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二年级看图写话春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。我能找：(

)(

)我能写：()()2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎()、不欢迎()，因为()。3、在春雨走过的地方，种子()了，小溪()了。4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。在春雨走过的地方，柳条()了，青蛙()了，小朋友们()了。5、我会写这样的词语：晶亮晶亮（）（）（）轻轻地悄悄地慢慢地偷偷地春雨夏雨夏雨撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草醒乐绿叫笑雪白雪白瓦蓝瓦蓝碧绿碧绿春雨

春雨蒙蒙地下着，雨滴落在地上，好像在弹琴。春雨洒在了竹笋儿上，竹笋儿高兴地钻出了头。春雨落在了屋檐上，好像小朋友们玩滑滑梯。犹如一串串珠帘垂落下来，滴在地上发出了叮咚叮咚的声音，好像在奏乐。春雨滴在花丛里，花儿仿佛听到好听的琴声，开出了许许多多的花。春雨滴在小朋友的身上，小朋友似乎感觉春雨在给她伴奏，快乐地跳起了舞。春雨

春天来临，百花齐放，鸟语花香，春天是一个美丽的季节，刚刚还阳光灿烂，突然乌云密布，下起了绵绵细雨，就像一位小姑娘在奏乐着美妙歌曲。春雨滴答滴答的下着，春雨落在地面上，就像一位小姑娘在练着古筝的弹琴声，一棵棵笋芽儿从地面上钻出来，仿佛在说：“谢谢你!春雨姑娘。”春雨滴答滴答的下着，春雨洒在花丛中，五颜六色的鲜花，格外引人夺目，似乎在说：“谢谢你！春雨姑娘。”春雨滴答滴答的下着，春雨落在屋檐下，好像一串串美丽的小珠帘，春雨落墙上犹如一群可爱的孩子在玩滑滑梯。春雨滴答滴答的下着，春雨洒在大地上，给草地铺上一层层绿色的毛毯，小姑娘开心的在草地上翩翩起舞。物/景+怎么样(外形、声音、气味、味道等)看图写话的内容有什么？观察顺序从上到下从左到右从前到后从远到近看图写话基本方法一看二想三说四写仔细看图，试着说一说动动你的五官春雨“淅淅沥沥”地下起来了，那雨滴打在了_________，发出了_________的声音，真好听！春雨下起来了，“滴答、滴答”，落在了草地上，落在了池塘里，落在了小青蛙的嘴巴里。小青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“这春雨真甜！”你是这样想的吗？运用恰当的修辞手法1.多用几个形容词。如：美丽的、嫩绿的、清新的。2.多用修辞句式。如：……好像……,……一……就……

•3.多用四字词语。如：万物复苏、春色满园、毛毛细雨。还可以这样写春雨是春天的使者，你看，春雨迈着优雅的步子慢慢走来了，它不急不慢的唤醒了小草，唤醒了柳树、桃树，还唤醒了沉睡中的小青蛙。还可以将春天比作：_______、______、_______清新滋润淅沥沥慢悠悠桃红柳绿和风细柳细雨如丝春回大地

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