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文档简介
中学英语老师聘请考试试题及答案2023年真题资料汇编
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
1.—WouldyouliketojoinUSinthegame?
一,forIhavesomethingimportanttodO.
A.1w川
B.l'dloveto
C.1won't
D.l'mafraidnot
2.We*regoingtothebookstore.YoucancomewithusyoucanmeetUS
therelater.
A.and
B.but
C.or
D.then
3.一NaJIcyisnotcomingtothepartytonight.
-Butshemeshe'dloveto.
A.tells
B.told
C.hadtold
D.istelling
4.一MayIhaveaglassofbeer,please?
一Beer?Sorry,there'Sleft,butwouldyoulikesomejuiceinstead?
A.none
B.something
C.noone
0.nothing
5.一Whatahotday!Haveyouhadadrink?
一Yes.Butrdliketohaveafterwork.
A.it
B.one
C.other
0.another
6.-IknockedintoatreewhenIwenttotherailwaystationformyfriend.
一Isupposeyoutoofast.
A.drive
B.aredriving
C.drove
D.weredriving
7.一Whomwouldyouliketobeyourassistant,JackorDavid?
一IfIhadtochoose,Davidwouldbechoice.
A.good
B.better
C.thebetter
D.thebest
8.一IfeelveryhappythatItobethehost.
一Congratulations!
A.choose
B.alnchosen
C.waschosen
D.havechosen
9.mlnventorshavechangedthewaywelive.
一Sotheyalefamousforthegreatthingsthey.
A.doB.didC.aledoingD.haddone
1O.TheStatueofLibertywasgiventoAmericanpeoplebyasagiftin
1884.
A.France
B.Spain
C.Italy
0.Britain
11.Whichofthefollowingisafricativesound?
A./m/
B./p/
C./w/
D./v/
12.TherealenasalsinEnglish.
A.one
B.two
C.three
D.four
13.ltissuggestedthatEnglishcoursesinGradeseventonineshouldbeless
thanhours.
A.four
B.five
C.six
D.ten
14.ThegoalofEnglishcoursesinbasiceducationst.ageisbasedonthe
developmentofstudents5,learningstrategyandcultureawareness,andto
cultivatestudents^omprehensivelanguageapplicationabilityofEnglish.
A.languageskill
B.languageknowledge
C.emotionalattitude
D.aboveall
15.Whichofthefollowingstatementsistrueaboutthelanguageobjectivesinlevel
five?
A.Learntouse600—700wordsandabout50idioms.
B.Learntouse1500—1600wordsandabout200-300idiomsorcoHocations.
C.Learntouse3000wordsandabout400-500idiomsorcollocations.
D.Leamtouse1000-2000wordsandabout100-200idiomsorcollocations.
16.ltisthespecialrequirementsinlevelfiveoflanguageskillsthattheextracurricular
readingvol-umeshoulduptomorethanthousandwordsexcepttextbooks.
A.100
B.150
C.200
D.250
17.Accordingtostudents'capacity.CriteriadivideEnglishcurriculumobjectives
intolevelsbytheinternationalgeneralclassificationmethod.
A.seven
B.eight
C.nine
D.ten
18.Whengraduate.juniorschoolstudentsshouldcompletethegoal
ofthatdemandedinCriteria.
A.levelthree
B.levelfour
C.levelfive
D.leveleight
19.istheguaranteeofimprovinglearningefficiencyanddeveloping
independentlearningcapability.
A.Learningstrategy
B.Emotionalattitude
C.Languageskill
0.cognitivestrategy
20.Languagesk川.
A.containstheabilityoffiveskillsinIistenin9,speakin9,reading,writingand
translating
B.referstoaperson'sapplicationabilityofwordsandsentenceswhenspeaking
C.containstheabilityoffoursk川sinlisteningspeakin9,reading,writingand
comprehensiveapplicationofthem
0.referstoaperson'slanguageexpressionability
请阅读PassageOne,完成第21—25小题。
PassageOne
Eatmorehealthily.Exercisetwiceaweek.Readmorebooks.Loseweight.Wemake
thesameresolutionseveryyear,butmostofUSfail,andquitafteronlyafewdaysor,
atbest,weeks.EventhemostsuccessfulamongUScrashwhenitcomestopersonal
change.Forexample,PresidentBarackObamastruggleswithhissmokinghabit.
SowhyischangeSOchallenging?ArewewiredinawaythatkeepsUSfrommaking
changes?
Anddoweneedthesupportofotherstoreachourgoal,orcanwedoitalone?
Professionalswhohelppeoplemakechangeintheirlivessuggestthatthechangeis
determinednotbyone'Smind.Beginningwithsmallgoalsorstepsusuallyleadstoa
biggerpay-offlater,theysay.Andtryingtomakeachangeiseasierwithsupportfroma
groupoffriends,family,orco-workerswithsharedgoals.
Teoplearemorelikelytomakepositivechangesintheirlivesnotonlywhentheir
friendsdO,butwhentheirfriendsoffriendsdo,andwhentheirfriendsoffriendsoffriends
do,"saidNicholasChristakis,aprofessorofmedicalsociologyatHarvardUniversity.
JohnnyAugustinunderstandsthatwell.Hisresolutionfor2023wastoreduce30
poundsfromhis237-poundframe.Butthechangedidn'tcomeeasy.Hesaid/Tmahuge
procrastinator.There^desire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn'tgettoituntiIthe
summer."However,Augustingotin-spiredwhenhesawhiselderbrotherworkingout.Now
Augustinweighs190pounds.
Havingapositiveattitudeisoneofthekeystomakingasuccessfulchange,
accordingtoJudyZerafa,authorofseveralbooksbasedonhowpeoplecanimprovetheir
lives.Sheemphasizestheim-ponanceofbelievinginyourself--andhavingpositivehabits,
acreativeimagination,andpersist-ence--tomakechangehaDDen.
21.Thetextismainlyabout
A.tlleresonswhymakingachangeissohard
B.thedifficultieswehaveinmakingachange
C.thewaysofmakingachangeinourlife
D.theattitudestowardsmakingachange
22.AccordingtoNicholasChristakis,.
A.friendshipplaysallimportantroleinourdailylives
B.peoplearebetterabletomakechangeswheninspiredbyothers
C.friendscaneasilychangeourmindsaboutsomething
D.friends'supportplaysabiggerroleinone*ssuccessthanhismind
23.Theunderlinedword“procrastinator”inParagraph5referstoaperson
who.
A.hasgreatdeterminationtomakeachange
B.hasnodesiretodosomethinggreat
C.delaysworkespeciallyoutoflaziness
D.hashabitualcarelessnessandlaziness
24.lnthetext,whichofthefoilowingisNOTmentionedasawaytomakeachangein
one*slife?
A.Tryingtolearnfromone'sfriends.
B.Settingsmallgoalsatfirst.
C.Havingconfidenceandpositivehabits.
0.Changingone'senvironment.
25.WhatinformationwillprobablybeprovidedfollowingthelaStparagraph?
A.Usefulmethodsusedtoavoidnegativethoughts.
B.Thesideeffectsofself-denialbehavior.
C.ThewaysJudyZerafaadvisedtomakeachange.
0.Examplesshowingtheimportanceofhavingapositiveattitude.
请阅读PassageTwo,完成第26—30小题。
PassageTwo
AnEarthshipisahomethatisbuiltofmaterialssuchasoldtireandaluminumcans.lt
isthei-deaofamann锄edMichaelReynolds.ManyEarthshipsaremoreorless
self-sufficientbecausetheyDrovidetheirownheat,airandwater.Theyoflenhave
gardenswateredandfedbywastewater.Theyarecomfoaableandecologicallyfriendly.
ThemainmaterialusedinbuildingEarthshipsistires.Tiresareplentifulandcairtbe
recycledtikepaper,plastic,andmetal.Whilebuildingsuppliesformosthousescallbevery
expensive,oldusedtiresarefree.First,thetiresarepackedtightlywithdirt.Eachfulltire
weighsasmuchas400Dounds.Thetiresarethenstackedlikebricks.ThewaHsare
extremelystrong.TheyalsohelpkeepaneventemDeratul.einthehouse(betweer)60and
70degrees)withoutheatingandcoolingsystems.
ThewallsinsidetheEarthshiparemadeofaluminumcansthatareheldtogetherby
cement.Thentheyarecoatedwithadobeorstucco.
ThemofsofEarthshipsareslopedsothatrainandsnowrunintolargetanks.These
tanksholdallthewaterforthehouse,andpumpspushthewaterthroughthepipes.
Sometimes,waterflowsincertainareasofthehouseaswaterfalls!Waterthathas
beenusedispumpedoutintothegardenswhereownersgrowmuchoftheirownfood.
Inmostofthesehouses,thesouthernsidehashugewindowsthattakeinwinter
sunlightasasourceofheat.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows,
soitdoesn'tgettoohotinthesummer.Thehousealsohassolarpanelsthatgather
energyforlightsandhotwaterandcooking.
TheEarthshipshaveallthecomfortsofaregularhousewithoutthehighcostof
electricbills!
Inatimewhenwearerunningoutofenergyresources,pollutionisbad,andwasteis
pilingup,Earthshipsaretilebestplacestolivein.Forpeoplewhotrulycareaboutthe
environment,Earthshipsprovideagreatalternativetotraditionalhouses.Youwon*tbe
givingupanycomforts,andthestylesareattractive.Weallhopethatmoreandmore
peoplewillbuildEarthshipsandtakeahugestepto
wardhelpingtheenvironmentandsavingourplanet.
26.Whatisthemainideaofthispassage?
A.Earthshipsareagoodwaytoliveandprotecttheenvironment.
B.Tanksholdwatercollectedfromrainandsnow.
C.lfsimportanttogrowyourownfoodinavegetablegarden.
D.PeoplewholiveinEarthshipsusuallyliveinthedesert.
27.Whatdoestheunderlinedword“They”inParagraph2referto?
A.Earthships
B.Tires
C.Bricks
D.Walls
28.Whichofthefollowingsentencestatesanopinion?
A.Earthshipsaremadeoutoftiresandcans.
B.TankscollectwaterforuseinEarthships.
C.Earthshipscanhelpsaveourplant.
D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.
29.WhichofthefollowingevidencesbestsupportstheideathatEarthshipsare
environmentallyfriendly?
A.TheywereinventedbyMichaelReynolds.
B.Waterthathasbeenusedispumpedoutintothegarden.
C.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows.
D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.
30.Whichofthefollowingstatementsisallexampleofpropaganda?
A.Thehousealsohassolarpanelsthatgatherenergyforlightsandhotwater.
B.Earthshipsprovideagreatadvantageovertraditionalhouses.
C.Thewallsarethencoatedwit}ladobeorstucco.
D.Theconstructionofhousesmadeofrecycledmaterialshasbeengrowin9.
二、简答题(本大题1小题,20分)
依据题目要求完成下列任务。用中文作答。
31.对初二某班的同学进行英语学习状况的调查,请设计需求调查问卷。
三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
依据题目要求完成下列任务,用中文作答。
32.教学片段:
(1)听力课上,老师播放材料之前没有供应任何信息,甚至连一些生词和简洁的介绍都
没有。
(2)听的过程中仍旧没有提示,也没有其他协助活动帮助学生理解。
(3)听完之后,老师马上对答案,然后再听一遍就可以了。
请对以上教学片段做出评析。
四、教学设计题(本大题1小题,40分)
依据供应的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。
33.设计任务:请参考人教版初中英语八年级下册Unit4HesaidIwashard-working.
一课SELFCHECK部分的语言素材,设计一节课的教学方案。
学生概况:本班为中等城市一般学校初中二年级的学生,班级人数为40人。多数学生
已具备初步的英语语言实力。学生能够主动参与课堂活动,合作意识较强。
教学时间:45分钟。
教学设计包括:
•教学目标;
•教学步骤;
•教学活动方式、详细内容。
一、单项选择题
1.D[解析]依据下句可知,说话的人有重要的事情要去做,所以不能参与嬉戏。"I'mafraid
not”表示委婉拒绝。
2.C[解析]句意为:我们要去书店。你可以跟我们一起去,也可以晚点和我们在那里见
面。"or"表示或者,在"comewithUS"和"meetUStherelater"中选择其一。
3.B[解析]Ncacy告知我她想去这件事是发生在过去的,所以应当用tell的过去式形式
toldo
4.A[解析]下句提到还有“somejuice",所以解除D项。B项和C项不符合题意,故选A.,
5.D[解析]其次句句意为:是的。但是工作结束后我想再喝一杯。只有another有“再一。
又一”之意,故选D。
6.D[解析>其次句句意为:我揣测你开得太快了。表示的是在过去的某个时候开车开得
很快,所以用drive的过去进行时。
7.C[解析]因为是在两个人中选择一个,所以用good的比较级better,解除A、D。the
betterchoice表示David是那个比较好的选择。
8.C[解析]第一句句意为:我被选作主持人,我感到很快乐。“被选作”是被动语态,并且
是发生在过去的动作,所以选择C项。
9.D[解析]这里用dO的过去完成时,表示过去已经完成的动作对现在的影响。
10.A[解析]美国的自由女神像是法国人赠予的礼物。
11.D
12.C
13.A[解析]依据新课标要求,7—9年级的英语课程建议每周不少于四课时。因此应当选
择A。
14.D[解析]依据新课标要求,基础教化阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言学
问、情感看法、学习策略和文化意识的发展为基础,培育学生英语综合语言运用实力。因此
正确答案应当选D。
15.B[解析]依据新课标要求,学会运用15007600个的单词和200—300个习惯用语
或固定的搭配。因此正确答案应当选B。
16.B[解析]依据新课标要求,除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。因此应
当选择B。
17.C[解析]《义务教化英语课程标准(2023年版)》采纳国际通用的分级方式,将英语课
程目标依据实力水平设为九个级别。正确答案应当选C»
18.C[解析]依据新课标要求,7—9年级分别完成三、四、五级目标,因此正确答案为C。
19.A[解析]依据新课标要求,在英语课程实施中,帮助学生有效地运用学习策略,不仅
有利于他们把握学习的方向,采纳科学的途径提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学
习的实力,为终身学习奠定基础。因此正确答案应当选A。
20.C[解析】依据新课标要求“语言技能是构成语言交际实力的重要组成部分。语言技能
包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用实力”。因此答案应当选择
Co
21.C[解析]本文主要讲解并描述了专家学者们对人们如何进行变更的建议。故C项最符
合题意。
22.B[解析]依据第四段中的第一句可知,NicholasChristakis认为当人们的挚友或挚友
的挚友们发生主动的转变时,他们会比较倾向于主动的转变。故可推知人们在别人的激励下
比较简洁发生转变。故选B。
23.C[解析]依据第五段中的"There'Sdesire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn'tgettoit
untilthesummer."keepoff的意思是"避开,不接近",可知JohnnyAugustin做事拖拉,不
到最终一刻不情愿完成该完成的事。故C是正确答案。
24.D[解析]依据第四段可知向挚友学习是转变的一个方法;依据第三段的其次句可知一
起先就设立目标也是转变的一个方法;依据最终一段的第一句可知拥有主动的看法也是转变
的一个方法。只有D项在文中没有提及。故选D。
25.D[解析]本文最终一段讲解并描述了主动的看法是胜利转变的一个关键因素。文中第
五段是第四段观点的例证,因此可以推想最终一段的下文应当是最终一段观点的例证。故选
Do
26.A[解析]本文主要讲解并描述了“Earthship”的结构及其环保功能,第六段的第一句点
题,说明“Earthship”很环保,是最好的居处。故选A。
27.D[解析『They"的前面是"Thewallsareextremelystron9",依据就近原则,可知
"They”是指“Walls”。
28.C[解析]A项、B项和D项都只是描述了“Earthship”构造材料的特性,不能作为观点。
C项代表了作者的观点。
29.B[解析]A项、C项和环保无关,解除。B项指用过的水可以抽到花园重复利用,D
项指轮胎不能回收,但是瓶子和纸可以。明显B项比D项更环保。
30.B[解析]文章的主旨是宣扬“Earthship”异于一般房子的环保功能。B项最能体现这个
观点。
二、简答题
3”参考答案]英语学习调查问卷
姓名:日期:
一、阅读下面的句子,你同意这些说法吗?在每个句子后面用圆圈将你自己的看法圈起
来。
1.你平常学习有安排吗?有()有时有()没有()
2.你上课做笔记吗?做()有时做()不做()
3.你做作业前复习吗?复习()有时不做()复习()
4.你考试前制定目标吗?制定()有时不制定()制定()
5.你有预习的习惯吗?有()有时有()没有()
6.你课后有阅读的习惯吗?有()有时有()没有()
7.你会听英语磁带学习吗?会()有时会()不会()
8.你对英语学习感爱好吗?感爱好()有时有()没有()
9.你觉得老师上课好玩吗?有()有时感爱好()不感爱好()
10.你有学英语的动力吗?有()有时有()没有().
11.你记单词有耐性吗?有()有时有()没有()
12.你觉得自己具有学好英语的实力吗?具有()不具有()
二、用你自己的话完成下面的句子、
我觉得英语书是:
三、你对今后的英语课和英语老师有什么想说的?
三、教学情境分析题
32」参考答案]该老师在听力教学过程中只留意让学生听而忽视了讲的作用。这种听力训
练不仅使学生感到很被动,而且疲惫乏味,学生留意力很难集中,很难达到志向的教学效果。
中学听力教学是英语教学中的一个重要的、基础的环节,然而实际教学中有许多因素会影响
听力的教学,比如学生的基本功不扎实、基础学问积累不足(语音语调不熟识、词汇不过关
等),老师的教学方法不得当(教学方法过于传统、只听不讲、听力材料不够丰富生动等),所
以在教学实践中要综合运用语音、词汇、阅读技巧、听说结合等教学方法以提高学生的听力
水平。除了正常的教学,更为重要的是要加强日常听力的练习,因为英语听力水平的提高不
是一蹴而就的,而是一个日积月累、相当困难的过程。听力教学要以学生整体语言实力的提
高为基础,要以科学的学习方法和训练方法为前提,在老师的正确指导下,并经过长期的训
练,才能达到令人满足的效果。
四、教学设计题
33.[参考答案]
1.Teachingobjectives
1.Knowledgeandskllsobjectives
(1)Words:copy,own,getover.
(2)Sentencepatterns:
Sheaskedmeifshecouldcopymyhomework.
Iaskedherwhyshewantedtodothat.
Tsaniditwouldstartabadhabit
(3)ContinuetolearnDirectSpeechandReportedSpeech.
2.Processandmethodsobjectives
Practieingmoretoimprovethestudentslourskillsandtounderstanditisvery
importantforustocompleteourowntasksbyourselves.
3.Emotion,attitudeandvaluesobjectives
Beawareoftheimportanceofinterpersonalrelationship.
n.Importantpoints
ContinuPtolearntorepoftwhatsomeonesaid(morekindsofReposedSpeech),and
howtouseit(asformalsubject).
HI.Difficultpoints
1.Practicemoreaboutthegrammaticalstructuresindifferentwaysandsummary
aboutthese.
2.HelDthestudentsfindouttherightideatostudyEnglishinthefuture.
IV.TeachingProcedure
Step1Greetings
Step2Warmingup
Askafewstudentshowtheycanreportsomeonesaid,andtogivesomeexamples
aboutdailylife.
IJetthestudentspayattentiontothechangesoftheirspeech,andtranslatewith:
Nowlet'slearnaboutmorekindsofReportedSpeech.
Step3Vocabularyandsentencepatternstudy
I.Askthestudentstofilltheblanksontheirown.
(Completetensentences,Self-check1)
2.Checktheanswers.
1)Canyoubringsomemusiccdstotheparty?
2)MyfrienddoeswellinEnglishSOsheoftenhelpsmewithmyprojects*
3)Hedidn*tknowwhatwashappeningoutside.
4)1,msocold.CanIborrowyourjacket?
5、I'mseeingSuethisafternoon.Doyouwantmetopassonanymessages?
Insomecases.studentsneedtouseanotherformoftheword,forexample,adjusting
fortenseorsubject/verb
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