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文档简介

二年级科学下册课程纲要课程名称：科学课程类型：基础型课程教材来源：大象出版社20018年版适用年级：二年级课时：16课时设计者：科学备课组一、背景：二年级学生对科学课非常感兴趣，也能独立完成一些探究活动，愿意与他人合作，积极性较高，具备一定的科学素养，而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行课外探究，主动从自然界和社会中获取知识。二、目标（一）知识目标1、通过观察进行探究，初步了解探究的基本过程。2、通过观察，小组合作，教师讲解了解基本内容（二）情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，，合理的表达自己的见解。（三）能力目标1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、培养学生利用书籍、网络、等查阅资料，搜集整理信息的能力。三、内容教学内容准备单元我的气垫模型第一单元我们的家园1.、荒岛生存2我们的小船3、我们的家园第二单元科技改变着我们的生活1、我们来造纸2.、装订我的小书3、科技产品体会第三单元四季与生物1、春夏秋冬2、四季与动物3、四季与植物第四单元力和形变1、推理和拉力2、形状变了3、制作小弓箭反思单元牛津大辩论的启示四、实施依据二年级学生的特点他们还不可能从市交委堵路的研究，将把重点放在学生的观察和理解上。观察是本期的主要技能，学生将用眼睛净进行观察，判断。用简图尽心记录和描述。理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观的重要内容。培养小组合作意识积极参与班级讨论，也是重点。五、评价一、评价原则实事求是，公平、公正、鼓励性原则，采用笔试、面试、小组合作等评价方式\，调动学生参与评价的积极性，促进个性发展。二、评价能容1、教师观察，平常教学课堂中，聊是针对学生的语言、思维等行为，做出及时的的评价。2、学生活动手册，通过活动手册的检查和批改，了解学生的课程掌握情况。3、材料准备，教师希望学生自己准备一些简单的材料，以供上课使用。4、、期末评价，对学生一学期学习情况进行整体测试。三、

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