西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)_第1页
西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)_第2页
西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)_第3页
西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)_第4页
西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西藏阿里地区(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).修xīu

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】形声字。从(纹饰),攸(you)声。本义是修饰。。

【常见词组】修建修饰修行修养

【课文原句】把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。

2、填空题(每题2分共5题)

1).根据课文内容填空。

(1)________________,家祭无忘告乃翁。“乃翁”的意思是________________。

(2)九州生气恃风雷,________________。“恃”的意思是________________。

(3)“________________,直把杭州作汴州。”这句诗出自_____代诗人_______写得______________,表现了诗人________________的情感。

(4)________________,不弃功于寸阴。

(5)《落花生》一课父亲想借花生告诉“我们”的道理是:______________________。

(6)《将相和》一课描写的三个小故事是:____________、____________、____________。2).看拼音,写词语。2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开讲。课堂上,我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎochí_____píngwěn_____运动的现象,还看到了让人nányǐzhìxìn_____的“液桥”实验。这种令人chēngzàn_____的科普方式,引领我们走进科学的diàntáng_____,让我们dǒngde_____了科学的魅力。3).读拼音,写词语。

qīnlüèmíhuòbiānjiāngfánzhíbùjūyìgé

(

)(

)(

)(

)(

)

diàntángfèngxiànhuīhuángxīhànzhòngxīnggǒngyuè

(

)(

)(

)(

)(

)4).给短文的第2自然段加上合适的标点。有趣的天空小妹妹站在窗前,抬头看着天空。蓝蓝的天空飘着几朵白云一朵像金鱼一朵像山羊另外一朵像白马最大的一朵像白熊小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”5).照样子,说一说。

白的(白花花的)亮的(

)红的(

)

甜的(

)绿的(

)黑的(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).小明看到西湖在阳光下和雨中的景色非常迷人,想起的诗句是()A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。B.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。D.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。2).下面诗句出自《山行》的一项是()A.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。C.远上寒山石径斜,白云生处有人家。D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。3).我来选一选。

1.我一个人睡觉很害怕,________。()A.我觉得我很小B.我觉得我很大2.我能自己系鞋带,________。()A.我觉得我很小B.我觉得我很大4、句子训练(每题10分共1题)

1).按要求完成句子练习。

1.潮湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)

__________________

2.他把书从睡着的孩子手中拿了出来。(改为“被”字句)

__________________5、连线题(每题4分共2题)

1).连一连。

巳牛

丑蛇

午猪

亥马2).我会连。

热乎乎的冰棒

硬邦邦的葡萄

酸溜溜的黄瓜

脆生生的饭菜6、排序题(每题5分共2题)

1).我会称象。

()把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方。

()看船身下沉多少,沿水面在船舷上画线。

()称一称船上的石头,石头的重量就是大象的重量。

()把大象赶到一艘大船上。2).将下列句子排列成一段通顺的话,把序号写在括号里。

()一条小河挡住了他们的去路。

()一天,小鸭和小鸡一起出去玩儿。

()小鸭帮小鸡找来一块木板,让小鸡站在上面,小鸭推着小鸡过了河。

()他们又高高兴兴地往前走。

()小鸡说:“我不会游泳,怎么办呢?”7、判断题(每题5分共1题)

1).根据课文内容判断,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.做人要像花生,虽然不好看,可是很有用。(

)

2.“山一程,水一程”与“风一更,雪一更”对仗。(

)

3.“我想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”句中的破折号表示语意的转折。()

4.《将相和》中的“将”指廉颇,“相”指蔺相如,他们最后成了好朋友,同心协力保卫赵国。(

)

5.鸵鸟比猎豹的速度更快。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).课内阅读。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗主要突出了什么?()A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2.下面的说法正确的是()(多选)A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情?

_______________________________________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).题目:___________________读后感

最近你读了什么书?有什么感受?请选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

要求:1.选择—两个让你感触最深的内容,写出自己的感受。

2.感受要真实、具体。

3.对别人要有所启发。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读文言文,完成练习。弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。——《学弈》

(1)根据课文内容解释下列词语。

①通国之善弈者也善:_____

②使弈秋诲二人弈诲:_____

③一心以为有鸿鹄将至鸿鹄:_____

④思援弓缴而射之之:_____

⑤其一人专心致志其:_____

⑥弗若之矣弗:_____

(2)翻译下面的语句。

①一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

_____

②为是其智弗若与?曰:非然也。

_____

(3)你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?

_____11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读。猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂(jíjì)寞,相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色,它们竟忘了时辰已到黄昏,天气阴晦(méihuì)欲雨。等它们意识到这点时,豆大般的雨点已(辟劈)头盖脸地打了下来。恰巧,路旁有一座小木屋,三只猴子便去那儿躲雨。第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对那两个小伙伴说:“倒(霉楣),这门是关着的,进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。第二只猴子绕过小屋转了一圈,垂头丧气地告诉大家,窗子也都关着,进不去。第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”于是三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案,又一个接一个地被否定。最后,它们认为这木屋是无法进了,只有冒雨回到森林中去。就在它们欲走未走的当儿,一阵风把门吹开,三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,压根没锁!惊喜之余,它们想,费那么大劲儿去开会研究,还不如亲自动手去推一推哩。1.画去文中括号内错误的读音和汉字。

2.“垂头丧气”的意思是:_____。用“垂头丧气”造个句子:________。

3.对文中加点字解释正确的一项是()A.两个“欲”字意思一样,都是“想要”的意思B.两个“欲”字意思不一样,前者是“想要”的意思,后者是“欲望”的意思C.两个“欲”字意思不一样,前者是“将要”的意思,后者是“想要”的意思4.这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现?

①_________

②_________

③_________

5.读了这则故事,你受到什么启示?

__________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).给画线的字选择恰当的解释。(填序号)

(1)惠:①受到的好处。②智慧。③敬辞。

甚聪惠(

)

(2)其:①其中。②他,代词。③那,那个。

孔君平诣其父(

)

(3)为:①帮助。②给,替。③因为。

为设果(

)2).用“\”划去加点字的错误读音。

筹集(chóushòu)金镯(shǔzhuó)裤裆(dǎngdāng)

矜持(máojīn)被俘(fúfǔ)深山坞(wùwū)13、语言表达(每题6分共1题)

1).按要求做题

1.有一种叫作“碳纳米管”的神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论