湘教版数学八年级上册1.3.2《零次幂和负整数指数幂》听评课记录1

湘教版数学八年级上册1.3.2《零次幂和负整数指数幂》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：1.3.2《零次幂和负整数指数幂》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探究零次幂和负整数指数幂的定义和性质。在讲授过程中，张教师语言清晰、逻辑性强，能够抓住学生的注意力。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的思维能力和语言表达能力。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组合作学习过程中，学生之间互相帮助，合作学习效果明显。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术为学生提供了更直观、生动的学习资源，有助于激发学生学习兴趣，提高学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生制定了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对零次幂和负整数指数幂的概念有了清晰的认识，并能运用所学知识解决问题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确理解零次幂和负整数指数幂的定义，并能运用所学知识进行计算和解决问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如运用幂的性质进行简化解题等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张教师在教学过程中关注学生的情感态度，引导学生在小组合作学习中互相尊重、团结协作，培养了学生的团队意识和合作精神。同时，通过数学知识的探究和应用，激发了学生对数学学科的兴趣，有助于培养学生的学科素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，能够充分调动学生的积极性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张教师适当增加一些实际例题，让学生更好地理解零次幂和负整数指数幂在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

（2）在课堂管理方面，建议张教师加强对课堂纪律的监控，对于一些容易分心的学生，可以采取个别辅导或提醒的方式，保证课堂教学的顺利进行。

（3）针对部分学生对知识点的理解和记忆情况仍有待提高的问题，建议张教师在课后加强对学生的辅导，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在下一节课进行听课，观察张教师是否采取了相应的改进措施，以及学生的学习效果是否有明显提升。针对教师的成长，学校可以计划采取以下支持措施：

（1）组织定期的教研活动，让教师有机会分享教学经验和心得，提高教学水平。

（2）鼓励