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文档简介

湘教版数学八年级上册1.1《平方根》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：1.1《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具，为课堂提供了丰富的教学支持。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考，达到了良好的导入效果。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解平方根概念的基础上，通过讨论深化对平方根的理解。同时，张老师还通过一些例题和练习题，让学生在实践中掌握平方根的计算方法。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较高。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标符合学生的实际需求。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对平方根的概念、计算方法等有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对平方根的知识点理解和记忆情况较好，能够熟练地计算平方根。同时，学生对平方根的应用也有一定的掌握，能够将所学知识应用到实际问题中。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，使学生在学习过程中获得了成就感和自信心。这有助于促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。同时，张老师的课堂管理得当，课堂秩序良好，为学生的学习创造了良好的环境。

2.改进建议：

虽然这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问，提高学生的参与度。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实践环节，让学生在动手实践中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：定期

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