人美版美术一年级上册第5课 画汽车（教案）

人美版美术一年级上册第5课画汽车（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人美版美术一年级上册第5课——画汽车

2.教学年级和班级：一年级美术一班

3.授课时间：2022年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下几个方面：

1.审美素养：通过观察和分析汽车的线条、色彩、形状等视觉元素，使学生能够发现和欣赏汽车的审美价值，提高审美能力。

2.创意素养：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的汽车作品，培养创新思维和创造力。

3.动手素养：通过实际操作，锻炼学生的动手能力，提高绘画技巧，培养耐心和细心的良好习惯。

4.文化素养：了解汽车的历史和文化背景，引导学生关注生活中的艺术，增强对传统文化的认识和尊重。

5.合作素养：在小组讨论和分享过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高人际交往能力。重点难点及解决办法重点：

1.汽车的基本线条和形状的绘制。

2.汽车色彩的搭配和运用。

3.创作具有个性和创意的汽车作品。

难点：

1.对汽车形状的把握和细节的描绘。

2.色彩搭配的判断和运用。

3.创意的产生和表现。

解决办法：

1.通过展示不同汽车的图片，引导学生观察和分析汽车的基本线条和形状，然后示范绘制过程，让学生跟随练习，逐步掌握绘制方法。

2.提供色彩搭配的参考资料，让学生了解色彩搭配的基本原则，并在实践中尝试运用，教师给予及时的指导和反馈。

3.鼓励学生发挥想象，可以先进行构思和草图，然后再进行绘画，教师在过程中给予鼓励和支持，帮助学生克服创意的难点。教学资源1.软硬件资源：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪、电脑、显示屏、白板、教学PPT。

2.课程平台：无特殊课程平台要求，使用学校提供的教学设施。

3.信息化资源：汽车图片素材库、在线色彩搭配指南、绘画教程视频。

4.教学手段：示范教学、分组讨论、互动提问、一对一指导、作品分享。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供汽车绘画的基本技巧PPT和视频，要求学生预习并理解基本线条和形状的绘制方法。

-设计预习问题：提出问题如“汽车的基本线条有哪些？”“如何把握汽车的形状？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看PPT和视频，了解汽车绘画的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问）提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立思考和探索汽车绘画的基本技巧。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前理解汽车绘画的基本技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同风格的汽车绘画作品，引出本课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解汽车绘画的基本线条、形状和色彩搭配。

-组织课堂活动：学生分组，每组根据讨论结果绘制一辆汽车，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论并绘制汽车，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解汽车绘画的基本技巧。

-实践活动法：设计小组绘画活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解汽车绘画的基本技巧，掌握绘画技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与汽车绘画相关的拓展资源，如高级绘画技巧书籍、汽车艺术家的介绍等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的汽车绘画知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《汽车设计原理》：本书介绍了汽车设计的基本原理和流程，包括汽车线条、形状、色彩等方面的设计方法，有助于学生深入了解汽车设计的基础知识。

《汽车艺术》：这本书收录了不同时期、不同风格的汽车艺术作品，旨在培养学生对汽车艺术的欣赏能力和创作灵感。

《小小汽车设计师》：这是一本面向儿童的汽车设计启蒙书籍，通过简单的图文结合，引导孩子学习汽车设计的基本知识和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以利用网络资源或图书馆书籍，进一步了解汽车的历史、文化和设计原理等方面的知识。可以尝试阅读一些关于汽车设计师的传记，了解他们在汽车设计领域的贡献和创意过程。此外，学生还可以关注现实生活中的汽车设计趋势，如新能源汽车、智能汽车等，了解汽车行业的最新发展动态。

学生还可以尝试进行汽车设计的实践活动。可以先从简单的汽车线条、形状入手，练习绘制不同风格的汽车作品。随着技能的提高，可以尝试进行汽车的色彩搭配和整体设计。此外，学生还可以尝试运用计算机软件进行汽车设计，如利用AutoCAD、SketchUp等软件进行汽车的平面设计，提高自己的设计能力和创新思维。内容逻辑关系①汽车绘画基础

-重点知识点：基本线条、形状的绘制方法，色彩的基本知识。

-关键词：线条、形状、色彩、绘制。

-板书设计：以流程图或步骤图的形式展示汽车绘画的基本步骤，突出每个步骤的关键点。

②汽车绘画技巧

-重点知识点：汽车的细节描绘，色彩搭配的运用。

-关键词：细节、色彩搭配、绘制。

-板书设计：用列表或图解的形式展示汽车细节描绘的要点，以及色彩搭配的原则。

③创意与实践

-重点知识点：创作具有个性和创意的汽车作品，实践绘画技巧。

-关键词：创意、实践、绘画技巧。

-板书设计：用思维导图或流程图的形式展示创意产生的过程，以及如何将创意实践到绘画中。典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题一：汽车线条的绘制

题目：请绘制一辆汽车的侧面轮廓，并使用至少三种不同的线条来表现质感。

答案：学生通过观察汽车的侧面轮廓，使用粗细不同的线条来表现汽车的立体感和质感。例如，使用粗线条勾勒出汽车的整体形状，细线条描绘细节部分，如车窗、门把手等，中等线条表现车身上的装饰线条。

2.例题二：色彩搭配

题目：给一辆汽车选择合适的色彩搭配，使作品看起来和谐且具有吸引力。

答案：学生根据汽车的形状、风格和个人喜好，选择合适的色彩搭配。例如，如果汽车是流线型设计，可以选择柔和的色彩如蓝色和银色；如果汽车是肌肉型设计，可以选择鲜艳的色彩如红色和黑色。

3.例题三：汽车细节描绘

题目：请在你的作品中添加至少三个细节，如车轮、车灯和车标，并描绘出它们的质感。

答案：学生在作品中添加车轮、车灯和车标等细节，并使用不同的线条和色彩来表现它们的质感。例如，车轮可以使用轮毂的线条和阴影来表现立体感，车灯可以使用内部线条和色彩来表现透明感，车标可以使用高光和阴影来表现立体感和质感。

4.例题四：创意汽车设计

题目：设计一辆你心目中的未来汽车，包括它的外观、功能和能源类型。

答案：学生发挥想象，设计一辆未来汽车。例如，外观可以是非常独特的形状，如圆形