2024-2025学年新教材高中化学 专题4 硫与环境保护 3 防治二氧化硫对环境的污染（2）教案 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护3防治二氧化硫对环境的污染（2）教案苏教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护3防治二氧化硫对环境的污染（2）。主要内容包括：

1.学习二氧化硫的排放源，了解工业生产、交通排放、燃煤等活动中二氧化硫的产生和排放情况。

2.探究二氧化硫对环境的污染途径，包括大气污染、水体污染、土壤污染等，并理解其对生态环境和人类健康的影响。

3.学习防治二氧化硫污染的技术方法，如烟气脱硫、尾气处理、能源结构优化等，并分析其优缺点及应用前景。

4.培养学生的环保意识，提高学生对硫与环境保护的认识，使学生在日常生活中能够积极参与到环境保护的行动中来。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与实践能力：通过学习二氧化硫的排放源和污染途径，培养学生运用化学知识分析和解决实际问题的能力。同时，通过讨论防治二氧化硫污染的技术方法，引导学生运用科学思维和创新方法提出解决方案。

2.证据意识与批判性思维：在学习过程中，培养学生收集和分析相关信息的能力，使其能够从多个角度审视问题，并对防治二氧化硫污染的技术方法进行客观评价。

3.社会责任与环保意识：通过学习二氧化硫对环境的污染及其影响，增强学生对环境保护的认识，提高其环保意识。同时，引导学生关注硫与环境保护的社会问题，培养其社会责任感。

4.科学态度与价值观：培养学生严谨治学的态度，使其能够认真对待科学探究过程，勇于面对困难和挑战。同时，通过对防治二氧化硫污染技术方法的探讨，引导学生认识到科技发展对环境保护的重要性，培养其正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点：

（1）二氧化硫的排放源：工业生产、交通排放、燃煤等活动中的二氧化硫产生和排放情况。

（2）二氧化硫对环境的污染途径：大气污染、水体污染、土壤污染等，以及其对生态环境和人类健康的影响。

（3）防治二氧化硫污染的技术方法：烟气脱硫、尾气处理、能源结构优化等，并分析其优缺点及应用前景。

（4）培养学生的环保意识，提高学生对硫与环境保护的认识，使学生在日常生活中能够积极参与到环境保护的行动中来。

2.教学难点：

（1）二氧化硫排放源的识别与理解：学生需要掌握不同活动中二氧化硫的产生和排放情况，这需要对工业生产、交通排放、燃煤等活动有深入了解。

（2）二氧化硫污染途径的探究：学生需要理解二氧化硫如何通过大气、水体和土壤等途径造成污染，以及其对生态环境和人类健康的影响，这需要综合运用化学知识和环保知识。

（3）防治二氧化硫污染技术方法的分析：学生需要掌握各种防治技术的原理、优缺点及应用前景，这需要对烟气脱硫、尾气处理、能源结构优化等技术有深入的了解。

（4）环保意识的培养：如何引导学生从日常生活中积极参与到环境保护的行动中来，这需要教师有效地进行启发和教育。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以采用讲授法向学生介绍二氧化硫的排放源、污染途径、防治技术方法等核心知识，帮助学生建立系统的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的二氧化硫污染案例，让学生深入理解二氧化硫对环境的污染及其影响，提高学生的环保意识。

（3）小组讨论法：组织学生就防治二氧化硫污染的技术方法展开小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

（4）项目导向学习：引导学生参与到防治二氧化硫污染的实际项目中，培养学生解决实际问题的能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如环保专家、企业家、政府官员等，就防治二氧化硫污染问题展开讨论，提高学生的参与度和表达能力。

（2）实验操作：组织学生进行烟气脱硫等实验，让学生亲身感受防治二氧化硫污染的技术方法，增强学生的实践能力。

（3）游戏设计：设计关于二氧化硫排放与防治的互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学生的学习兴趣。

（4）在线互动：利用在线平台进行教学，引导学生查阅相关资料，展开在线讨论，拓宽学生的知识视野。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师可以制作精美的PPT，展示二氧化硫的排放源、污染途径、防治技术方法等核心知识，帮助学生直观地理解问题。

（2）视频：播放有关二氧化硫污染的纪录片或宣传视频，让学生深入了解二氧化硫污染的现状及其影响。

（3）在线工具：利用互联网资源，如环保部门官方网站、学术文章等，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生拓宽知识面。

（4）实验室设备：利用实验室设备，如烟气脱硫装置等，让学生亲身参与实验，提高学生的实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕防治二氧化硫污染的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解防治二氧化硫污染的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解防治二氧化硫污染课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出防治二氧化硫污染课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解防治二氧化硫污染的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握防治二氧化硫污染的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验防治二氧化硫污染知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解防治二氧化硫污染的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握防治二氧化硫污染技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解防治二氧化硫污染的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据防治二氧化硫污染课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与防治二氧化硫污染课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的防治二氧化硫污染知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解二氧化硫的排放源、污染途径、防治技术方法等核心知识，并能够运用这些知识分析实际问题。

2.技能提升：学生能够在实践中掌握防治二氧化硫污染的技能，如通过实验了解烟气脱硫的原理和过程，通过角色扮演体验不同角色在环境保护中的责任和作用。

3.核心素养培养：学生的科学探究与实践能力得到提升，能够运用化学知识解决实际问题；证据意识与批判性思维得到培养，能够从多个角度审视问题并提出解决方案；社会责任与环保意识得到增强，能够积极参与到环境保护的行动中来；科学态度与价值观得到培养，能够对待科学探究过程严谨认真，面对困难和挑战勇于面对。

4.学习动机与兴趣：通过生动的教学导入、实践性的课堂活动和有趣的课后作业，激发学生对防治二氧化硫污染课题的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

5.自主学习能力：学生在课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用的过程中，培养了自己的自主学习能力，能够独立思考和解决问题。

6.团队合作与沟通能力：通过小组讨论、角色扮演等课堂活动，学生能够更好地与他人合作，提高自己的沟通能力。

7.反思与总结能力：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。课后作业1.请简述二氧化硫的主要排放源，并说明它们对环境造成的影响。

答案：二氧化硫的主要排放源包括工业生产、交通排放和燃煤等。工业生产中，硫酸生产、煤化工等行业会排放大量二氧化硫。交通排放主要来源于汽车尾气。燃煤则是燃烧含硫燃料，如煤、石油等，产生二氧化硫。这些排放源对环境造成的影响包括：

（1）大气污染：二氧化硫在大气中形成酸雨，腐蚀建筑物、破坏生态系统。

（2）水体污染：二氧化硫进入水体，导致水体酸化，影响水生生物的生存。

（3）土壤污染：二氧化硫污染土壤，影响土壤肥力和植物生长。

2.请举例说明二氧化硫对人类健康的影响。

答案：二氧化硫对人体健康的影响包括：

（1）呼吸系统疾病：二氧化硫进入呼吸道，刺激黏膜，导致咳嗽、哮喘等呼吸系统疾病。

（2）心血管系统疾病：二氧化硫影响心血管系统，可能导致高血压、心脏病等心血管疾病。

（3）免疫系统受损：长期暴露在二氧化硫污染环境下，可能导致免疫系统受损，容易感染疾病。

3.请列举两种防治二氧化硫污染的技术方法，并简要说明其优缺点。

答案：防治二氧化硫污染的技术方法包括烟气脱硫和尾气处理。

（1）烟气脱硫：通过化学反应，将烟气中的二氧化硫转化为硫酸盐或硫酸，减少排放。优点是脱硫效率高，缺点是运行成本较高。

（2）尾气处理：通过物理或化学方法，如吸附、催化氧化等，去除尾气中的二氧化硫。优点是操作简便，缺点是处理效率较低。

4.请设计一个实验，验证二氧化硫对水体酸化的影响。

答案：实验设计如下：

（1）取两支洁净的试管，分别标记为“对照组”和“实验组”。

（2）向对照组试管中加入蒸馏水，向实验组试管中加入含有二氧化硫的溶液。

（3）将两支试管放入恒温水浴中，加热至一定温度，保持一段时间。

（4）取出试管，分别加入指示剂，如石蕊溶液，观察颜色变化。

（5）比较两支试管的颜色变化，验证二氧化硫对水体酸化的影响。

5.请根据所学知识，提出一个防治二氧化硫污染的合理建议。

答案：合理建议如下：

（1）加强工业排放监管，要求企业安装脱硫设备，减少二氧化硫排放。

（2）优化能源结构，推广清洁能源，如天然气、太阳能等，减少燃煤排放。

（3）加强交通管理，推广新能源汽车，减少汽车尾气排放。

（4）提高公众环保意识，倡导绿色出行，减少二氧化硫污染。

（5）加强国际合作，共同应对全球二氧化硫污染问题。板书设计1.板书标题：防治二氧化硫污染

2.板书内容：

-二氧化硫的主要排放源：工业生产、交通排放、燃煤等

-二氧化硫对环境的污染途径：大气污染、水体污染、土壤污染等

-防治二氧化硫污染的技术方法：烟气脱硫、尾气处理、能源结构优化等

-环保意识的培养：