的游戏，如国家安全知识问答、国家安全情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示国家安全观的内涵、意义和基本要求，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-视频：播放相关的国家安全视频资料，让学生更直观地了解国家安全的重要性和维护国家安全的实际操作。

-在线工具：利用在线工具，如网络讨论区、在线问卷调查等，促进学生之间的交流和合作，提高学生的网络素养和信息处理能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“树立总体国家安全观”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解总体国家安全观的概念和内涵。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“树立总体国家安全观”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“树立总体国家安全观”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解总体国家安全观的概念、意义和基本要求，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握国家安全观的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验总体国家安全观的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解总体国家安全观的概念和内涵。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握国家安全观的实际应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解总体国家安全观的概念、意义和基本要求。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“树立总体国家安全观”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与总体国家安全观相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的总体国家安全观知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.总体国家安全观的概念与内涵

-总体国家安全观是中国共产党提出的关于国家安全的一系列重要思想，是在新的历史条件下维护国家安全的基本方针。

-总体国家安全观强调国家安全是整体的、全面的、发展的，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全等多个方面。

-总体国家安全观的内涵包括维护国家主权、安全、发展利益，维护人民福祉，维护世界和平与稳定等。

2.维护国家利益的重要性

-维护国家利益是国家安全观的核心内容，关系到国家的生存与发展。

-维护国家利益包括维护国家主权、领土完整、发展利益、政治稳定等。

-维护国家利益需要全体公民的共同参与和努力，是每个公民的义务。

3.国家安全体系的构建

-国家安全体系是指在总体国家安全观的指导下，建立起来的包括政治、经济、军事、文化、社会等各个领域的安全保障体系。

-国家安全体系的构建需要全面考虑国内外安全形势，加强国家安全意识和防范能力。

-国家安全体系的构建要求国家、社会、公民三个层面相互配合，形成国家安全合力。

4.维护国家安全的义务

-维护国家安全是每个公民的基本义务，要求公民遵守法律法规，保护国家秘密，参与国家安全教育和演练。

-公民在维护国家安全中应具备国家安全意识，发现问题及时报告，积极参与国家安全工作。

-公民还应增强国际视野，了解国际安全形势，维护国家形象和国际利益。

5.国家安全的保障措施

-国家安全保障措施包括法律保障、组织保障、技术保障等多个方面。

-法律保障：通过制定和完善相关法律法规，明确国家安全法律制度和责任。

-组织保障：建立健全国家安全领导体制，明确国家安全工作机构和职责。

-技术保障：利用现代科技手段，提高国家安全监测预警和应对能力。

6.国家安全教育的意义

-国家安全教育是提高全民国家安全意识，增强国家安全素质的重要途径。

-国家安全教育有助于培养公民的国家安全意识，使公民能够积极参与国家安全工作。

-国家安全教育对于维护国家利益，保障国家安全具有重要意义。作业布置与反馈作业布置：

1.结合本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以巩固学生对总体国家安全观的理解和应用。

2.设计作业时，注重理论与实践相结合，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高维护国家利益的能力。

3.作业形式可以多样，如撰写心得体会、完成案例分析、绘制思维导图等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，给予每个学生详细的反馈，指出作业中的优点和存在的问题。

2.对于存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生明确改进方向和提高学习效果。

3.对于学生的优秀作业，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心和成就感。

4.针对学生的不同需求，提供个性化指导，帮助学生克服学习难点，提高学习效率。

5.定期组织作业展示活动，让学生分享自己的作业成果，促进学生之间的交流和合作。

6.通过作业反馈，关注学生的学习过程和进步，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。内容逻辑关系1.树立总体国家安全观的内涵

-重点知识点：国家安全观的概念、内涵和外延。

-词句：国家安全观是指在全面、系统的国家安全体系中，对国家安全进行全面、深入的认识和理解。

-逻辑关系：国家安全观是国家安全体系的核心，是维护国家安全的基本方针。

2.维护国家利益的重要性

-重点知识点：维护国家利益的概念、意义和义务。

-词句：维护国家利益是指保护国家的主权、领土完整、发展利益、政治稳定等。

-逻辑关系：维护国家利益是国家安全观的重要组成部分，关系到国家的生存与发展。

3.国家安全体系的构建

-重点知识点：国家安全体系的构成、作用和构建方法。

-词句：国家安全体系是指在国家安全观的指导下，建立起来的包括政治、经济、军事、文化、社会等各个领域的安全保障体系。

-逻辑关系：国家安全体系的构建是实现国家安全的重要途径，需要全面考虑国内外安全形势，加强国家安全意识和防范能力。

4.维护国家安全的义务

-重点知识点：维护国家安全的概念、公民的义务和责任。

-词句：维护国家安全是每个公民的基本义务，要求公民遵守法律法规，保护国家秘密，参与国家安全教育和演练。

-逻辑关系：维护国家安全是国家安全观的重要组成部分，需要全体公民的共同参与和努力。

5.国家安全的保障措施

-重点知识点：国家安全保障措施的概念、类型和作用。

-词句：国家安全保障措施是指在国家安全观的指导下，采取的各种措施以确保国家安全。

-逻辑关系：国家安全保障措施是国家安全体系的重要组成部分，需要全面考虑法律、组织和技术等方面的保障。

6.国家安全教育的意义

-重点知识点：国家安全教育的概念、意义和作用。

-词句：国家安全教育是指通过各种途径和方法，提高全民国家安全意识，增强国家安全素质的教育活动。

-逻辑关系：国家安全教育是国家安全体系的重要组成部分，对于提高全民国家安全意识和维护国家安全具有重要意义。课后作业1.结合本节课所学内容，请简要阐述总体国家安全观的内涵及其重要性。

2.请举例说明维护国家安全的重要性，并分析在实际生活中如何践行维护国家安全的义务。

3.请谈谈你对国家安全体系的构建的理解，并说明在实际生活中如何积极参与国家安全工作。

4.请分析在实际生活中，公民如何通过参与国家安全教育和演练，提高维护国家安全的意识和能力。

5.请结合本节课所学内容，谈谈你对国家安全保障措施的认识，并说明在实际生活中如何提高国家安全监测预警和应对能力。

答案：

1.总体国家安全观的内涵是全面、系统的国家安全体系，对国家安全进行全面、深入的认识和理解。其重要性在于它是国家安全体系的核心，是维护国家安全的基本方针。

2.维护国家安全的重要性体现在保护国家的主权、领土完整、发展利益、政治稳定等方面。在实际生活中，可以通过遵守法律法规、保护国家秘密、参与国家安全教育和演练等方式践行维护国家安全的义务。

3.国家安全体系的构建是在国家安全观的指导下，建立起来的包括政治、经济、军事、文化、社会等各个领域的安全保障体系。在实际生活中，可以通过关注国内外安全形势、加强国家安全意识和防范能力等方式积极参与国家安全工作。

4.公民可以通过参加国家安全教育和演练，提高对国家安