一年级下册数学教案-第4单元 整十数加一位数及相应的减法∣苏教版

一年级下册数学教案第4单元整十数加一位数及相应的减法∣苏教版教学目标1.让学生理解整十数加一位数及相应的减法的概念和计算方法。2.培养学生运用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。教学内容1.整十数加一位数的概念和计算方法。2.整十数减一位数的概念和计算方法。3.整十数加一位数及相应的减法的应用。教学重点与难点1.教学重点：整十数加一位数及相应的减法的概念和计算方法。2.教学难点：整十数加一位数及相应的减法的应用。教具与学具准备1.教具：PPT、教学视频、教学图片。2.学具：练习册、计算器。教学过程1.引入：通过PPT展示一些整十数加一位数及相应的减法的例子，引导学生理解整十数加一位数及相应的减法的概念。2.讲解：通过教学视频和教学图片，讲解整十数加一位数及相应的减法的计算方法。3.练习：让学生进行一些整十数加一位数及相应的减法的练习，巩固所学知识。4.应用：通过一些实际问题，让学生运用整十数加一位数及相应的减法解决问题。板书设计1.整十数加一位数的概念和计算方法。2.整十数减一位数的概念和计算方法。3.整十数加一位数及相应的减法的应用。作业设计1.让学生完成一些整十数加一位数及相应的减法的练习题。2.让学生通过一些实际问题，运用整十数加一位数及相应的减法解决问题。课后反思1.教师可以通过学生的作业情况，了解学生对整十数加一位数及相应的减法的掌握情况，及时进行教学调整。在一年级下册数学教案第4单元整十数加一位数及相应的减法中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。这个细节直接关系到学生对整十数加一位数及相应的减法知识的理解和掌握，是教学过程中的关键部分。教学重点与难点详解1.教学重点教学重点是整十数加一位数及相应的减法的概念和计算方法。这部分内容是学生理解和掌握整十数加一位数及相应的减法的基础，也是学生在后续学习中能够灵活运用这些知识的前提。补充说明整十数加一位数的概念：整十数是指以0结尾的两位数，例如10、20、30等。加一位数就是将整十数与1到9之间的任意一个数字相加。例如，20+3=23。整十数减一位数的概念：整十数减一位数是指从整十数中减去1到9之间的任意一个数字。例如，305=25。计算方法：在进行整十数加一位数及相应的减法计算时，可以先将整十数与一位数分开考虑，然后进行相加或相减。例如，20+3可以先计算20+0=20，然后计算0+3=3，将两个结果相加得到23。2.教学难点教学难点是整十数加一位数及相应的减法的应用。这部分内容是学生在掌握了整十数加一位数及相应的减法的基本概念和计算方法后，能够将这些知识应用到实际问题中去，解决实际问题。补充说明应用场景：整十数加一位数及相应的减法在日常生活中有广泛的应用，例如购物找零、计算时间、分配物品等。教师可以通过设计一些与学生生活密切相关的实际问题，引导学生运用整十数加一位数及相应的减法解决问题。问题解决策略：在解决实际问题时，学生需要先将问题中的信息进行提取和整理，然后选择合适的计算方法进行计算。例如，如果问题是“你有30元，买了一本书花了23元，还剩多少钱？”，学生需要先将问题中的信息整理出来（总金额30元，花费23元），然后选择整十数减一位数的计算方法进行计算（3023=7）。教学策略与建议多样化教学手段：通过PPT、教学视频、教学图片等多种教学手段，生动形象地展示整十数加一位数及相应的减法的概念和计算方法，激发学生的学习兴趣。循序渐进的练习：设计一些从简单到复杂的练习题，让学生逐步掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法，并通过大量的练习巩固所学知识。实际情境的创设：通过设计一些与学生生活密切相关的实际问题，引导学生运用整十数加一位数及相应的减法解决问题，提高学生的应用能力。鼓励学生提问和思考：在教学过程中，鼓励学生提问和思考，及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握整十数加一位数及相应的减法的知识。及时反馈与评价：通过学生的作业情况和课堂表现，及时给予反馈与评价，帮助学生发现自己的不足并及时改正。教学策略与建议的进一步细化1.多样化教学手段利用互动式白板或实物投影，将抽象的数学概念具象化，例如，使用彩色磁贴代表不同的数字，进行加法和减法的操作演示。开发或挑选适合的数学游戏，如“整十数接力赛”，让学生在游戏中练习整十数加一位数及相应的减法，增加学习的趣味性。制作动画或短视频，展示整十数加一位数及相应的减法在实际生活中的应用，如购物时的钱币计算、烹饪时的食材分配等。2.循序渐进的练习设计分层练习，从简单的整十数加减法开始，逐步增加难度，例如，先进行10+3和207的练习，再过渡到30+8和405等。提供多样化的练习形式，包括填空题、选择题、应用题等，以适应不同学生的学习风格和需求。定期组织小测验，以检测学生的学习进度，并及时提供反馈和个别辅导。3.实际情境的创设结合学生的生活经验，设计真实的问题情境，如模拟超市购物、计算班级图书角的书籍数量等。鼓励学生参与情境的创设，让他们提出自己的问题，并尝试用所学知识解决。通过角色扮演等活动，让学生在实际操作中体验整十数加一位数及相应的减法的应用。4.鼓励学生提问和思考创造一个开放和支持的学习环境，鼓励学生表达自己的疑问和思考。引导学生通过小组讨论和合作学习，共同探索和解决问题。对于学生的提问，不急于给出答案，而是引导他们通过探究和尝试来寻找答案。5.及时反馈与评价对学生的作业和课堂表现给予及时、具体和积极的反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。与家长保持沟通，共同关注学生的学习进步，并在必要时提供家庭作业的辅导建议。教学过程中的注意事项确保教学内容的准确性和清晰性，避免给学生造成混淆。注意调整教学节奏，给予学生足够的时间消化和理解新知识。关注学生的个别差异，提供个性化的辅导和支持。强调数学思维的培养，不