《二、填写制作体会》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

《二、填写制作体会》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：《二、填写制作体会》

教学内容：

1.了解制作的整个过程和体会，包括创意构思、素材搜集、软件操作、作品完成等。

2.分析制作过程中的难点和解决方法，总结经验教训。

3.思考制作过程中的合作与交流，以及如何提高团队协作能力。

4.探讨制作过程中的创新点和创意来源，激发学生的创作热情。

5.培养学生对制作成果的反思和评价能力，提高他们的审美素养。核心素养目标1.信息意识：培养学生对制作过程的观察和分析能力，使其能够理解和运用信息技术解决问题的方法。

2.数字化学习与创新：通过制作体会，培养学生利用数字化工具进行学习和创新的能力，激发学生的创新思维。

3.信息社会责任：通过分享和交流制作体会，培养学生尊重知识产权、保护个人信息、维护网络安全等良好的信息社会责任感。

4.技术实践：通过实践制作，培养学生动手操作和解决问题的能力，提高其技术实践能力。重点难点及解决办法1.重点：制作过程中的创意构思和素材搜集。

解决办法：通过案例分析，引导学生了解创意构思的方法，并通过小组合作，共同搜集和整理素材，提高学生的团队协作能力。

2.难点：制作软件的操作和作品的完成。

解决办法：教师现场演示软件操作，并指导学生进行实际操作练习，同时，设置阶段性目标，鼓励学生逐步完成作品，提高学生的操作技能和自我管理能力。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组，每组扮演一个制作团队，模拟制作过程，通过角色扮演，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

b.实验：组织学生进行实际操作练习，如使用图像处理软件进行图片编辑，通过实验，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

c.游戏：设计制作游戏，如“创意接龙”，通过游戏，激发学生的创新思维和创造力。

d.项目导向学习：组织学生进行实际制作项目，如制作一个简单的宣传视频，通过项目导向学习，提高学生的实践能力和综合运用能力。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：使用PPT展示制作过程的步骤和注意事项，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。

b.视频：播放一些制作案例的视频，让学生了解制作过程和成果，激发学生的学习兴趣。

c.在线工具：使用在线工具，如在线协作平台，帮助学生进行团队协作和资源共享。

d.素材库：提供丰富的素材库，如图片、音乐、视频等，供学生选择和使用，提高学生的创意和表现力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解制作过程的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习制作过程做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确制作过程教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习制作过程的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入制作过程学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的制作基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为制作过程新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解制作过程的各个步骤，结合实例帮助学生理解。

突出创意构思和素材搜集等重点，强调软件操作和作品完成等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕制作过程中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验制作过程知识的应用，提高实践能力。

在制作过程新课呈现结束后，对制作过程知识点进行梳理和总结。

强调创意构思和素材搜集等重点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对制作过程知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决制作过程中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与制作过程内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合制作过程内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习制作过程的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的制作过程内容，强调创意构思和素材搜集等重点，以及软件操作和作品完成等难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的制作过程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展一、拓展资源：

1.创意构思资源：提供一些创意构思的网站，如Behance、Dribbble等，让学生了解更多的创意设计作品，激发他们的创作灵感。

2.素材搜集资源：提供一些素材搜集的网站，如Pixabay、Unsplash等，让学生能够找到高质量的图片、视频等素材，为制作过程提供丰富的素材支持。

3.软件操作资源：提供一些软件操作的教程，如AdobePhotoshop、AdobePremiere等，让学生能够学习到专业的软件操作技巧，提高制作过程的效率和质量。

4.作品完成资源：提供一些作品完成的网站，如Vimeo、YouTube等，让学生能够看到更多的作品完成案例，了解制作过程的成果展示方式。

5.团队协作资源：提供一些团队协作的软件，如Trello、Slack等，让学生能够学习到团队协作的方法，提高制作过程的团队合作能力。

二、拓展建议：

1.创意构思：鼓励学生多观察生活，多思考生活中的问题，从中寻找创意构思的灵感。

2.素材搜集：引导学生合理使用网络资源，遵守版权法规，尊重知识产权。

3.软件操作：组织学生参加一些软件操作的培训课程，提高他们的软件操作技能。

4.作品完成：鼓励学生将自己的作品上传到作品完成的网站，接受他人的评价和建议，提高自己的审美素养。

5.团队协作：组织学生参加一些团队合作的活动，提高他们的团队合作能力和沟通能力。教学反思这节课结束后，我认真反思了自己的教学过程，以下是我的一些思考：

首先，在课堂导入环节，我通过展示与制作过程相关的图片和视频，成功地吸引了学生的注意力。但是，在提出问题时，我没有给学生足够的时间思考，导致课堂氛围有些紧张。在今后的教学中，我会更加注重学生的思维过程，给予他们充足的时间和空间，让他们在思考中学习。

其次，在新课呈现环节，我清晰地讲解了制作过程的各个步骤，并结合实例进行讲解。在互动探究环节，我设计了小组讨论，鼓励学生积极参与。但是，在技能训练环节，我并没有给学生足够的实践机会，导致他们在实际操作中遇到一些问题。在今后的教学中，我会合理安排课堂时间，确保学生有足够的实践机会，提高他们的操作技能。

再次，在巩固练习环节，我设置了随堂练习题，检查学生对制作过程知识的掌握情况。但是，我没有及时关注到个别学生的学习情况，导致他们在练习中遇到的问题没有得到及时解决。在今后的教学中，我会更加关注每一个学生的学习情况，及时发现并解决问题，确保他们的学习效果。

此外，在拓展延伸环节，我为学生提供了一些与制作过程相关的拓展资源，并给出了拓展学习建议。但是，我没有明确要求学生进行拓展学习，导致他们在课后可能不会主动进行拓展学习。在今后的教学中，我会明确要求学生进行拓展学习，鼓励他们在课后主动学习，拓宽知识面。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课学习的制作过程内容，并布置了课后作业。但是，我没有强调作业的重要性和要求，导致学生可能对作业不够重视。在今后的教学中，我会明确作业的要求和重要性，确保学生能够认真完成作业，巩固学习效果。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，能够认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动。他们在小组合作中能够积极沟通，相互协作，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：小组讨论成果展示环节中，学生能够清晰地表达自己的观点，展示自己的作品，并在小组之间进行交流和评价。他们能够接受他人的意见和建议，并进行改进。

3.随堂测试：随堂测试环节中，学生能够独立完成测试题，正确地理解和掌握制作过程的相关知识。他们在测试中能够正确运用所学知识，解决问题。

4.作品完成情况：学生在作品完成环节中，能够按照制作过程的要求，独立完成作品。他们的作品创意新颖，制作精良，能够体现出他们对制作过程的理解和掌握。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予了积极的评价和反馈。他们能够及时发现学生的优点和进步，并给予鼓励和肯定。同时，教师也指出了学生在制作过程中存在的问题和不足，并给出了具体的改进建议。典型例题讲解例题1：

题目：请描述制作过程的创意构思阶段的主要任务和注意事项。

答案：创意构思阶段的主要任务是确定制作的主题和内容，进行创意思考和设计。主要注意事项包括：1.确定主题要明确，符合制作的目的和要求；2.创意要独特，有创新性，能够吸引观众的注意力；3.设计要合理，考虑实际操作的可行性和效果；4.注意遵守版权法规，尊重他人的知识产权。

例题2：

题目：请描述制作过程的素材搜集阶段的主要任务和注意事项。

答案：素材搜集阶段的主要任务是搜集所需的图片、视频、音频等素材。主要注意事项包括：1.素材要与制作的主题和内容相关，能够支持制作的要求；2.素材要清晰、高质量，能够满足制作的效果要求；3.素材要合法，遵守版权法规，尊重他人的知识产权；4.素材要合理使用，避免过度使用和滥用。

例题3：

题目：请描述制作过程的软件操作阶段的主要任务和注意事项。

答案：软件操作阶段的主要任务是使用相应的软件进行图片编辑、视频剪辑、音频处理等操作。主要注意事项包括：1.熟悉软件的基本功能和操作方法，能够正确使用软件；2.注意调整图片、视频、音频的参数，以达到制作的要求和效果；3.注意备份工作，避免丢失数据；4.注意保护自己的作品，避免他人未经授权的使用和传播。

例题4：

题目：请描述制作过程的作品完成阶段的主要任务和注意事项。

答案：作品完成阶段的主要任务是完成作品的最终制作，并进行最后的检查和修改。主要注意事项包括：1.检查作品的完整性和准确性，确保作品符合要求；2.调整作品的视觉效果，确保作品的视觉效果达到预期；3.检查作品的音质和音